2019-2020年八年級地理下冊 黃土高原第一課時教案 人教新課標版.doc

2019-2020年八年級地理下冊 黃土高原第一課時教案 人教新課標版【教學目標】知識與技能.黃土高原的地理位置。.黃土高原上黃土物質的形成原因。.黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征。 過程與方法.通過閱讀地圖說明黃土高原的位置,描述黃土高原所跨的省級行政區(qū)，培養(yǎng)學生的讀圖、分析圖的能力。.通過讀圖分析黃土高原黃土的成因及造成水土流失嚴重的原因，培養(yǎng)學生的探究能力、讀圖分析、歸納整理能力。 情感、態(tài)度與價值觀 使學生認識科學是需要不斷探索，需要用事實來證明的，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識?！窘虒W重點】黃土高原水土流失嚴重的原因。【教學難點】黃土高原上黃土物質的形成原因?！窘虒W方法】這節(jié)課以教為主導、學為主體、引為主軸的思路組織教學，引導學生層層深入地發(fā)現問題，通過問題探究的方法理解黃土高原的成因及黃土高原水土流失嚴重的原因，地表破碎的重要特征，本節(jié)課中主要采用提問的方法為主，輔以讀圖法、直觀教學法、討論法。多一些討論的空間，進行師生互動，激發(fā)學生學習的主動性，體驗學習的過程和樂趣?！窘虒W準備】1有關課本插圖和圖像資料或多媒體教學軟件。2掛圖或投影片黃土高原的位置，中國水土流失分布圖?！窘虒W過程】一、情景導入教師活動學生活動預設時間方案1：由黃河的名稱和黃河中的泥沙導入方案2：播放黃土高坡歌曲，出示觀賞黃土高原的圖片。提問： 畫面展現的是哪一地形區(qū)的自然景觀？看后，你有何感受？今天我們就來學習第八章跨省區(qū)域的第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)黃土高原 學生討論回答：黃河名稱是怎么來的？黃河中為什么有那么多泥沙?泥沙來自哪里呢?觀察思考?；卮穑狐S土高原學生單個發(fā)表意見。2分鐘 二、學導達標學習任務一：世界最大的黃土堆積區(qū)教師活動學生活動預設時間自主學習教師：出示自學提綱，并指導學生完成。學生根據教材內容自主完成:1.黃土高原位于我國四大地理區(qū)域的_地區(qū)。2.黃土高原東起_，西至_，南連_，北抵_。3.黃土高原上的景觀有_、_、_。4.你知道黃土高原是怎樣形成的嗎?3分鐘合作展示1.黃土高原的位置(1)呈現“黃土高原的位置”圖，說明黃土高原的位置范圍。(2)讀“黃土高原的位置”圖,讀出黃土高原所跨的省區(qū)。(3)在黑板上繪制黃河中游地區(qū)圖(黃土高原略圖)2.黃土高原的景觀 教師:出示黃土高原景觀圖，讓學生認別黃土塬、黃土梁、黃土峁等不同景觀。根據活動題1來回答，可從社會、資源、環(huán)境和經濟方面分組討論來回答。3.黃土高原的形成教師：聽了同學們的介紹，用“千溝萬壑”來形容黃土高原還真是不過分。那么這里的黃土是從哪來的呢？這種溝壑縱橫的景觀又是怎么形成的？有人說黃土高原是風刮來的，你同意這個觀點嗎？請同學們討論。(1)讀活動2,讓學生從圖中讀出黃土的形成過程。(2)“風成說”的證據把學生分為四組，分別討論“風成說”證據說明了什么？ 學生活動一：1.學生在圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長城辨別其分別在黃土高原的哪個方位？（黃土高原東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長城。）2.學生指出黃土高原所跨的省區(qū):山西省、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、甘肅省等。3.