2019-2020年七年級歷史下冊 第六學習主題 繁榮和開放的社會 第5課 唐朝的對外文化交流教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第六學習主題 繁榮和開放的社會 第5課 唐朝的對外文化交流教案 川教版.doc
2019-2020年七年級歷史下冊 第六學習主題 繁榮和開放的社會 第5課 唐朝的對外文化交流教案 川教版一、教學目標:記住與唐朝友好交往的國家,在對外交往中作出重要貢獻的人物;了解日本遣唐使及與唐朝友好交往的史實;理解對外交流發(fā)展的原因。二、教學重點、難點:重點:鑒真東渡和玄奘西行難點:唐朝對外關系發(fā)展的原因;佛教在中外交流中所起的作用三、設情激趣:唐朝是我國封建社會時期發(fā)展最繁榮的時候,美國有唐人街,世界各地有唐裝,由此可以證明唐朝的影響力非常大,特別是對其他國家的影響。那么今天我們就來學習唐朝的對外交流。四、自主學習:探究1:唐朝時,日本為什么要一次又一次遣使來中國?點撥1:唐朝的繁榮;開放的外交政策;日本的需要;交通的發(fā)展。探究2:為什么鑒真受到中日兩國人民的尊敬。點撥2:鑒真以忘我的精神,把佛教戒律和唐人文化的精華帶到日本,為傳播中日人民的友誼種子作出重大貢獻,至今仍受到中日兩國人民的懷念和尊崇。探究3:玄奘為中印文化交流作出了哪些貢獻?點撥3:公元前771年,犬戎攻破鎬京,周幽王被殺死。五、成果展示:唐朝的對外交流狀況唐朝與日本的交流遣唐使:(1)目的:為密切兩國關系,學習唐朝先進的經(jīng)濟文化。(2)代表:空海、阿倍仲麻呂(晁衡)、吉備真?zhèn)?。鑒真東渡:貢獻:講授佛學理論,傳播中國文化,促進了日本佛學、醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高。唐朝與印度的交流天竺概況:古稱印度半島,是佛教的發(fā)源地。玄奘西行:貢獻:掌握佛教理論,翻譯佛經(jīng),編寫大唐西域記。六、拓展延伸:講述唐僧取西經(jīng)的故事。唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難,最終取得真經(jīng),教導學生要學習玄奘執(zhí)著的態(tài)度,和不畏艱難險阻的毅力。七、課后反思: