2019年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 中國古代政治制度經(jīng)典精講.doc

2019年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 中國古代政治制度經(jīng)典精講開篇語1、重要性2、考查題型主要考點(diǎn)梳理一、分封制與宗法制二、君主專制三、中央集權(quán)四、選官制度金題精講題一題面：孔子認(rèn)為周禮是理想之制度，“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉，吾從周”。這一思想提出的政治背景是（ ）A 諸侯不滿封號，紛紛改稱“王” B 分封制、宗法制遭到破壞C 鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣D 王室衰微的跡象開始出現(xiàn)題二題面：“任天者定，任人者爭；定之以天，爭乃不生?！边@句話充分說明了西周宗法制度的精神。其中的“天”是指（ ）A 確定繼統(tǒng)人選的天子B 決定嫡庶身份的天命C 辨別是非善惡的天理D 表現(xiàn)自然主義的天道題三題面：漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等，參與軍國大事。這一做法的目的是（ ）A 簡化分工，提高效率B 削弱封國，集權(quán)中央C 集思廣益，減少失誤D 削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)題四題面：唐朝某中央機(jī)構(gòu)的職能為：“凡百官奏鈔（文書），侍中審定，則先讀而署之，以駁正違失。”該機(jī)構(gòu)是（ ）A 尚書省B 中書省C 門下省D 御史臺題五題面：某機(jī)構(gòu)雖總轄軍國政務(wù)，但不是一個正式權(quán)力機(jī)關(guān)。大臣除奉命辦事外不能做出任何決定，也無權(quán)對外發(fā)出任何指示。下列哪一組言論是對該機(jī)構(gòu)及其大臣的描述（ ）“雍正七年，青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房。” “掌佐天子執(zhí)大政，而總判省事?！薄罢茣I旨，綜軍國之要，以贊上治機(jī)務(wù)?！?“傳述朕旨，令章京繕寫，均不應(yīng)稍有泄漏?！盇 B C D 題六題面：中國古代政治制度對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，完成下列各題。材料“與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代（夏商周）時期治理國家的統(tǒng)治者是貴族，從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務(wù)，世代為官春秋時期，隨著兼并戰(zhàn)爭的進(jìn)行，秦、楚等國都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠(yuǎn)地區(qū)?？たh的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負(fù)責(zé)，成為中國歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚?！?摘自張豈之中國歷史十五講依據(jù)材料，比較分封制與郡縣制在任用管理人員上的本質(zhì)區(qū)別，并由此分析郡縣制取代分封制的重要意義。課后拓展練習(xí)注：此部分為老師根據(jù)本講課程內(nèi)容為大家精選的課下拓展題目，故不在課堂中講解，請同學(xué)們課下自己練習(xí)并對照詳解進(jìn)行自測。題一題面：為避免出現(xiàn)“廢嫡而更立諸弟子，弟子或爭相代立”的混亂情形，周朝開始確立（ ）A禪讓制 B嫡長子繼承制C分封制 D王位世襲制題二題面：孟德斯鳩說：“中國是一個專制的國家，它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些，但是今天的情況卻正好相反?！毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r正好相反”含義的史實是（ ）A唐朝完善三省六部制 B明朝廢除丞相制度 C清朝設(shè)置軍機(jī)處 D元朝建立行省制度題三題面：秋時期，趙簡子說：“克敵者是，上大夫受縣，下大夫受郡，士田十萬，庶人工商遂”。這表明春秋時（ ）A世卿世祿的分封關(guān)系受到?jīng)_擊 B以郡統(tǒng)縣的體制普遍建立 C春秋時期已實行察舉制 D血緣政治隸屬關(guān)系得到空前加強(qiáng)講義參考答案金題精講題一答案：B題二答案：B題三答案：D題四答案：C 題五答案：B題六答案：區(qū)別：分封制根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務(wù)，實行世卿世祿制；郡縣制實行郡縣長官由君主任免，對君主負(fù)責(zé)（“選賢任能”）。意義：在國家制度中由地域關(guān)系取代了血緣關(guān)系；國家管理人員由職業(yè)官僚取代了世襲領(lǐng)主，徹底打破了世卿世祿制，使貴族政治轉(zhuǎn)化為官僚政治。課后拓展練習(xí)題一答案：B詳解：材料反映的是廢嫡立庶，導(dǎo)致子弟爭相代立，解決這種問題的措施就是嫡長子繼承制，選擇B項。題二答案：C解析：材料中孟德斯鳩認(rèn)為中國在早期君主專制程度“稍微差些”，但是今天的專制程度已十分嚴(yán)重，孟德斯鳩生活在17至18世紀(jì)，所以他所說的“今天”指中國的清代，清代封建君主專制強(qiáng)化的舉措是設(shè)置軍機(jī)處。據(jù)此本題選C項。題三答案：A解析：“克敵者是，上大夫受縣，下大夫受郡，士田十萬，庶人工商遂”大意是：輔助君王戰(zhàn)勝敵人的功臣中，官位為上大夫的封賞一縣，下大夫封賞一郡，普通士人封賞田地十萬畝，平常老百姓的話，使其生產(chǎn)買賣順心如意。這體現(xiàn)的是獎勵軍功，按功受爵，其結(jié)果是封建貴族無軍功無法受爵，直接沖擊了世卿世祿的分封關(guān)系。本題選A項。B項說法錯誤，材料中縣級別高于郡；C項察舉制是官員選拔制度與本則材料無關(guān)；D項恰恰使血緣政治隸屬關(guān)系被削弱。