2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.1 學(xué)會自我控制教案 蘇教版.doc

2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.1 學(xué)會自我控制教案 蘇教版教學(xué)課題 5.1 學(xué)會自我控制 教學(xué)目標(biāo) 1了解堅強(qiáng)意志幾個方面的表現(xiàn) 2知道堅強(qiáng)意志的作用。 3掌握磨礪堅強(qiáng)意志的方法。教學(xué)重點強(qiáng)意志的作用教學(xué)難點 掌握磨礪堅強(qiáng)意志的方法。教學(xué)方法整理教學(xué)用的資料，如視頻、名言、故事等，準(zhǔn)備好多媒體課件 教 學(xué) 流 程 復(fù)備欄一、導(dǎo)入新課 書法欣賞 （展示王獻(xiàn)之的書法圖片） （王獻(xiàn)之的書法特點：清秀俊美，遒勁有力，給人以清心悅目之感。） 王獻(xiàn)之小時候曾經(jīng)問他的父親（我國著名書法家王羲之）寫好字的秘訣，父親指著家里十八口水缸說：“寫好字的秘訣就在這十八口缸里，你把十八口缸的水寫完，自然就知道了。”王獻(xiàn)之按照父親的話把十八口缸的水寫完，果然練出一手好字。在書法史上，他與其父王羲之齊名，并稱“二王”。 你知道王獻(xiàn)之寫好字的秘訣是什么嗎？秘訣是堅強(qiáng)的意志。堅強(qiáng)的意志不是天生的，是通過自我控制磨礪出來的。今天這節(jié)課我們一起來探究“學(xué)會自我控制”。二、自主學(xué)習(xí) 1、意志的作用？ 2、如何看待意志堅強(qiáng)？ 3、如何磨礪堅強(qiáng)的意志？三、探究交流： 1堅強(qiáng)意志的作用 故事賞析 感動中國人物劉偉 10歲那年的一次觸電事故，不僅讓劉偉失去了雙臂，更剝奪了他想當(dāng)一名足球運動員的權(quán)利。足球不行，他開始學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得了兩金一銀。誰知厄運又來糾纏，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。但他并沒有因此而消沉，冷靜過后，他走進(jìn)了音樂的世界。19歲的他開始學(xué)習(xí)鋼琴，用腳趾每天練習(xí)七八個小時，練琴的艱辛超乎了常人的想象。三年后，他的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。他憑著對生活的熱愛，以頑強(qiáng)的毅力用雙腳奏出了人生最動聽的音符：他是中國達(dá)人秀總決賽的冠軍獲得者；他登上維也納金色大廳演奏中國名曲梁祝，讓世界見證了這個中國男孩的奇跡；他被評為感動中國十大人物之一，獲獎名片隱形翅膀。提問：從哪些方面可以判斷出劉偉身上具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)？ 故事分析 對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識，所以，劉偉在困難面前，能迎難而上，勇往直前。（表現(xiàn)一：意志堅強(qiáng)的人，對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識，能迎難而上，勇往直前。）面對命運的不公，劉偉沒有自暴自棄，而是冷靜、果斷地選擇了自己所走的道路，去實現(xiàn)自己的人生理想。（表現(xiàn)二：能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，果斷地采取措施和行動。）訓(xùn)練時，腰酸背痛、雙腳抽筋、腳趾流血并沒有難倒他，他總是咬牙堅持下去。不灰心、不氣餒、不焦躁，沒做好的重復(fù)訓(xùn)練，絕不對自己有一絲松懈。（表現(xiàn)三：在遇到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。）為了實現(xiàn)自己的音樂夢想，用腳趾每天練琴七八個小時，練習(xí)的艱辛超乎了常人的想象。經(jīng)過不斷的堅持，他終于獲得成功。（表現(xiàn)四：能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。） 腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉用事實告訴人們：努力就有可能，堅強(qiáng)就有希望。堅強(qiáng)意志對一個人走向成功具有重大的意義。堅強(qiáng)意志是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。它能激發(fā)人的潛能，是行動的強(qiáng)大動力，是克服困難、獲得成功的必要條件。 成果展示 展示學(xué)生課前搜集的具有堅強(qiáng)意志的人物及事跡（包括自己身邊的）。上述材料能得出什么樣的結(jié)論？ 事實證明，一個人的成功，往往并不取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而是取決于是否具有堅強(qiáng)的意志。有堅定信念、意志堅強(qiáng)的人才可能成為生活中的成功者。情景舞臺 我不知怎么搞的，自己規(guī)定上網(wǎng)只查資料，可是每次查完資料，自己的承諾就不能兌現(xiàn)了，仿佛電腦在耳邊呼喚：“別下，再玩會兒吧！” 我時常提醒自己：“上課注意力一定要集中！”可就是管不住自己，一上課便開小差，成績總是上不去。唉！我真不爭氣！ 小組討論：“我”出現(xiàn)以上狀況的原因是什么？在日常的學(xué)習(xí)、生活中，你有過類似的情況嗎？給你帶來什么危害？是否采取有效的對策？說出來與大家一起分享。堅強(qiáng)的意志是磨礪出來的！那么，你打算怎樣鍛煉、磨礪自己的堅強(qiáng)意志？ 2磨礪堅強(qiáng)意志的方法 回顧歷史 越王勾踐被迫臣服于吳以后，力圖報仇復(fù)國。為了磨礪志氣，不忘屈辱，他“懸膽于戶，出入嘗之”，又“目臥則攻之以蓼，足寒則攻之以水”，以激勵自己不忘復(fù)興大事。在勾踐的發(fā)奮努力下，經(jīng)過“十年生聚”“十年教訓(xùn)”，越國終于從失敗中重新崛起。公元前473年，勾踐大舉攻吳，擊敗吳軍。此后，勾踐稱霸于諸侯。 思考： (1)“臥薪”“嘗膽”這兩件小事與“復(fù)國”的大事之間有什么關(guān)系？ (2)這對我們磨礪堅強(qiáng)意志有何啟示？通過上述材料引導(dǎo)學(xué)生分析歸納出磨礪意志的方法：必須樹立遠(yuǎn)大的理想與志向，必須形成分階段目標(biāo)，必須持之以恒，不懈努力。 小組討論（拓展延伸）除了上面幾種磨礪堅強(qiáng)意志的方法外，你認(rèn)為還有哪些好方法呢？（如：自我監(jiān)督法、請他人監(jiān)督法、抵制誘惑法、獎勵和懲罰法、自我暗示法、向偉人學(xué)習(xí)法等。）【教學(xué)小結(jié)】學(xué)生歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，暢談收獲。 四、訓(xùn)練反饋：板書設(shè)計5.1 學(xué)會自我控制 1、意志的作用 2、如何看待意志堅強(qiáng)3、磨礪堅強(qiáng)的意志方法作業(yè)布置：1、完成 伴你學(xué) 2、學(xué)案教學(xué)反思：