2019-2020年七年級信息技術上冊 第49課 初識“動畫自己做”教案.doc

2019-2020年七年級信息技術上冊 第49課 初識“動畫自己做”教案(1)認識“動畫自己做”的窗口結構，選擇動畫示例文件并播放動畫。(2)初步認識動畫場景構成。(3)激發(fā)學生學習本單元的興趣。建議1課時。(1)“動畫自己做”的窗口結構。(2)調(diào)用動畫文件并播放動畫。(1)第4952課為一個完整的教學單元，一般需68課時完成。如課時安排困難，宜安排一部分課外活動時間進行。第49課學習內(nèi)容較少，主要是引導同學按課文要求啟動“動畫自己做”，并播放幾部動畫范例。并引導同學注意動畫場景的構成。在了解動畫場景基礎上，即可開始50課的教學，學習加入背景和動畫角色。(2)動畫畫面包括的內(nèi)容分別有：背景(指場景主體含有天空、田野、水等并且能滿窗口的畫面)。靜物(指不動的靜態(tài)物體，它可以放置在背景上，它比背景小，不可能滿窗口)。動畫角色(指可放入場景、能產(chǎn)生連續(xù)動作效果的一組畫面)。播放動畫范例時，除了觀察動畫是由背景、靜物和動畫角色構成外，要求學生注意一部動畫要有情節(jié)和相對完整的故事，在以后學習過程中要注意構思動畫情節(jié)和故事。(3)“動畫自己做”窗口下方的滾動條實際上相當于電腦動畫制作軟件中的時間軸，但對小學生不宜提出這個概念，還是叫滾動條。窗口上方的“目前格數(shù)”實際上是目前幀數(shù)，是時間流的記錄。同樣，教學時仍使用格的概念，不要求理解。(4)學習“動畫自己做”只要求學生能按課本學會制作簡單的動畫，對于少數(shù)學生可通過課內(nèi)及課外學習能做出故事、情節(jié)及場景安排都較好的作品。對學生決不要要求記憶和背有關的概念名詞。(5)為培養(yǎng)學生興趣和電腦美術水平，也為全班授課培養(yǎng)學生骨干，解決全班操作時教師難以個別指導的難題，應充分發(fā)揮學生課外興趣小組的作用。(1)“動畫自己做”是一個簡易的動畫編輯制作平臺，它符合當前現(xiàn)代教育技術中的積件思想，也是師生完成電子作品集的好工具。它以bmp格式提供了大量的圖片作為背景、靜物以及動畫角色；以midi格式提供各種背景音樂；以wav格式提供各種音效。另外，還提供了若干動畫示例(demo)。(2)“動畫自己做”使用的背景圖均為800600滿屏的bmp位圖，所在文件夾為Backbmp。用戶可自行將符合要求的圖加入該文件夾作為背景素材。(3)“動畫自己做”所有的靜物也是bmp位圖，所在文件夾為Objbmp。如用戶需要改變靜物大小，可將靜物圖調(diào)進圖像處理軟件中修改。