2019-2020年九年級化學(xué)上冊《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)上冊物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)案 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1、理解物質(zhì)變化與化學(xué)變化的概念及其本質(zhì)區(qū)別，認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征。2、了解物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)兩個(gè)概念的區(qū)別和聯(lián)系。依據(jù)未知物的信息，分析歸納其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。3、掌握物質(zhì)性質(zhì)、變化和用途之間的關(guān)系。知識點(diǎn)歸納：物理變化：沒有生成其他物質(zhì)本質(zhì)特征：生成其他物質(zhì)。變化實(shí)質(zhì)：分子分成原子，原子重新組合。常伴隨現(xiàn)象：發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、氣體化學(xué)診費(fèi)地的能量變化，催化劑的重要作用。物理變化-色、味、態(tài)、熔沸點(diǎn)、硬密度、溶解性、揮發(fā)性化學(xué)變化-可烯性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性變化性質(zhì)物質(zhì)例題分析：一、物理變化和化學(xué)變化：例1 下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A、石蠟熔化 B、汽油揮發(fā) C、濕衣晾干 D、木柴燃燒二、物理性質(zhì)和化學(xué)物質(zhì)：例2：下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A氧氣無色無味 B鋁呈銀白色 C蔗糖易溶于水 D碳酸易分解點(diǎn)撥：物質(zhì)的某一性質(zhì)是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看該性質(zhì)是否要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，在判斷時(shí)呆將題中所述性質(zhì)的某些關(guān)鍵詞（能、可以、容易等）去掉，此時(shí)所敘述的如果是一個(gè)化學(xué)變化，則去掉關(guān)鍵詞之前的敘述就是化學(xué)性質(zhì)，否則就是物理性質(zhì)。三、物質(zhì)的性質(zhì)與用途：例3：下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是（）生活中用鑲有金剛石的下班刀裁劃玻璃。農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤工業(yè)上常用一氧化碳作還原齊冶煤屑金屬化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇（CH2OH）拓展練習(xí)：（2011年中考試題精選）1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）干冰升華 鋼鐵生銹 水分蒸發(fā) 冰雪融化2、下列變化過程中既有物理變化又有化學(xué)變化的是（）活性碳吸附冰箱中的異味 干冰汽化 點(diǎn)燃蠟燭 分離液態(tài)空氣制取氧氣3、下列詩句中不涉及化學(xué)變化的是（）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 只要功夫深，鐵杵磨成針千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生4、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，下列敘述不正確的是（）氧氣具有可燃性，可作燃料 干冰升華吸熱，可用于人工降雨銅導(dǎo)電性良好，可作電線 活性碳有吸附性，可作冰箱除味劑教學(xué)內(nèi)容：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作備課人：陳明軍教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識常見的儀器及其作用，初步學(xué)會其中13種儀器(試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺、膠頭滴管、燒杯、量筒、集氣瓶、水槽、漏斗、蒸發(fā)皿、托盤天平)的使用方法，知道其注意事項(xiàng)。2、理解物質(zhì)的加熱、連接儀器裝置、檢查裝置氣密性、氣體的收集方法和原理，初步學(xué)會藥品的使用、PH的測定等基本操作。直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙等。需墊石棉網(wǎng)：燒瓶、燒杯、錐形甁等不能加熱：集氣瓶、量筒等取用試劑：鑷子、藥匙、滴管存放試劑：固體廣口瓶、液體-細(xì)口瓶、少量液體-滴瓶稱質(zhì)量：托盤天平量體積：量筒測溫度：溫度計(jì)鐵架臺：（附鐵夾、鐵圈）各種橡膠管、玻璃管、橡膠塞等固液分離：漏斗氣：所分離：洗氣瓶、干燥管加熱儀器：酒精燈其他儀器：水槽、試管夾、試管架、玻璃棒等加熱不能加熱取用存放計(jì)量儀器組裝儀器分離儀器輔助儀器常用儀器知識點(diǎn)歸納：名稱使用注意事項(xiàng)基本操作簡單組合實(shí)驗(yàn)固體和液體藥品的取用給物質(zhì)的加熱連接儀器裝置、裝置氣密性的檢查玻璃儀器的洗滌物質(zhì)的溶解、過濾和蒸發(fā)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液濃硫酸的稀釋濃酸、濃堿的使用溶液PH的測定常見意外事故處理方法常用儀器輔助儀器基本實(shí)驗(yàn)技能一、常見儀器及其注意事項(xiàng)：考查常用儀器的識別、用途、使用方法和注意事項(xiàng) ，防止儀器使用不當(dāng)導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)誤差和實(shí)驗(yàn)事故。例1、請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求，從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上。1、鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用（）2、配制一定演技質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用（）3、粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是（）4、兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是（）二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：例2、正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的內(nèi)容：1、用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的（）2、點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先（）再點(diǎn)燃3、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先（）4、用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是（）三、拓展訓(xùn)練：1、下列試驗(yàn)操作正確的是（）3、有一關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的謎語：“我入水中較安全，水入我中真危險(xiǎn)，我與水合多放熱，實(shí)驗(yàn)牢記保平安?！边@一實(shí)驗(yàn)操作是指（）將金屬鈉保存在水中 將盛有一粒白磷的一燒杯水加熱至60度用壓強(qiáng)計(jì)測基一深度處的水壓 稀釋濃硫酸教學(xué)內(nèi)容：空氣備課人：王忠武教學(xué)目標(biāo)：1、知道空氣的組成，了解空氣的主要成分，體積分?jǐn)?shù)和檢驗(yàn)方法。2、了解空氣中氧氣含量的測定原理和方法。3、理解空氣中氧含量的測定原理和方法。4、認(rèn)識空氣對人數(shù)生活的重要作用，了解造成空氣污染的原因及懂得如何保護(hù)空氣資源。成分：主要成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算：氧乞約點(diǎn)78%，氮?dú)饧s占78， 有氣體約點(diǎn)0.94%，二氧化碳約占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%等。粉塵氣體如：SO2 CO NO2成分知識點(diǎn)歸納：常用儀器污染例析：例1、到我省迪應(yīng)州梅里雪山旅游時(shí)，有的人常常會感到呼吸困難，這是因?yàn)榭諝獬煞郑ǎ┭鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于21% 氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于78%氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%，主要是高原空氣稀薄 二氧化碳含量太高。例2、上海世博會上最受人歡迎的中國館，處處蘊(yùn)含著“低碳”理念，低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請問：近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是（）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是（）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)理念的是（）發(fā)行或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) 大力發(fā)展火力發(fā)電研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排“的做法。練習(xí)