初中化學(xué)教師培訓(xùn)資料《第十一單元 課題2 化學(xué)肥料》教材分析

人教版九年級(jí)化學(xué)人教版九年級(jí)化學(xué)說(shuō)說(shuō) 課課 內(nèi)內(nèi) 容容教教 材材 分分 析析 教教 法法 學(xué)學(xué) 法法 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 思思 路路 教教 學(xué)學(xué) 程程 序序板板 書(shū)書(shū) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)碳酸氫鈉碳酸氫鈉鹽鹽化肥化肥碳酸鈉碳酸鈉氯化鈉氯化鈉碳酸鈣碳酸鈣 1.1.知識(shí)與技能知識(shí)與技能 了解常見(jiàn)化肥了解常見(jiàn)化肥 鑒別幾種常見(jiàn)化肥鑒別幾種常見(jiàn)化肥 2.2.過(guò)程與方法過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)化肥的調(diào)查、收集，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信通過(guò)對(duì)化肥的調(diào)查、收集，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、合作交流的能力。息的能力、合作交流的能力。 通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的方法通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的方法調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等。調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等。 3. 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，提高環(huán)境意識(shí)。學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，提高環(huán)境意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)的真實(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)的真實(shí)情感情感。教材分析教材分析課時(shí)：新課1課時(shí)教具：儀器：試管、試管夾、研缽、燒杯、藥匙。藥品：氯化銨、碳酸氫銨，磷礦粉、過(guò)磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀、硫酸銨、熟石灰。電腦及投影儀。教材分析教材分析重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)化肥重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)化肥 難點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的鑒別難點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的鑒別展示交流展示交流化學(xué)從生化學(xué)從生活中來(lái)活中來(lái)生活進(jìn)入生活進(jìn)入化學(xué)課化學(xué)課化學(xué)走向化學(xué)走向社會(huì)社會(huì)師生課前社師生課前社會(huì)調(diào)查，收會(huì)調(diào)查，收集有關(guān)化肥集有關(guān)化肥的資料。的資料。運(yùn)用新獲取運(yùn)用新獲取的知識(shí)與技的知識(shí)與技能參與社會(huì)能參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)。展示展示交流交流活動(dòng)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究探究活動(dòng)活動(dòng)應(yīng)用應(yīng)用設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)活動(dòng)活動(dòng)化肥品種化肥品種施肥時(shí)間施肥時(shí)間化學(xué)式化學(xué)式營(yíng)養(yǎng)元素營(yíng)養(yǎng)元素課前調(diào)查年代年代化肥化肥品種品種農(nóng)家農(nóng)家肥料肥料生產(chǎn)隊(duì)時(shí)代生產(chǎn)隊(duì)時(shí)代土地下放到戶(hù)土地下放到戶(hù)90年代年代現(xiàn)代現(xiàn)代課前調(diào)查課前調(diào)查種類(lèi)種類(lèi)碳酸氫銨碳酸氫銨尿素尿素價(jià)格價(jià)格含氮量含氮量所用總金額所用總金額200元元200元元買(mǎi)回化肥質(zhì)量買(mǎi)回化肥質(zhì)量含氮含氮元素質(zhì)量元素質(zhì)量課前調(diào)查課前調(diào)查課前調(diào)查課前調(diào)查課前調(diào)查我們也要作自己的準(zhǔn)備？