讓學生在板圖上指出,并填出黃河、太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長城。學生活動二:學生思考：三幅景觀圖各有什么特點？又有什么共同點？(黃土塬上面較平，又稱黃土平臺、黃土桌狀高地，利于耕作；黃土梁，黃土區(qū)長條形的黃土高地；黃土峁，黃土地區(qū)一種孤立的丘陵。三種景觀都是水土流失嚴重，溝壑縱橫。)學生活動三: 學生讀黃土形成過程示意圖討論回答：1.這么厚的黃土到底是從哪里來的？戈壁、沙漠和黃土的分布有什么規(guī)律？(黃土物質是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的，自西向東分別分布著戈壁、沙漠和黃土，因顆粒越小被風吹的越遠。)分組討論得出：1“黃土的厚度均勻”說明黃土是從上空吹來的，而不是流水沖來的。2“從西北向東南顆粒越來越細”說明帶來黃土的方向是自西北向東南。3“黃土高原黃土的礦物質成分與堆積地方的基巖的礦物種類極不相同，卻與中亞、蒙古等地戈壁、沙荒的礦物成分相同?！闭f明黃土不是本地產生，有可能是從中亞、蒙古一帶而來。4“黃土中有隨地形起伏的多層古土壤”說明黃土不是當地巖石風化逐漸形成的，而是外來的。10分鐘鞏固訓練1.填空（1）黃土高原東起 、西至 、南連 、北抵 ?？缭?、 、 、 等省區(qū)。（2）黃土高原黃土物質是由 作用形成的。2.選擇題（1）黃土高原的主要地貌有（ ）A.黃土溝 B.黃土塬 C.黃土峁D.黃土梁3分鐘學習任務二:嚴重的水土流失教師活動學生活動自主學習出示導學提綱，并指導學生自主學習。學生根據教材內容自主完成：1.黃土高原的景觀可概括為_。2.世界上水土流失最嚴重的地區(qū)是_。3.你能說出水土流失的原因嗎?3分鐘合作展示1.水土流失的原因（1）讓學生觀察8.4圖,從圖中找出水土流失的原因。（2）自然原因與水土流失關系地形與水土流失。植被與水土流失。地面物質組成與水土流失。降雨與水土流失。（3）人為原因與水土流失（教師可從以下方面引導學生討論植被破壞、開礦、修路等）2.水土流失與植被破壞、千溝萬壑之間的關系。（1）是因水土流失嚴重造成的千溝萬壑？還是因千溝萬壑導致的水土流失？（2）水土流失造成的后果是什么？學生活動一：1.水土流失的原因與哪些方面有關？（地形、植被、土質、降水和人類活動。）2.據圖8.4，分別討論地形、植被、土質和降水與水土流失的關系？（地形。地面坡度越陡，地表徑流流速越快，對地面物質的沖刷侵蝕力就越強。植被。達到一定郁閉度的牧草植被有保護土壤不被侵蝕的作用。郁閉度越高，保持水土的能力越強。地面物質組成。黃土高原幾乎為黃土所覆蓋，黃土多為風積物，土體疏松、多孔隙，垂直節(jié)理發(fā)育，干燥時較堅硬，能保持直立陡壁，遇水侵蝕后易崩解，抗蝕力很低。降雨。產生水土流失的降雨，一般是強度較大的暴雨，降雨強度超過土壤入滲強度才會產生地表徑流，造成對地表的沖刷侵蝕。）3.據圖8.4，討論造成黃土高原水土流失的人為原因有哪些？（毀林、毀草、陡坡開荒，破壞了地面植被。 開礦、修路等基本建設，不注意水土保持，破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形。同時，將大量廢土棄石隨意向河溝傾倒，造成大量新的水土流失。）學生活動二：1.學生討論回答，水土流失與植被破壞、千溝萬壑存在的關系是什么？（這是一個惡性循環(huán)，并且歸根到底，地表植被破壞是造成這一惡性循環(huán)的根本原因。）2.討論：黃土高原的水土流失會帶來哪些災害？（水土流失帶走了地表肥沃的土壤，使農作物產量下降，使海溝谷增多、擴大、加深，從而導致耕地面積減少，還向黃河下游輸送大量的泥沙，給河道整治和防洪造成巨大困難。）10鞏固訓練1.選擇題（1）關于黃土高原敘述正確的是（ ）A.黃土高原是世界上喀斯特地形分布最廣泛的地區(qū)B.