2019春四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《平凡的美》說課課件 人教版.ppt

平凡的美說課,設(shè)計(jì)理念目標(biāo)達(dá)成與否課后反思,造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域一課時(shí),教學(xué)準(zhǔn)備：（記號(hào)筆、蠟筆、畫紙）范作、課件教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感悟各種日常物品的美。2、教會(huì)學(xué)生用線描或色彩表現(xiàn)各種日常物品。3、培養(yǎng)學(xué)生善于在平凡中發(fā)現(xiàn)美的眼光。重點(diǎn)：讓學(xué)生用線描或色彩感受并表現(xiàn)日常物品。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何在平凡中發(fā)現(xiàn)美。,學(xué)情分析,參考美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學(xué)會(huì)使用各種工具，能夠體驗(yàn)不同媒材的效果。這節(jié)課就通過運(yùn)用學(xué)生以前的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累，用寫生、創(chuàng)造方式，進(jìn)行造型表現(xiàn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)線條、形狀、色彩和肌理的基本知識(shí)，并用于描繪日常生活中的事物，表達(dá)自己的情感。,教法學(xué)法,教無定法，以學(xué)定教在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過談話法、引導(dǎo)法、觀察演示法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識(shí)；學(xué)生通過評(píng)價(jià)激勵(lì)，自主探究、交流展示，積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，在此過程中學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力都有所鍛煉和提高。,教學(xué)過程,本節(jié)課的教學(xué)策略：欣賞導(dǎo)入方法探究創(chuàng)作實(shí)踐作業(yè)交流拓展延伸,一、,本課用生活中常見的物品導(dǎo)入，再欣賞經(jīng)典的靜物作品，讓學(xué)生感受平常的物品如果用心加以藝術(shù)表現(xiàn)，會(huì)產(chǎn)生更神奇更美觀的視覺美。引導(dǎo)啟發(fā)了解XX其次由于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、知識(shí)層面、生活環(huán)境的不同，觀察力與認(rèn)識(shí)層面自然不同，因此，我設(shè)計(jì)了“引導(dǎo)啟發(fā)了解XX”一環(huán)節(jié)。先出示一組圖片，通過“？”等問題引導(dǎo)學(xué)生觀察探索，了解。接著出示一組有錯(cuò)誤的XX，讓學(xué)生觀察分析：設(shè)疑引路，歸納總結(jié)，突破難點(diǎn)，避免發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為學(xué)生的制作設(shè)計(jì)了一個(gè)坡度，減低了難度。通過語(yǔ)言表述與語(yǔ)文課相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)活動(dòng)中，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生勇于表現(xiàn)、釋放個(gè)性的積極性，讓學(xué)生真切體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。,在示范繪畫方法時(shí)，我主要引導(dǎo)孩子們從選材、構(gòu)圖、細(xì)節(jié)、線條等方面去表現(xiàn)。在欣賞時(shí)選取有代表性的、美觀大方的作品來賞析，給學(xué)生提供更廣闊的審美思路。在評(píng)價(jià)時(shí)，力求讓學(xué)生大膽的發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖，對(duì)他人的作品進(jìn)行評(píng)述。在活動(dòng)前做好各種準(zhǔn)備，并在結(jié)束時(shí)進(jìn)行收拾整理，形成良好習(xí)慣。,