2019版七年級語文上冊 第五單元 第18課《狼》教案2 新人教版.doc
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2019版七年級語文上冊 第五單元 第18課《狼》教案2 新人教版.doc
2019版七年級語文上冊 第五單元 第18課狼教案2 新人教版概況 年級:七年級 課題:狼第二課時 課型方式:平臺互動 目標小目標:1. 朗讀課文,強化文言詞匯 2. 抓住重點語句深入理解文章內(nèi)容與主題大目標:1.逐漸提高學(xué)生整理歸納文言詞匯的能力 2.讓學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上辯證的認識狼,培養(yǎng)學(xué)生的個性思維及立體思維的習(xí)慣和能力內(nèi)容提要T方法策略反思/評價流程性檢測的主要范疇前測(1.2 1.3檢測學(xué)生對“狼”文化的了解程度)一感知文化 導(dǎo)入課堂二歸納整理 直擊考點3 傾情演繹 精彩紛呈關(guān)鍵詞: 文本演繹向 度: 文字點評 歌唱 連環(huán)畫 表演朗讀4 梯度作業(yè) 強化提升515+318+221.1 師導(dǎo)入新課21.2 生微卡呈現(xiàn)關(guān)于“狼”的成語 11.3 2-4隨機展示11.4 師補充、點評12.1學(xué)生對照PPT自由朗讀課文,讀準字音與節(jié)奏22.2隨機選取2-3人展示自己最喜歡的段落2(防敵)(強化3次)2.3師生點評,總結(jié)朗讀技巧1(防泡)2.4 四人組合作,至少推薦4例重點文言詞匯,小卡呈現(xiàn)4(防空)約定12.5 2-3組發(fā)言,其他組補充、糾正,傾聽者及時做好筆記勾畫、識記(提示:巧妙使用記號筆、紅筆)5+1(防泡)(強化8次)2.6 師小結(jié)、強化1+2(預(yù)設(shè):如若對詞類活用、古今異義等內(nèi)容推薦較少,教師PPT出示題目隨機抽測)(強化1次)3.1師出示多向度(圍繞關(guān)鍵項“文本演繹”搭建標準型平臺)23.2八人組集體討論,選取本組最擅長的一種方式演繹文本,形式不拘,或演唱、或連環(huán)畫、或表演、或評論、或朗讀5+1(防單一)約定23.3 3組學(xué)生全班演繹8+1(強化3次)3.4 師總結(jié)、點評,進而深化主題3(強化3次)4.1根據(jù)強化效果,布置作業(yè)2(1) 借鑒文言文閱讀題型,自擬四道題 (2) 推薦閱讀關(guān)于“狼”的其他作品中測(2.1 2.2 2.3初步檢測朗讀水平 2.4 2.5 檢測學(xué)生對重點詞匯的敏銳捕捉能力及歸納整理能力程度)(3.1 3.2 3.3檢測學(xué)生文本內(nèi)容的理解深度)后測(強化次數(shù)達到12次)注釋或總評