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2019-2020年七年級科學上冊《升華與凝華》教案1 浙教版.doc

  • 資源ID:3268036       資源大?。?span id="0dry0rk" class="font-tahoma">13KB        全文頁數(shù):2頁
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2019-2020年七年級科學上冊《升華與凝華》教案1 浙教版.doc

2019-2020年七年級科學上冊《升華與凝華》教案1 浙教版 教學目的: 1.了解升華現(xiàn)象,知道升華吸熱 2.了解凝華現(xiàn)象,知道凝華放熱 教學重點和難點 重點:知道升華和凝華現(xiàn)象 難點:用升華和凝華解釋生活中的常見現(xiàn)象 教學方法:啟發(fā)式和探究式 教學過程: 一、新課引入: 某同學要親自做雪糕,他將調制好的雪糕液倒入雪糕盒,放入冰箱冷凍室冷凍。過一段時間后,他取出固體雪糕,正準備美美的吃上一口,討厭的電話鈴響了,他只好把雪糕放在杯子里去接電話……終于可以吃雪糕了,可是,杯子里的雪糕變成了液體,杯子外面還有一灘水………再看看桌子上調制雪糕液的碗,由于沒洗,也變干了……. 問:1、上面這段話包括了哪些物態(tài)變化? 答:包括凝固、熔化、液化、汽化 問:2、用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑,能用上述物態(tài)變化解釋嗎? 二、新課教學: (一)學生分組實驗探究:研究碘的物態(tài)變化 要求:1、實驗前,你在碘升華管內看到什么狀態(tài)的碘? 2、猜想給碘加熱會變成什么:液態(tài)還是氣態(tài)? 3、實驗過程中給升華管中的碘加熱,你觀擦到什么? 4、停止加熱,在碘升華管壁你又看到什么? 5、實驗中你最感興趣的是什么? (二)通過實驗,引出升華和凝華的概念 1.升華:物質直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程,是一個吸熱的過程 2.凝華:物質直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過程,是一個放熱的過程 (三)列舉生活中有關升華和凝華的例子 1.用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑? 2.保存衣物用的樟腦丸為什么會消失? 3.嚴冬玻璃窗為什么會結一層冰花? 4.干冰撒在空中會成什么樣的情況? 5.冰棍外表的“白粉”是怎樣形成的? 6.針狀霧?。ㄈ嗽煅┚埃┦窃鯓有纬傻?? 三、綜合應用 云的形成 雪的形成 霧的形成 露的形成 霜的形成 雨的形成 冰雹的形成 四、總結物體的三態(tài)變化關系 要求學生總結,老師補充。

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