黃土高原是世界上黃土分布最廣泛的地區(qū)C.黃土高原是世界上水土流失最嚴重的地區(qū)之一D.黃土高原地形破碎，有許多山間小盆地2.簡答題簡述造成黃土高原水土流失嚴重的主要因素有哪些？3分鐘三、歸納總結教師活動學生活動教師引導學生從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談自己的收獲。出示學習結果自我總結提綱：（1）這節(jié)課我學到了什么？（2）這節(jié)課我有什么體會？（3）我對這節(jié)的學習經歷有什么感受？（4）這節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法？還有別的方法嗎？（5）這節(jié)課的學習對我以后的學習有什么啟迪？學生對照提綱認真反思。學生向其他同學談談自己的想法3分鐘四、遷移提升教師活動學生活動材料1：在黃土高原行走，本來距離很近，卻常要繞道遠行。材料2： 黃土高原的“風成說”已經得到了廣泛的支持和認可。學生討論:1.為什么要繞道遠行？（黃土高原上溝壑縱橫）2. 結合“風成說”，解釋一下為什么風的威力這么大？風來自哪里？風向如何？（離冬季風的風源地近，冬季風主要來自蒙古、西伯利亞一帶，盛行偏北風。）3分鐘五、智能測評（5分鐘）教師出示測評題，提出具體的方法、時間等要求，學生獨立規(guī)范完成后，師生共同矯正、補償。1黃土高原南到 （ ） A淮河 B秦嶺 C太行山 D 大興安嶺2.黃土高原的耕地主要分布在 （ ） A黃土塬 B黃土梁 C黃土峁 D黃土溝 3.黃土高原的地表形態(tài)為 （ ） A峰嶺眾多，地表崎嶇 B喀斯特地貌廣布 C黃土覆蓋，平坦廣闊 D溝谷縱橫 4.造成黃土高原水土流失嚴重的人為原因有 （ ）A.降水集中，且多為暴雨B.黃土結構疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙C.黃土中許多物質易溶于水 D.濫砍濫伐，過度開墾和放牧5.黃土高原水土流失比較嚴重的時間是 （ ） A.春季 B.夏季C. 秋季 D. 冬季 6.按“風成說”的原理，黃土高原的黃土主要是什么風帶來的？ ( )A.東北風 B.東南風C.西南風 D.西北風7.讀黃土高原示意圖，完成下列要求： （1）寫出字母所代表的地理事物的名稱： A 高原 B 山脈C 山脈 D 河流（2）寫出數字代表的城市： （3）黃土高原上最富集的能源礦產是 （4）黃土高原從溫度帶上看，屬于 帶，從季風區(qū)看，屬于 區(qū)；從四大地理區(qū)域位置看，位于 地區(qū)；從階梯位置看，位于 階梯。8. 閱讀材料，回答下列問題：材料一：我國的黃土高原，根據歷史記載和埋藏的土壤證明，過去不僅有肥沃的草原，而且有茂密的森林，大量的野生動物在那里繁衍、氣息。然而，經過幾百年的掠奪式開發(fā)，現在的黃土高原一片荒山禿嶺，溝壑縱橫，水土流失嚴重，自然環(huán)境惡化。要恢復昔日的面貌，已經十分困難了。材料二：黃土高原地區(qū)丘陵利用狀況示意圖。 （1）用簡短的語言描述過去黃土高原的自然景觀。 。（2）讀材料二可知，造成本區(qū)水土流失的自然原因是 ，主要人為原因是 。（3）從圖中可知，水土流失帶來的危害是 、 、村舍遷移。（4）請你為防治水土流失獻計獻策（至少兩點）參考答案:1.B2.A3.D4.D5.B6.D7. （1）A 內蒙古高原 B太行山脈 C秦嶺 D黃河（2）太原 河口 鄭州 西安( 3 )煤炭 （4）暖溫帶 季風區(qū) 北方地區(qū) 第二8.（1）我國的黃土高原過去有肥沃的草原，茂密的森林，大量的野生動物。（2）多暴雨 毀林開荒（3）耕地減少 水庫淤積（4）植樹造林 退耕還林還草，依法加強管理等?！揪W絡構建】位置 自然原因 世界最大黃土堆積區(qū) 黃土高原 水土流失成因 人為原因