2019年高考語文總復習 教材文言知識整合（選修）伶官傳序 新人教版.doc

2019年高考語文總復習 教材文言知識整合（選修）伶官傳序 新人教版一、古今異義1.與其所以失之者古義:今義:連詞,比較兩件事而決定取舍的時候,用在放棄的一面(后面常用“毋寧、不如”等呼應)2.其意氣之盛,可謂壯哉古義:今義:意志和氣概;由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒;志趣和性格3.則遣從事以一少牢告廟古義:今義:投身到(事業(yè)中去);(按某種方法)處理二、一詞多義1.興 憂勞可以興國( )積土成山，風雨興焉（勸學）( )向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷（蘭亭集序）( )政通人和，百廢具興（岳陽樓記）（ ）則霸業(yè)可成，漢室可興矣（隆中對）（ ）2.告 其后用兵，則遣從事以一少牢告廟( )余故道為學之難以告之（送東陽馬生序）( )虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之（蘇武傳）（ ）3.歸 契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁( )后五年，吾妻來歸（項脊軒志）（ ）卒廷見相如，畢禮而歸之（廉頗藺相如列傳）( )城不入，臣請完璧歸趙（廉頗藺相如列傳）（ ）天下同歸而殊涂( )4.易 豈得之難而失之易歟( )秦王以十五城請易寡人之璧（廉頗藺相如列傳）( )以亂易整，不武（燭之武退秦師）( )三、詞類活用(一)名詞的活用1.名詞作動詞(1)函梁君臣之首()(2)抑本其成敗之跡()2.名詞作狀語(1)負而前驅(qū)()(2)倉皇東出()(3)一夫夜呼()(二)動詞的活用動詞的使動用法憂勞可以興國,逸豫可以亡身()(三)形容詞的活用1.形容詞作名詞(1)而智勇多困于所溺()(2)夫禍患常積于忽微()2.形容詞作動詞一夫夜呼,亂者四應()四、判斷下列文言文句式的類型并翻譯1.梁,吾仇也;燕王,吾所立。()翻譯: 2.憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。()翻譯: 3.而身死國滅,為天下笑。()翻譯: 4.莊宗受而藏之于廟。()翻譯: 5.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。()翻譯: 五、語句翻譯1.原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。翻譯: 2.此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無忘乃父之志!翻譯: 3.其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請其矢,盛以錦囊,負而前驅(qū),及凱旋而納之。翻譯: 4.豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?翻譯: 答案解析三、答案：(一)1.(1)用木匣子裝(2)推究2.(1)向前(2)向東(3)在夜里(二)使興;使亡(三)1.(1)有勇有謀的人物(2)微小的事情2.作亂四、答案：1、2判斷句1.梁王,是我的仇敵;燕王,是我扶持起來的。2.憂慮辛勞可以使國家興盛,安閑享樂可以使自身滅亡,這是自然的道理。3.被動句就自己喪命,國家滅亡,被天下人譏笑。4、5狀語后置句4.莊宗接了箭,把它收藏在祖廟里。5.禍患常常是從細微的事情積累起來的,有智慧、有勇力的人常常會被他所溺愛的事物困擾。五、答案：1.推究莊宗得天下和他失去天下的原因,就可以知道了。(采分點:原、所以)2.這三件事是我的遺恨。交給你三枝箭,你不要忘記你父親報仇的志向。(采分點:恨、與、其、乃)3.以后莊宗出兵打仗,便派手下的隨從官員,用豬羊去祭告祖先,從宗廟里恭敬地取出箭來,裝在漂亮的絲織口袋里,使人背著在軍前開路,等打了勝仗回來,仍舊把箭收進宗廟。(采分點:以、告、及;狀語后置句)4.難道是得天下難而失去天下容易嗎?還是推究他成功失敗的事跡,都是由于人事呢?(采分點:豈、抑、本、跡)