高校學生活動策劃.ppt

,主講：王泳,高校學生活動的創(chuàng)意、策劃和實施,第一節(jié):學生活動的特點、功能及類型第二節(jié)：學生活動方案的設計第三節(jié)：學生活動的組織與實施,1、目的性2、主體性3、選擇性4、多樣性,一、學生活動的特點,1、學生活動是加強體育鍛煉的重要載體2、學生活動是交流情感、打造團隊精神的園地3、學生活動是拓展知識、培育實踐和創(chuàng)新能力的有效途徑4、學生活動是展示才華、服務社會的舞臺,二、學生活動的具體功能,三、學生活動的主要類型,1、學習活動2、文體活動3、社會實踐活動4、勤工助學活動,學生活動的主要模型,第二節(jié)學生活動方案設計,一、學生活動的創(chuàng)意沒有創(chuàng)意，就沒有創(chuàng)新。創(chuàng)意是學生活動的內容、形式創(chuàng)新的前提和關鍵。介紹幾種有助于創(chuàng)意的思維方式：1、逆向思維2、側向思維3、發(fā)散思維,（一）主題要素1、主題：活的靈魂2、主題的提煉3、主題的藝術性（二）內容要素活動的內容，是學生活動的主題部分?；顒觾热莸囊蟀ǎ壕o扣主題，服務于主題；考慮可行性；內容應具有系統(tǒng)性。原則主要是：競爭性，以烘托氣氛；鮮活性，以吸引參與；新奇性，以產(chǎn)出實效；條理性。以方便閱讀。,二、學生活動的設計程序,（二）形式要素1、形式原則求異、求變、求優(yōu)、求當、求節(jié)奏2、形式要素人的要素、時間要素、地點要素三、活動方案的撰寫包括內容：活動宗旨、活動項目、參加對象、活動時間、組織機構、活動要求、活動方式等。,第三節(jié)學生活動的組織實施,一、活動的精心準備成立籌備組、培訓、準備必須物品二、活動的有效開展（一）開展階段的主要工作1、集中精力，打好活動開頭戰(zhàn)2、調動現(xiàn)場氣氛，形成活動高潮3、妥善安排，讓活動完美落幕,（二）開展階段應注意的事項1、學生干部，要切身承擔起活動組織者的責任，活躍在第一線2、活動開展階段，盡管每個人都有不同的分工，但應有效溝通，保證活動的順利進行3、保持冷靜，理性處理各種意外三、活動的深入總結1、評估活動效果及影響2、撰寫活動總結報告3、表彰4、整理活動資料，歸檔,第一節(jié)學生干部考評的意義和要求一、學生干部考評的意義學生干部考評，是學校相關部門對學生干部在工作中所體現(xiàn)的素質、能力等進行考察和審核，從而對學生干部作出一個正確、客觀的評價。,高校學生干部的考核和評價,二、學生干部考評的內容（一）德政治素質、思想素質、道德品質（二）能學生干部是否具備組織活動的能力，他們的能力發(fā)揮的怎么樣（三）勤學生干部工作的態(tài)度（四）績學習成績工作實績（五）廉工作作風、生活作風,三、學生干部考核的意義,對學生干部進行考評，是加強學生干部管理、促進學生干部隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，也是促進學生干部在認知過程中自我判斷、自我調節(jié)、自我完善的重要手段。通過考評可以挑選出優(yōu)秀的學生通過考評可以激發(fā)學生干部的內在動力對學生干部考評的過程也是學生干部接受同學監(jiān)督的過程,第二節(jié)學生干部考核的原則和程序,一、學生干部考評的基本原則（一）德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的原則（二）客觀公正、實事求是的原則（三）立體考察全面評價的原則（四）獎懲結合、賞罰分明的原則（五）以評促改、以評促建的原則,二、學生干部考評的程序,（一）確定指標及指標體系（二）確定權重系數(shù)，建立指標等級（三）進行試評、檢驗考評方案（四）實施考評（五）整理信息，綜合分析（六）信息反饋，審定結論,第四節(jié)在考評中認識自己,一、在考評中提高認識二、在考評中提升自己三、在考評中規(guī)劃自己,