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2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第一章 遨游Flash海洋教案第一節(jié)走進新天地認識flash界面一、教學目標知識目標1、了解Flash的功能特點。2、掌握Flash啟動方法。能力目標了解Flash中各面板的組成及各部分主要功能。情感目標培養(yǎng)學生對Flash更濃厚的興趣。二、 教學重點與難點:1、 Flash 動畫產(chǎn)生原理2、掌握Flash 的工作環(huán)境三、教學方法:演示法、觀察法、自學法四、教學課時:1課時五、教學過程:導入：1.什么是FLASHFlash是美國Macromedia公司出品的一個矢量圖形和交互式動畫制作軟件.主要應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計和多媒體動畫創(chuàng)作領(lǐng)域.它可以將文字、圖畫、聲音和視頻融于一體，最終構(gòu)成有聲有色，品位獨特的具有交互功能的動畫效果。使用Flash可以作出夢幻般的動畫效果.2、Flash動畫的特點：a.動畫文件非常小，適合在網(wǎng)絡(luò)上傳輸。b.易學易用，功能強大。c.交互功能強大，使用flash制作出的影片可以是觀賞者輕松地參與到故事情節(jié)中，因此使用flash可開發(fā)出許多好玩的游戲。d.流媒體格式?？梢赃呄螺d邊觀看（無需完全下載完在進行播放）e.用Flash作出來的動畫是矢量動畫(當把它放大時,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的圖象,放大時,看到的是一個個方形的色塊.3、Flash動畫的應(yīng)用：a、引領(lǐng)多媒體課件制作的新概念。b.Flash還可以應(yīng)用于產(chǎn)品展示，宣傳廣告方面。c.制作MTV。d.開發(fā)各種交互式游戲4、Flash動畫產(chǎn)生的原理：一幅幅靜態(tài)圖象(幀)形成連續(xù)運動的動畫。 快速播放原理：圖象迅速播放使得人眼很難覺察出短暫的時間間隔。5、FlashMX的三種文件格式：a.fla 源文件，可在flash中打開修改。b.swf 發(fā)布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含與動畫播放有的必要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打開修改.c.exe 文件中包含了flash播放器和swf內(nèi)容的程序，它不需要播放器就可直接瀏覽。第二課時組織教學復習提問上節(jié)課所學的內(nèi)容。1.菜單欄 菜單欄位于主界面的頂部，它由9組菜單命令組成。掌握了菜單欄中命令的使用，就掌握了FLASH MX餓基本操作。2.工具箱工具箱位于主界面的左側(cè)。工具箱中提供了選擇、繪畫、文字及修改的常用工具。以后我們在學習中不斷對工具箱中的工具做介紹。3.時間軸時間軸位于菜單欄的下面，它由兩部分組成，左邊的不凡用來對圖層進行操作；右邊的部分對幀進行操作。在時間軸中可以很方便地對層或幀進行選擇、編輯、控制以及設(shè)置。4.舞臺舞臺是進行動畫創(chuàng)作的工作區(qū)域，它位于主界面的中央，占據(jù)了比較大的空間。在舞臺中可以對當前幀的內(nèi)容進行編輯。5.面板 面板位于主界面的底部和右側(cè)，每一個面板都提供某一方面的功能。