2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.4 單細(xì)胞生物教案 (新版)新人教版(I).doc
-
資源ID:3254096
資源大?。?span id="ljqmxd5" class="font-tahoma">21KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載

會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.4 單細(xì)胞生物教案 (新版)新人教版(I).doc
2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.4 單細(xì)胞生物教案 (新版)新人教版(I)
一、教材分析
本節(jié)課是人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二章第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是對(duì)學(xué)生認(rèn)知生物體結(jié)構(gòu)層次的多樣性和復(fù)雜性的重要補(bǔ)充,有利于幫助學(xué)生對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)層次形成全面的認(rèn)識(shí)。
2、 學(xué)情分析
學(xué)生在小學(xué)的自然課接觸過(guò)單細(xì)胞生物的相關(guān)內(nèi)容 ,有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
網(wǎng)查詢(xún)和實(shí)驗(yàn),提高自身的收集資料處理信息的能力、動(dòng)手能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和探究實(shí)驗(yàn)的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。
2、過(guò)程與方法
講授法、討論法
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。 學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察演示實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)生命存在的美。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)生能說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。
難點(diǎn):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備(ppt課件、導(dǎo)學(xué)案)
六、教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)卡
助學(xué)案
設(shè)計(jì)意圖
個(gè)性處理
導(dǎo)入
查找、學(xué)習(xí)有關(guān)單細(xì)胞生物的常識(shí)。
饒有興趣地隨老師的引導(dǎo)進(jìn)入新課。
解決問(wèn)題。
揭示課題:這些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,肉眼很難觀察到。
自主探究
合作交流
1、 討論,小組長(zhǎng)記錄本組的探究討論結(jié)果。
2、 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察,對(duì)照閱讀課文,并提出自己還想知道的問(wèn)題加以討論,組長(zhǎng)記錄。
觀察教師演示的草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)提出問(wèn)題。
1、 提問(wèn):草履蟲(chóng)一般生活在什么環(huán)境中?2
2、 談話(huà):要了解單細(xì)胞生物的生活,請(qǐng)同學(xué)們用顯微鏡觀察草履蟲(chóng),并對(duì)照教科書(shū)了解草履蟲(chóng)個(gè)結(jié)構(gòu)的功能。提出你還想知道的問(wèn)題并加以探究。
演示草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。
合作交流
質(zhì)疑深化
實(shí)驗(yàn)操作,觀察顯微鏡下草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。
尋找解決問(wèn)題的方法。操作電腦查找和學(xué)習(xí)有關(guān)草履蟲(chóng)生活方面的知識(shí),交流匯報(bào)。
各組代表就本組討論的問(wèn)題的結(jié)果進(jìn)行表達(dá)。教師評(píng)價(jià)時(shí),學(xué)生聽(tīng)課記錄。
閱讀交流單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系。
講述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)儀器解決問(wèn)題。
提出問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生利用電腦網(wǎng)絡(luò)解決問(wèn)題。
組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)果的表述。
認(rèn)真傾聽(tīng),適時(shí)予以指導(dǎo)。
檢測(cè)
生獨(dú)立完成探究并矯正答案
調(diào)控,組織交流,點(diǎn)撥
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
1、 單細(xì)胞生物概念:
2、 常見(jiàn)種類(lèi):
3、 草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)及其功能
4、 單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系:A.有益
B.有害