2019-2020年八年級信息技術上冊 第二課 牛刀小試教案.doc

2019-2020年八年級信息技術上冊 第二課 牛刀小試教案【教學目標】 （1）初步了解Photoshop的操作環(huán)境； （2）掌握圖像文件的操作，； （3）能夠實現(xiàn)改變圖像大小和圖像的糾正。【教學過程與方法】 充分利用多媒體網絡機房的優(yōu)勢，首先由教師展示作品，確定教學主題并布置教學任務，學生在教師的引導下完成教學任務。 【情感態(tài)度與價值觀】 （1）培養(yǎng)學生觀察能力、審美能力； （2）培養(yǎng)學生加工處理圖片的能力； 【教學重點、難點】 教學重點： 使學生熟悉Photoshop界面，體驗Photoshop的功能，對其產生興趣。 教學重點： 能夠實現(xiàn)改變圖像大小和圖像的糾正。 教學準備：多媒體、圖片【學習要求】 （1）使學生明確本課的學習目標，并能協(xié)作完成老師布置的任務，提倡創(chuàng)新。 （2）提高學生的動手能力。 【問題設計】（能激發(fā)學生在教學活動中思考所學內容的問題） 同學們，輕松愉快的暑期生活剛剛結束。在暑假,你們有沒有去旅游??？ 老師旅游了一次，大家一起看看我的一些照片！ 我想將一些照片作為圖片素材用于網頁制作,放到網絡上，行不行？有什么地方不行？要如何修改？ 那我們今天就利用Photoshop來修改這些照片吧！ 【學習者特征分析】（說明學生的學習特點、學習習慣、學習交往特點等） 由于Photoshop的普及面比較廣，可能有的學生以前系統(tǒng)學習過，有的簡單接觸過，有的也可能一點都沒有接觸過，起點差異性比較大。教師應當盡力避免單純介紹知識或限制學生的操作過程，而應該讓學生充分思考，創(chuàng)造性地學習Photoshop。 八年級學生對新鮮事物好奇心非常強，并有強烈的表現(xiàn)欲望。通過這一任務讓他們的想法得到實現(xiàn)。 教學設計 引入新課 教師活動：同學們，輕松愉快的暑期生活剛剛結束。在暑假,你們有沒有去旅游?。?老師旅游了一次，大家一起看看我的一些照片！ 我想將一些照片作為圖片素材用于網頁制作,放到網絡上，行不行？有什么地方不行？要如何修改？ 那我們今天就利用Photoshop來修改這些照片吧！ 學生活動：傾聽、欣賞并思考 初識Photoshop的操作環(huán)境 教師活動：1、標題欄： 2、工具箱： 3、工具屬性欄：可針對用戶所選工具參數調整，一般工具屬性欄均在菜單欄下方。所有工具的參數均可復位。 4、菜單欄：菜單欄中包含了大多數的操作命令， 5、圖像窗口：即為當前或已打開的各張圖像，一般每張圖像均有一個獨立的窗口。 6、狀態(tài)欄： 7、浮動面板（調板）：用來顯示各種編輯信息，可顯示各種圖層、通道、路徑、歷史記錄、動作等。 教師簡單介紹Photoshop的界面，過一會兒練習時學生們可嘗試操作，特別是工具箱中的各種工具和菜單欄各菜單中的命令，盡量都試一試，在操作時注意觀察標題欄、狀態(tài)欄、工具選項欄和面板的變化，從實踐中思考各部分的功能作用，教師可以適當加以點撥。 學生活動：體驗，思考 二、photoshop文件操作 教師活動：這張照片放上網上，照片太大影響網頁的布局，同時瀏覽速度太慢，請修改它，以適合在網上瀏覽。 布置任務： 1、第一張照片放到網頁中要求是300*80像素；修改好這張照片并上交。 打開指定圖像文件，并能改變圖像文件的大小及分辯率的設定，學生根據選取的圖片進行操作。并保存為另一種格式文件。 學生活動：傾聽、制作自己的作品 教師巡視，指導，鼓勵同學發(fā)現(xiàn)問題，激勵同學主動解決問題，加以點撥 注：1、補充：雙擊圖像文件的結果，如何修改打開方式。 2、知識林 像素是用來表現(xiàn)圖像的亮度和色彩變換的一個點，是構成圖像的基本單位。 分辨率是指每單位長度方向上包含的像素數量。相同的區(qū)域內包含的像素越多，圖像的細節(jié)就越豐富。 3、數碼相機的像素如何計算：數碼相機的CCD的分辨率(或稱為像素值)：一幅標有1024768像素的圖像而言，就表明這幅圖像的長邊有1024個像素，寬邊有768個像素，1024768=786432，即這是一幅將近80萬像素的圖像。 三、圖像的糾正 教師活動：第二張照片拍攝時沒拍好，歪了，要求將它糾正。 布置任務： （1）度量傾斜的角度； （2）旋轉畫布擺正圖像 教師活動：我們從建筑物底下往上拍攝時造成圖像在空間上的扭曲，要求將它糾正。 布置任務： （1）使用工具箱內“矩形選框工具”，將整個圖像全部選中。 （2）點擊“編輯”板書：教學反思：