其中，位于主界面底部的是屬性面板，是我們經(jīng)常用到的面板，它可以根據(jù)當前對象的不一樣，顯示不同的屬性面板。六、練習1. 觀察FLASH菜單與WORD 菜單的區(qū)別與聯(lián)系。2. 熟悉FLASH MX的工作環(huán)境七、小結(jié)：教學后記：第二節(jié) 我是小畫家繪圖工具一、教學目標:知識目標：1.繪圖工具的種類2.繪圖工具的使用方法能力目標能夠熟練使用各種繪圖工具情感目標培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，引導學生探索性自主學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神及能力。二、教學重點與難點:學習使用繪圖工具三、教學方法:實例演示法四、教學手段與教學媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、教學課時:1課時五、教學過程:導入：Flash基礎(chǔ)繪圖工具在計算機繪圖領(lǐng)域中，根據(jù)成圖原理和繪制方法的不同，分為矢量圖和位圖兩種類型。矢量圖形是由一個個單獨的點構(gòu)成的，每一個點都有其各自的屬性，如位置、顏色等。因此，矢量圖與分辨率無關(guān)，對矢量圖進行縮放時，圖形對象仍保持原有的清晰度和光滑度，不會發(fā)生任何偏差.如位圖圖像是由象素點構(gòu)成的，象素點的多少將決定位圖圖像的顯示質(zhì)量和文件大小，位圖圖像的分辨率越高，其顯示越清晰，文件所占的空間也就越大?；?Flash 提供了各種工具來繪制自由形狀或準確的線條、形狀和路徑，并可用來對填充對象涂色。 在本節(jié)里，我們學習線條工具、滴管工具、墨水瓶工具、箭頭工具、刷子工具、任意變形工具、顏料桶等工具的基本用法。1繪制和處理線條 【線條工具】是Flash中最簡單的工具?，F(xiàn)在我們就來畫一條直線。鼠標單擊【線條工具】 ，移動鼠標指針到舞臺上，在你希望直線開始的地方按住鼠標拖動，到結(jié)束點松開鼠標，一條直線就畫好了?！揪€條工具】能畫出許多風格各異的線條來。打開【屬性】面板，在其中，我們可以定義直線的顏色、粗細和樣式，如圖2-1-2所示。在圖2-1-2所示的【屬性】面板中，單擊其中的【筆觸顏色】按鈕 ，會出現(xiàn)一個調(diào)色板對話框，同時光標變成滴管狀。用滴管直接拾取顏色或者在文本框里直接輸入顏色的16進制數(shù)值。顏色以#開頭，如#99FF33。現(xiàn)在來畫出各種不同的直線。單擊【屬性】面板中的【自定義】按鈕，會彈出一個【筆觸樣式】對話框，如圖2-1-4所示。 方便觀察，我們把粗細定為3象素（pts），選擇不同的線型和顏色，來看看我們畫出的線條，如圖2-1-5所示。試一試改變它的各項參數(shù)，會對你的繪圖有很大幫助?！镜喂芄ぞ摺亢汀灸抗ぞ摺靠梢院芸斓貙⒁粭l直線的顏色樣式套用到別的線條上。用【滴管工具】單擊上面的直線，看看【屬性】面板，它顯示的就是該直線的屬性，而且工具也自動變成了【墨水瓶工具】，如圖2-1-6所示。 使用【墨水瓶工具】 單擊其它線條，看看什么結(jié)果：所有線條的屬性都變成了和滴管工具選中的直線一樣了。如果你需要更改這條直線的方向和長短，F(xiàn)lash也為我們提供了一個很便捷的工具：【箭頭工具】 ?！炯^工具】的作用是選擇對象、移動對象、改變線條或?qū)ο筝喞男螤?。單擊選擇【箭頭工具】，然后移動鼠標指針到直線的端點處，指針右下角變成直角狀 ，這時拖動鼠標可以改變直線的方向和長短，如圖2-1-7所示。 