2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）教學(xué)案 蘇科版.doc

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）教學(xué)案 蘇科版【課程導(dǎo)入】鯊魚(yú)生活在海洋里，北極熊生活在極地。地球上不同的地域和不同的環(huán)境條件下，生物種類有著明顯的差異，因而構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?！揪劢拐n標(biāo)】1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的類型與特點(diǎn)了解層次2、感受不同生態(tài)系統(tǒng)之間密切的關(guān)系經(jīng)歷層次3、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)領(lǐng)悟?qū)哟巍咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、 生態(tài)系統(tǒng)的類型：請(qǐng)列舉兩個(gè)你所知道的生態(tài)系統(tǒng)名稱 、 。2、 生態(tài)系統(tǒng)間的聯(lián)系：地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)不是 ，而是有著 ，例如：鳥(niǎo)類的遷徙、 、 等等。3、 請(qǐng)你從課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”中選擇一種比較感興趣的，從互聯(lián)網(wǎng)上或圖書(shū)館、報(bào)刊雜志中查詢相關(guān)的資料，復(fù)印、剪貼在下面，用筆在資料中標(biāo)注出這種生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)等，并作簡(jiǎn)要的分析。【合作學(xué)習(xí)】1、交流匯報(bào)調(diào)查成果：（1）每組選一位代表，將自己小組的調(diào)查過(guò)程和結(jié)論向全班同學(xué)作介紹。（2）交流經(jīng)驗(yàn)，反思不足：進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，需要做哪些工作？本次調(diào)查活動(dòng)中的關(guān)鍵過(guò)程是什么？在這次調(diào)查活動(dòng)中，你有哪些收獲？又有哪些不足？想想自己的調(diào)查過(guò)程有沒(méi)有值得改進(jìn)的地方？通過(guò)調(diào)查，你能說(shuō)出一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須具備的要素嗎？2、分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：（1）說(shuō)一說(shuō)：將你查詢的生態(tài)系統(tǒng)資料與全班同學(xué)進(jìn)行交流（2）寫(xiě)一寫(xiě)：聯(lián)系課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”，將全班交流的各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和共同之處填入下表：生態(tài)系統(tǒng)的類型特 點(diǎn)共同點(diǎn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)（池塘）濕地生態(tài)系統(tǒng)（沼澤）【鞏固練習(xí)】1、下列生態(tài)系統(tǒng)中，人起著決定性作用的是（ ）A草原生態(tài)系統(tǒng) B森林生態(tài)系統(tǒng) C沙漠生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 2、被譽(yù)為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ）A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.池塘生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng) 3、生物種類最少的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ）A河流生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C濕地生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)4、在生物圈中有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A草原生態(tài)系統(tǒng) B淡水生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng) D海洋生態(tài)系統(tǒng) 5、1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，部分乘客漂流到一荒無(wú)人煙的孤島上，最終得以生還。你認(rèn)為等待救援期間，他們可能從淺海中撈取下列哪些植物充饑（ ）A水綿和衣藻 B水綿和苔蘚 C海帶和紫菜 D滿江紅和水綿6、在寒溫帶地區(qū)，每到冬季，幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子，植物的光和作用基本停止，但生活在那里的人們并不感到缺氧，這是因?yàn)椋?）A天氣寒冷，人們都在室內(nèi)生活 B其他地區(qū)的植物釋放的氧氣可以流動(dòng)到這里C由于寒冷，人們的呼吸作用下降 D在夏季植物釋放了大量的氧氣，儲(chǔ)存到冬季用7、到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人類的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）A、分解者很少 B、沒(méi)有消費(fèi)者 C、缺乏必要的治污設(shè)施 D、缺乏生產(chǎn)者8、生態(tài)系統(tǒng)種類繁多，不同的生態(tài)系統(tǒng)組成成分也各不相同。（ ）9、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)同屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。（ ）10、沙漠生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重缺水，動(dòng)植物種類極少，只生存著一些極耐旱的生物。（ ）11、連連看將下列生物及其最適于生存的生態(tài)系統(tǒng)名稱連接起來(lái)。 小丑魚(yú)和鯊魚(yú) 森林生態(tài)系統(tǒng) 高粱和玉米 池塘生態(tài)系統(tǒng) 獵豹和羚羊 濕地生態(tài)系統(tǒng) 松鼠和啄木鳥(niǎo) 海洋生態(tài)系統(tǒng) 蘆葦和鯉魚(yú) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 沼澤植物 草原生態(tài)系統(tǒng)