2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《我的母親》教學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2我的母親教學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 把握文章內(nèi)容，了解自傳的語(yǔ)體特征。 2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫(xiě)法。 3. 體會(huì)母愛(ài)的偉大，感受作者對(duì)母親無(wú)限的懷念之情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1. 在整體感知課文的基礎(chǔ)上，能說(shuō)出文章寫(xiě)了幾件事來(lái)刻畫(huà)母親，歸納出母親的性格特點(diǎn)。 2. 品味具體語(yǔ)句中所包含的感情，揣摩具體詞語(yǔ)在文中的作用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對(duì)母親的感情。 第一課時(shí)一、自主預(yù)習(xí) 1、反復(fù)朗讀課文，將不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并完成下列加點(diǎn)字詞的注音。 寬恕（ ） 綽號(hào)（ ） 佃戶（ ） 庶祖母（ ）侮辱（ ）眼翳（ ） 氣量（ ） 管束（ ） 文縐縐（ ）輕?。?）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的意思文縐縐 輕薄氣量 剛氣2為下列句子選擇一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，將字母序號(hào)填在橫線上。 （1）我母親待人最 （A慈詳 B仁慈 C仁義），最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。 （2）在這 （A廣漠 B茫茫 C廣大）的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人 （A約束 B管理 C管束）過(guò)我。（3）我母親才走后門出去， （A請(qǐng) B找 C央）一位鄰舍本家到我家來(lái)，每一家債戶開(kāi)發(fā)一點(diǎn)錢。 3知識(shí)鏈接：了解胡適及他的母親搜集有關(guān)胡適及其母親的材料，先在小組內(nèi)交流，準(zhǔn)備展示，同時(shí)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白。 胡適，原名胡洪騂，字適之。安徽績(jī)溪人。1920年出版第一部新詩(shī)集 。本文選自 。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)母親用自己喜歡的方式自由朗讀課文，回答下列問(wèn)題：1.課文的主要內(nèi)容是什么？2、原文中哪句話來(lái)能概括母親在我心目中的的形象？3. 為什么說(shuō)她又是“嚴(yán)父”?（結(jié)合課文內(nèi)容并聯(lián)系胡適家庭背景資料理解。）三、研讀探究，了解母親1. 課文圍繞母親寫(xiě)了哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性?（再讀課文，圈點(diǎn)評(píng)注并完成下列填空。）概括地說(shuō)，寫(xiě)了母親三個(gè)方面的內(nèi)容。一是對(duì)我的（ ）；二是作為當(dāng)家的后母如何處理（ ）；三是如何對(duì)待（ ）。2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：胡適的母親是一個(gè)怎樣的人？四、合作學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解惑問(wèn)題討論：1、文章標(biāo)題為我的母親，而前三段只有一句提及母親，其他內(nèi)容都是些我童年的情況，作者為什么要用大量的筆墨寫(xiě)自己童年的一些事情呢？2. 作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形？五、學(xué)習(xí)小結(jié)1. 根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的把握，列出本文的提綱一. 介紹我（ ）情況 二. 回憶我的（ ）三.（ ）母親，總結(jié)全文2、本文表現(xiàn)人物性格的方法是：六、作業(yè)課外閱讀有關(guān)胡適及其母親的傳記文章。收獲與困惑：