我們也要作自己的準(zhǔn)備？主題主題2 2化肥家族的發(fā)展化肥家族的發(fā)展 由第由第2 2小組介紹小組介紹主題主題3 3買(mǎi)哪種化肥更合算買(mǎi)哪種化肥更合算 由第由第3 3小組介紹小組介紹 活動(dòng)一活動(dòng)一 展示交流展示交流化肥品種化肥品種施肥時(shí)間施肥時(shí)間化學(xué)式化學(xué)式營(yíng)養(yǎng)元素營(yíng)養(yǎng)元素活動(dòng)一活動(dòng)一 展示交流展示交流主題主題2 2 化肥家族的發(fā)展化肥家族的發(fā)展年代年代化肥化肥品種品種農(nóng)家農(nóng)家肥料肥料生產(chǎn)隊(duì)時(shí)代生產(chǎn)隊(duì)時(shí)代土地下放到戶(hù)土地下放到戶(hù)90年代年代現(xiàn)代現(xiàn)代活動(dòng)一活動(dòng)一 展示交流展示交流主題主題3 3 買(mǎi)哪種化肥更合算買(mǎi)哪種化肥更合算種類(lèi)種類(lèi)碳酸氫銨碳酸氫銨尿素尿素價(jià)格價(jià)格含氮量含氮量所用總金額所用總金額200元元200元元買(mǎi)回化肥質(zhì)量買(mǎi)回化肥質(zhì)量含氮含氮元素質(zhì)量元素質(zhì)量活動(dòng)一活動(dòng)一 展示交流展示交流營(yíng)養(yǎng)元素營(yíng)養(yǎng)元素化肥化肥氮肥氮肥磷肥磷肥鉀肥鉀肥化化 學(xué)學(xué) 式式作作 用用缺乏癥狀缺乏癥狀復(fù)合肥復(fù)合肥下面農(nóng)作物生“病”了，誰(shuí)能治“病” 缺氮缺氮缺缺鉀鉀缺磷缺磷實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)探究一: :探究區(qū)分氮、磷、鉀肥的步驟和方法。探究區(qū)分氮、磷、鉀肥的步驟和方法。實(shí)驗(yàn)流程：實(shí)驗(yàn)流程：閱讀閱讀教材教材小組小組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)作好作好記錄記錄交流交流討論討論歸納歸納方法方法1234尿素尿素碳酸氫銨碳酸氫銨 過(guò)磷酸鈣過(guò)磷酸鈣 硫酸鉀硫酸鉀 活動(dòng)二活動(dòng)二 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究二實(shí)驗(yàn)探究二: :對(duì)號(hào)入座對(duì)號(hào)入座應(yīng)用應(yīng)用: :為缺肥作物施肥為缺肥作物施肥1 1、辯、辯論：論：2 2、課外實(shí)踐活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng): :化肥生產(chǎn)化肥生產(chǎn)需要高投需要高投入入化肥生產(chǎn)化肥生產(chǎn)不需要高不需要高投入投入 為鄰近村民介紹化肥為鄰近村民介紹化肥 （形式（形式: :課堂準(zhǔn)備，課后實(shí)施）課堂準(zhǔn)備，課后實(shí)施）閱讀教材閱讀教材建議形式：建議形式：講座、做小實(shí)驗(yàn)、有獎(jiǎng)問(wèn)答等講座、做小實(shí)驗(yàn)、有獎(jiǎng)問(wèn)答等建議內(nèi)容：建議內(nèi)容： 一、講座：植物生長(zhǎng)期與營(yíng)養(yǎng)元素的關(guān)系一、講座：植物生長(zhǎng)期與營(yíng)養(yǎng)元素的關(guān)系?.?. 二、做小實(shí)驗(yàn)：二、做小實(shí)驗(yàn)： 三、有獎(jiǎng)問(wèn)答：三、有獎(jiǎng)問(wèn)答： 1. 1.在高溫天氣下施碳酸氫銨對(duì)嗎？在高溫天氣下施碳酸氫銨對(duì)嗎？ 2. 2.展示幾種缺肥植物，指出缺什么？展示幾種缺肥植物，指出缺什么？ 3. 3.硫酸鉀長(zhǎng)期使用會(huì)使土壤板結(jié)嗎？硫酸鉀長(zhǎng)期使用會(huì)使土壤板結(jié)嗎？資料查閱：資料查閱：教材及習(xí)題、生物教材、中國(guó)肥料網(wǎng)。教材及習(xí)題、生物教材、中國(guó)肥料網(wǎng)?；顒?dòng)三活動(dòng)三 應(yīng)用設(shè)計(jì)應(yīng)用設(shè)計(jì)第十一單元第十一單元 鹽鹽 化肥化肥課題課題2 2：化學(xué)肥料：化學(xué)肥料化肥化肥簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介鑒別鑒別利弊利弊復(fù)合肥復(fù)合肥農(nóng)藥農(nóng)藥氮氮 肥肥磷磷 肥肥鉀鉀 肥肥四研磨四研磨三三 溶溶二二 聞聞一一 看看