2019-2020年九年級化學(xué)上冊《課題4 愛護水資源》學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)上冊課題4 愛護水資源學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標：1、了解世界和我國的水資源狀況2、了解水污染問題，形成落水和愛護水資源的意識快樂學(xué)習(xí)：一、人類擁有的水資源自學(xué)書P59-61頁相關(guān)內(nèi)容并完成下列測試1、地球的表面約有 被水覆蓋。2、地球上最大的儲水庫是 。3、淡水約占全球總水儲量的 。4、海水中含有的化學(xué)元素大約有 種。5、中國水資源總量居世界第 位。6、世界人均水量最多的國家是 。7、中國人均水量約占世界均值的 。8、我國人均水量最多的省是 。9、世界水日是 月 日。10、我國人均水量最少的省是 。11、世界上大約有 人口牌缺水狀態(tài)。12、南水北調(diào)工程是將 水調(diào)往北方.二、愛護水資源1、節(jié)約用水：你知道哪些節(jié)約用水的方法？2、防止水體污染1）、水體污染是指什么？2）、水體污染的來源主要有哪些？3）、水體污染的危害有哪些？4）、說一說我們這兒的水體污染狀況。5）、說一說防止和消除水體污染的措施。三、氫氣1、氫氣的物理性質(zhì)（1）無色無味氣體；（2）相同條件下密度小于空氣；（3）難溶于水；（4）加壓降溫時可發(fā)生三態(tài)變化，液氫無色液體，固氫無色雪狀固體。2、氫氣的化學(xué)性質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，點燃或加熱高溫時化學(xué)性質(zhì)活潑，與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。（1）可燃性現(xiàn)象：純凈氫氣點燃后可在空氣或氧氣中安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，火焰上方罩一只干冷燒杯，感覺發(fā)燙（放出大量熱），燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠（生成水）原理（文字表達式）：注：不純的氫氣點燃易爆炸。（2）還原性現(xiàn)象：黑色粉末變成紅色，試管內(nèi)壁出現(xiàn)水滴。原理（文字表達式）：3、用途（1）做探空氣球，利用原理是_。（2）做高能燃料，利用原理是_。（3）做冶金工業(yè)的還原劑，利用原理是_。4、氫燃料的優(yōu)點（1）原料是水，來源廣泛；（2）放熱多；（3）產(chǎn)物是水，無污染。知識延伸：圖3-14是我國新公布的節(jié)水徽記圖3-14徽標的含義：“接”水是“節(jié)”水的諧音，還有匯滴水成江河的意思。用手接住每一滴水。寓意水資源的匱乏，我們要“節(jié)”約每一滴水，告訴我們要像愛護掌上明珠一樣愛護每一滴水醒世恒言有一回讀參考書，念得昏昏欲睡，不經(jīng)心瞄到書上兩句話：生時何必久睡死后自會長眠立刻驚醒