如果鼠標指針移動到線條中任意處，指針右下角會變成弧線狀，拖動鼠標，可以將直線變成曲線。這是一個很有用處的功能，在我們鼠標繪圖還不能隨心所欲時，它可以幫助我們畫出所需要的曲線，如圖2-1-8所示。2實例演練畫一片樹葉現(xiàn)在我們就來實踐一下，練習畫一片樹葉。打開FALSH軟件，系統(tǒng)會自動建立一個FLASH文檔，在這里我們不改變文檔的屬性，直接使用其默認值。（1）新建圖形元件執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，或者按快捷鍵CTRL+F8，彈出創(chuàng)建新元件對話框，在【名稱】文本對話框中輸入元件名稱“樹葉”，【行為】選擇“圖形”，單擊【確定】按鈕，如圖2-1-9所示。這時工作區(qū)變?yōu)椤皹渲Α痹木庉嫚顟B(tài)，如圖2-1-10所示。 說明：圖形元件是Flash的基本元素，有關(guān)它的詳細內(nèi)容請參閱第4章的有關(guān)內(nèi)容。（2）繪制樹葉圖形在“樹葉”圖形元件編輯場景中，首先用【線條工具】畫一條直線，【筆觸顏色】設(shè)置為深綠色，如圖2-1-11所示。然后用【箭頭工具】將它拉成曲線，如圖2-1-12所示。 再用【線條工具】繪制一個直線，用這條直線連接曲線的兩端點，如圖2-1-13所示 用【箭頭工具】將這條直線也拉成曲線，如圖2-1-14所示。一片樹葉的基本形狀已經(jīng)出來了，現(xiàn)在我們畫葉脈，在兩端點間畫直線，然后拉成曲線，如圖2-1-15和圖2-1-16所示。 邊的細小葉脈，可以全用直線，也可以略加彎曲，這樣，一片簡單的樹葉就畫好了，如圖2-1-17所示。 （3）編輯和修改樹葉如果在畫樹葉的時候出現(xiàn)錯誤，比如說，畫出的葉脈不是你所希望的樣子，你可以執(zhí)行【編輯】|【撤銷】命令撤銷前面一步的操作，也可以選擇下面更簡單的方法：用【箭頭工具】單擊你想要刪除的直線，這條直線變成網(wǎng)點狀，說明它已經(jīng)被選取，你可以對它進行各種修改，如圖2-1-18所示。 要移動它，就按住鼠標拖動，要刪除它，就直接按DEL鍵。按住SHIFT鍵連續(xù)單擊線條，可以同時選取多個對象。如果要選取全部的線條，是否得按住SHIFT鍵挨個點擊呢？不需要，我們用黑色箭頭工具拉出一個選取框來，就可以將其全部選中了，如圖2-1-19所示。 說明：在一條直線上雙擊，也可以將和這條直線相連并且顏色、粗細、樣式相同的整個線條范圍全部選取。 （4）給樹葉上色接下來我們要給這片樹葉填上顏色。在工具箱中看到這個【顏色】選項了嗎？如圖2-1-20所示 單擊【填充顏色】按鈕 ，會出現(xiàn)一個調(diào)色板，同時光標變成吸管狀，如圖2-1-21所示。 說明：你除了可以選擇調(diào)色板中的顏色外，還可以點選屏幕上任何地方吸取你所需要的顏色。 如果你覺得調(diào)色板的顏色太少不夠選，單擊一下調(diào)色板右上角的【顏色選擇器】按鈕 ，會彈出一個【顏色】對話框，其中有更多的顏色選項，在這里，你能把選到的顏色添加到自定義顏色中，如圖2-1-22所示。 在【自定義顏色】選項下單擊一個自定義色塊，該色塊會被虛線包圍，在【顏色】對話框右邊的【調(diào)色板】中單擊你喜歡的顏色，上下拖動右邊顏色條上的箭頭，移到你需要的深淺度上，單擊【添加到自定義顏色】按鈕，這個色塊就被你收藏起來了。下一次要使用時，打開這個【顏色】面板，在自定義色中可以方便的選取你中意的顏色。好了，現(xiàn)在我們在調(diào)色板里選取綠色，單擊工具箱里【顏料桶工具】，在畫好的葉子上單擊一下，看看什么效果，如圖2-1-23所示。 