2019-2020年九年級化學下冊 第9單元 課題1《溶液的形成》導學案1（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級化學下冊 第9單元 課題1溶液的形成導學案1（新版）新人教版課題學習目標1.認識溶解現(xiàn)象，知道溶液定義、特征和組成； 2.記住溶質、溶劑的概念，并能正確判斷溶液中的溶質和溶劑；3.知道溶液在科研、生產和生活中的重要應用。學法概述本部分內容主要分三學段進行，要求同學們仔細閱讀課本該部分內容，認真觀察演示實驗，了解溶解現(xiàn)象，知道溶液定義、特征和組成，并能正確判斷溶液中的溶質和溶劑，知道溶液在科研、生產和生活中的重要應用。更好的應用化學知識解釋我們日常生活中存在的實際問題，并用他改善和改變我們的生活。學段學習內容達成目標建議使用的學習方法學習時間鞏固練習第一學段溶液形成過程的實質（P26-27）認識溶解現(xiàn)象，知道溶液定義、特征和組成仔細閱讀P28第二段內容和P29第一段內容，了解溶液的組成及特征。觀察實驗9-1分析知道溶液時混合物，具有均一性和穩(wěn)定性。熟記溶液的概念、特征、和組成。8分鐘P32課后練習1.1學段測評【實驗探究】觀察、分析實驗9-1：蔗糖、食鹽溶解。并從微觀角度分析：溶液形成過程的實質。蔗糖溶于水后，蔗糖會 ，水會變 味，是因蔗糖以 的形式均一地 到水分子中，形成一種 的混合物。食鹽（或氯化鈉）溶于水后，食鹽（或氯化鈉）會 ，水會變 味，是因氯化鈉以 和 形式向水中 ，形成穩(wěn)定的氯化鈉溶液。溶解屬于 變化。自我評價優(yōu)良合格不合格第二學段溶液的定義和組成P27-28掌握溶質、溶劑的概念，并能正確判斷溶液中的溶質和溶劑觀察實驗9-1，對常見的物質進行類比，從溶液的角度分析常見物質的共性。從溶液中只有一種溶質過渡到一種溶液可以有多種溶質。進一步體會溶液的定義和組成。12分鐘P32課后練習1.2、1.3、題學習過程與學段測評【思考】結合蔗糖溶解、食鹽溶解的實驗現(xiàn)象，思考下列問題。（1）如果外界條件不變，燒杯中的蔗糖與水會不會分離？ 。這體現(xiàn)溶液的 性。（2）如果把燒杯中的溶液倒出一部分，那么它的濃度、密度與原溶液相比是否一樣？ 。這體現(xiàn)溶液的 性。（3）如果向盛有食鹽溶液的燒杯中加入一小勺高錳酸鉀。攪拌后，還能看到高錳酸鉀嗎？ 。這說明同一液體中可以溶解 （填“一種”或“多種”）可溶性物質。小結：溶液是指一種或幾種物質 另一種物質里，形成 的、 的 。其中，被溶解的物質叫做 ，能溶解其他物質的物質叫做 。因此，從組成上看，溶液是由 和 組成的。 溶解在 中形成溶液。不同的物質在同種溶劑中的溶解性 。自我評價優(yōu)良合格不合格達標測評【閱讀】溶液是溶質和溶劑組成的，那么應怎樣來命名溶液呢？若溶質是A，溶劑是B，則可把溶液命名為：A的B 溶液；若溶劑B是水時，水可省略，可命名為A溶液。 例如：食鹽溶于水后，形成食鹽的水溶液(簡稱食鹽溶液)。即溶液為溶質的溶劑溶液。【練習】P32第2、3題。第三學段溶液、溶質和溶劑間的質量關系P28認識溶液、溶質和溶劑間的質量關系從量的方面體會溶液、溶質、溶劑之間的關系 15分鐘見學段測評學段測評【思考】從質量上看，溶液的質量 溶質和溶劑的質量之和。溶液的體積 溶質和溶劑的體積之和。若將50g碳酸鈉粉末溶于40g水中，充分溶解后還剩余了6g碳酸鈉沒有溶解，則此時所形成的溶液中，溶質質量為 g，溶劑質量為 g，溶液質量為 g。自我評價優(yōu)良合格不合格達標測評【討論】結合實驗9-2、9-3實驗現(xiàn)象記錄，閱讀P27-28后，完成下列習題。問題1.凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液嗎？溶液都是無色的嗎？試舉例加以說明。問題2.水能溶解很多物質，是一種最常用的溶劑。水是唯一的溶劑嗎？試舉例加以說明。問題3.分析實驗9-2，討論溶質與溶劑的辯證關系。同種溶質在不同溶劑中的溶解能力 ；不同溶質在同種溶劑中的溶解能力也 。問題4.溶液由溶質和溶劑兩部分組成。那么區(qū)分一溶液中溶質和溶劑的一般規(guī)律有哪些？溶質可以是固體，也可以是 或 。一般是固體、氣體溶于液體時， 、 是溶質， 是溶劑；如果兩種液體互相溶解時，一般把量多的一種叫做 ，量少的一種叫做 。如果其中有一種是水，一般把 叫做溶劑?！局R拓展】當物質溶解時發(fā)生了化學反應，則新生成的物質是溶質，而析出的沉淀或氣體不是溶質，溶劑仍為水。例如： 二氧化碳溶于水后，形成 溶液，溶質是 ，溶劑是 。若把足量的鋅投入一定量的稀硫酸中，完全反應，形成 的水溶液，溶質是 ，溶劑是 。碳酸鈣與鹽酸完全反應后的溶液是 ，溶質是 ，溶劑是 。第四學段溶液的用途P28知道溶液在科研、生產和生活中的重要應用觀察p28頁圖9-5分析溶液的重要應用。完成學段測評，并識記溶液的用途。 5分鐘P32課后練習4（1）題學段測評溶液在科研、生產和生活中有重要應用。A.許多反應在溶液中進行，可以 反應的速率。B.醫(yī)療上的葡糖糖溶液和生理鹽水，各種注射液都是按一定要求配成 使用的。C. 對動植物和人的生理活動有很重要的意義。動植物攝取食物里的養(yǎng)料必須經(jīng)過消化，變成 后才能吸收。植物從土壤里獲得各種養(yǎng)料，也要變成 ，才能由根部吸收。自我評價優(yōu)良合格不合格達標測評1.溶液的基本特征是 、 ；溶液的物質類別是 。2.生活中常見的下列物質，不屬于溶液的是 （ ） A.碘酒 B.蒸餾水 C.糖水 D.汽水 3.以下所列家庭常用的調味品中，與水充分混合后不能形成溶液的是 （ ）A.香油 B.食鹽 C.白糖 D.食醋4.下列有關溶液的說法中一定正確的是 （ ）A.無色透明的液體都是溶液 B.溶質的狀態(tài)可以為固、液、氣三種狀態(tài) C.凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 D.溶液的體積一定都等于溶質和溶劑的體積之和5.動物攝取食物養(yǎng)料必須經(jīng)過消化的主要原因是 （ ）A.食物充分發(fā)生化學反應 B.食物被消化后變成溶液才便于充分吸收 C.食物分解后，便于吸收 D.食物攪拌均勻后，便于吸收學完本課題課時1，你知道了什么？（總結在預習作業(yè)本上）