2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)《瑤族舞曲》教案 人音版.doc

2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)瑤族舞曲教案 人音版教學(xué)內(nèi)容：八年級(jí)第二學(xué)期第二單元西南情韻中的瑤族舞曲，課型為欣賞課。教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)欣賞瑤族舞曲各主題音樂(lè)，從情感體驗(yàn)入手，分析音樂(lè)要素、分析音樂(lè)進(jìn)行的特點(diǎn)，提高學(xué)生理解音樂(lè)的能力。（2）通過(guò)聽(tīng)、唱結(jié)合的方法，讓學(xué)生熟記主題，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)記憶能力。（3）在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生感受民族器樂(lè)曲豐富的表現(xiàn)力，使學(xué)生對(duì)我國(guó)的民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：（1）樂(lè)曲中的第一部分為重點(diǎn)，熟記作品第一部分中的第一主題片斷。（2）感受樂(lè)曲中不同情緒的對(duì)比。教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、分析討論與實(shí)踐教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、問(wèn)：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)哪幾個(gè)民族的歌曲？請(qǐng)同學(xué)們舉例。2、展示瑤族的相關(guān)圖片，讓學(xué)生猜是哪個(gè)民族的。師作總結(jié)介紹。3、通過(guò)瑤族的相關(guān)視頻片斷，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)瑤族的直觀印象，初步認(rèn)識(shí)瑤族，師從旁解說(shuō)學(xué)生所看到的片斷。4、播放瑤族長(zhǎng)鼓舞蹈（2段），讓學(xué)生感受瑤族舞蹈的風(fēng)情和特點(diǎn)。二、瑤族舞曲（民族管弦樂(lè)）（一）、展示全曲譜例。（二）、分主題讓學(xué)生欣賞。1、主題a展示主題a的譜子，并讓學(xué)生熟記主題a。問(wèn)：主題a是什么拍子的？速度如何？音樂(lè)情緒如何？跟唱主題a。欣賞整個(gè)主題a，問(wèn)：主題a的旋律一共出現(xiàn)了多少次？每次的出現(xiàn)有什么不同？（提示學(xué)生從樂(lè)器構(gòu)成和音樂(lè)情緒上去感受）2、主題b。展示主題b的譜子，讓學(xué)生聽(tīng)辨。并與主題a作比較。問(wèn)：主題b是什么拍子的？速度如何？音樂(lè)情緒如何？3、主題c。展示主題c的譜子，讓學(xué)生聽(tīng)辨。并與主題a、b作比較。問(wèn)：主題c是什么拍子的？速度如何？音樂(lè)情緒如何？4、主題d。展示主題d的譜子，讓學(xué)生聽(tīng)辨。并與主題c作比較。問(wèn)：主題d是什么拍子的？速度如何？音樂(lè)情緒如何？（三）、欣賞全曲。（視頻）讓學(xué)生邊看邊聽(tīng)。請(qǐng)各位同學(xué)指出各主題是什么時(shí)候出現(xiàn)的，并說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)的順序如何？（四）、展示主題出現(xiàn)的順序，并讓學(xué)生為樂(lè)曲分段，同時(shí)說(shuō)明為何如此分段，有什么根據(jù)？引子主題a主題b主題c主題d主題c主題a主題b尾聲三、總結(jié)：樂(lè)曲情感豐富、形象鮮明，描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時(shí)的歌舞場(chǎng)面。我國(guó)幅員遼闊，是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格和樂(lè)器，他們通過(guò)這些音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的生活、文化及豐富多彩的民俗。希望同學(xué)們能喜歡我國(guó)的少數(shù)民族音樂(lè)！并樂(lè)于去了解我國(guó)的民族音樂(lè)文化。