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2019-2020年七年級地理地球上的比例尺寸方向 第3課時教案 新課標(biāo) 人教版.doc

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2019-2020年七年級地理地球上的比例尺寸方向 第3課時教案 新課標(biāo) 人教版.doc

2019-2020年七年級地理地球上的比例尺寸方向 第3課時教案 新課標(biāo) 人教版 〈教學(xué)重點〉識記地圖上的圖例和注記。 綜合能力訓(xùn)練 〈教學(xué)難點〉:學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮 〈教學(xué)手段〉教材和地圖冊中的各種地圖,皮尺、指南針等工具,本市地圖。 〈教學(xué)過程〉 (引課)地圖是表示地理事物的,由于空間的限制,必須把它們縮成符號,所以 ,看懂地圖首先要熟悉圖例和注記。 (板書)3.地圖上的圖例和注記 (學(xué)生活動)閱讀P19有關(guān)內(nèi)容,然后打開地圖冊,找出圖中用圖例表示的地理事物。 (學(xué)生實踐活動) 活動1: 要求,每位同學(xué)做出一張圖 1.按順序?qū)懗瞿慵也叫械较铝械攸c所經(jīng)過的街道、公路的名稱:小學(xué)、百貨商店、菜市場、電影院、公園、郵局、銀行、醫(yī)院。 2.上一題中的街道和公共場所,試做一副簡單的街道平面圖 活動2: 全班同學(xué)以小組為單位,在老師指導(dǎo)下,用皮尺、指南針等簡單工具,對校園內(nèi)的校舍、操場(校園設(shè)施的一部分)進(jìn)行測量,自己定出比例尺,繪制幾幅不同比例尺的校園平面簡圖(可以是局部的)。 活動3: 假如你家來了客人,你要做一個導(dǎo)游,陪同他們到你生活的城市參觀游覽,首先,要為來到你家的客人設(shè)計一條"一日游"路線。路線中應(yīng)包括旅游景點至少2個、商業(yè)中心、,博物館、著名的風(fēng)味餐廳(吃一頓飯)、自己的學(xué)校。 把學(xué)生分為五組,每組拿到一份本市交通地圖,以一位同學(xué)的家為起點,請畫一幅"一日游"路線示意圖,并注出主要的大街,重要建筑物和你們所到的地方。 活動4, 畫一條從你家到學(xué)校的路線圖,要求繪出你所走的街道的名字,上下車的(包括轉(zhuǎn)乘車)的車名和站名。繪出方向標(biāo),說明學(xué)校位于你家的什么方位? 探究活動 "暑假的一天" 根據(jù)暑假某一天自己的外出活動(可以是去某地或某景點旅游、去親戚家、去同學(xué)家外出辦事等)畫一張暑假一天的行程圖 目的: 1.通過創(chuàng)設(shè)一定教學(xué)情景,使學(xué)生運用所學(xué)的有關(guān)地圖方面的知識去解決一些實際問題。鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題能力,獨立思考的能力,與人合作 的能力。 2.通過實踐,使學(xué)生增強(qiáng)對所學(xué)地圖知識的理解,促進(jìn)了知識的遷移。同時也體驗到了知識的價值和學(xué)習(xí)的重要性,有利于今后更積極主動的學(xué)習(xí)。 3.探究活動的實踐過程,也是一個創(chuàng)造活動,鼓勵中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽創(chuàng)新,勇于實踐為學(xué)生的個性發(fā)展提供一個空間。 要求: 1.圖的圖幅一樣大,都用A4紙,自己定出比例尺。 2.以某一點(家或某建筑物)為中心點,確定方向 3.按時間順序,畫出自己的走過的路線圖,并注明街道、主要建筑物,主要交通站點。 4.根據(jù)所看到的景物不同,自己設(shè)計圖例 方法 1.確定自己的外出路線(外地、本地、附近街道),估算外出某點距出發(fā)點的最長的距離,確定比例尺。(可查閱有關(guān)地圖,在圖上量測兩點的直線距離,再根據(jù)比例尺換算成實地距離) 2.確定方向時,可參照地圖上的方向,確定所去的不同地點的相互關(guān)系。 3.可參照地圖,根據(jù)自己的活動范圍,進(jìn)行取舍、概括,變成自己的行程

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