2019-2020年九年級歷史 第10課 蘇聯(lián)的改革和解體教案 人教新課標版.doc

2019-2020年九年級歷史 第10課 蘇聯(lián)的改革和解體教案 人教新課標版學習目標：了解蘇聯(lián)社會主義建設中的探索與曲折,把握赫魯曉夫改革，戈爾巴喬夫改革，“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等。認識蘇聯(lián)的改革和解體給我們的社會主義建設的經(jīng)驗教訓。分析中國和蘇聯(lián)所進行的改革導致了不同結果的情況原因。明確蘇聯(lián)的解體說明了社會主義的發(fā)展不是一帆風順的，是有曲折的,比較蘇聯(lián)和中國社會主義建設的經(jīng)驗教訓，進一步認識中國特色社會主義道路的意義。重點：赫魯曉夫時期的改革難點：蘇聯(lián)的解體預習思考題：1、赫魯曉夫改革對斯大林采取了什么做法?有什么后果?2、赫魯曉夫之后，蘇聯(lián)又經(jīng)過哪兩個領導人的改革？最后是怎樣解體的？3、如果沒有“八一九”事件，蘇聯(lián)是否還會存在下去?知識梳理：一、赫魯曉夫改革1、背景： 2、做法：兩個方面： 、 3、影響：（1） （2） 4、結果： 二、勃列日涅夫改革1、 內(nèi)容： 2、 結果： 三、蘇聯(lián)的解體1、戈爾巴喬夫改革（1）時間： （2）內(nèi)容： （3）結果： 2、“八一九”事件（1）時間： （2）經(jīng)過： （3）結果： （4）影響： 3、成立“獨聯(lián)體”，蘇聯(lián)的解體時間： 4、蘇聯(lián)解體的原因：拓展思考：1、蘇聯(lián)的改革和解體給我們的社會主義建設哪些經(jīng)驗教訓?改革要有正確的指導思想，要從體制上克服僵化的弊端，但必須避免主觀主義和急躁冒進，尤其是政治體制的改革必須在充分準備的前提下穩(wěn)妥地推進，確保國內(nèi)安定團結等等。2、中國和蘇聯(lián)所進行的改革導致了不同結果，為什么會出現(xiàn)這樣的情況? 我們在改革中堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民的物質和文化生活水平，得到人民的擁護和支持； 我們在改革中堅持黨的領導和社會主義方向，堅持馬克思主義的指導地位不動搖，具有明確堅定的指導思想； 我們在改革中重視國內(nèi)民族問題，正確處理民族關系，有效地發(fā)揮了國家職能； 我們在改革中對西方鼓吹的某些思想和價值觀采取了正確的對策，有效地維護了社會的安定團結等等。