只有一小塊顏色？原來，這個顏料桶只能在一個封閉的空間里填色。取消剛剛的填色，現(xiàn)在我們用【橡皮工具】將線條擦出一個缺口，再看效果，如圖2-1-24所示。你看，殘缺線條的兩邊都填上了顏色。好，我們還是一塊一塊的填上顏色吧。但是在填充顏色前，你一定要將樹葉圖形恢復到使用【橡皮工具】擦除操作前的模樣哦。這時，你可能會想，如果我們剛才先填充顏色再畫葉脈就省事多了。是的，你想得一點沒錯！沒關(guān)系，隨著操作的增加，我們的經(jīng)驗會越來越豐富的。最后填充完的效果如圖2-1-25所示。 至此，一個樹葉圖形就繪制好了。請你執(zhí)行【窗口】|【庫】命令，打開【庫】面板，你將發(fā)現(xiàn)【庫】面板中出現(xiàn)一個“樹葉”圖形元件，如圖2-1-26所示。 說明：【庫】面板是存儲Flash元件的場所，我們所創(chuàng)建的元件對象以及從外部導入的圖像、聲音等對象都保存在這里，這里的元件可以拖放到場景中重復使用。有關(guān)【庫】面板的詳細內(nèi)容請你參閱第4章的相關(guān)內(nèi)容。（5）【顏料桶工具】選項單擊【顏料桶工具】后，在工具箱下邊的【選項】里有四個選項，可以根據(jù)自己的需要來確定，讀者可以自己試一下，如圖2-1-26所示。 說明：【顏料桶工具】是對某一區(qū)域進行單色、漸變色或位圖進行填充，注意不能作用于線條。選擇【顏料桶工具】后，在【工具箱】下邊的【選項】中單擊【空隙大小】按鈕,會彈出四個選項，如圖1-2-11所示。其中，【不封閉空隙】表示要填充的區(qū)域必須在完全封閉的狀態(tài)下才能進行填充；【封閉小空隙】表示要填充的區(qū)域在小缺口的狀態(tài)下可以進行填充；【封閉中等空隙】表示要填充的區(qū)域在中等大小缺口狀態(tài)下進行填充；【封閉大空隙】表示要填充的區(qū)域在較大缺口狀態(tài)下也能填充。但在Flash中，即使中大缺口，值也是很小的，所在要對大的不封閉區(qū)域填充顏色，一般用筆刷。 3【刷子工具】的用法【刷子工具】 可以隨意地畫色塊。當你單擊工具箱中的【刷子工具】后，工具箱下邊就會顯示它的【選項】，我們先看看它的【選項】，如圖2-1-27所示。 在這里，我們可以選定畫筆的大小和樣式以及它的填色模式。讀者可以自己選取不同的大小和樣式練習練習，先找一找感覺。下面我們利用剛剛畫成的樹葉來詳細講解它的填色模式。在圖2-1-27所示的【選項】下單擊【填充模式】按鈕，則彈出填充模式下拉列表，如圖2-1-28所示。 （1）標準繪畫選擇【刷子工具】，并將【填充顏色】設(shè)置為黃色，當然也可以是其它色。先選擇【標準繪畫】模式，移動筆刷（當選擇了【刷子工具】后，鼠標指針就變?yōu)樗⒆有螤睿┑轿枧_的樹葉圖形上，拖動鼠標在葉子上亂抹幾下，觀察一下效果，如圖2-1-29所示。 你能發(fā)現(xiàn)，不管是線條還是填色范圍，只要是畫筆經(jīng)過的地方，都變成了畫筆的顏色。（2）顏料填充選擇【顏料填充】模式，它只影響了填色的內(nèi)容，不會遮蓋住線條，如圖（3）后面繪畫選擇【后面繪畫】模式，無論你怎么畫，它都在圖像的后方，不會影響前景圖像，如圖2-1-3所示。 （4）顏料選擇選擇【顏料選擇】模式，你先用畫筆抹幾下，好象絲毫不起作用。這是因為我們沒有選擇范圍。用【箭頭工具】選中葉片的一塊，再使用畫筆，你看，顏色就上去了，如圖2-1-32所示。 （5）內(nèi)部繪畫選擇【內(nèi)部繪畫】模式，在繪畫時，畫筆的起點必須是在輪廓線以內(nèi)，而且畫筆的范圍也只作用在輪廓線以內(nèi). 小結(jié)教學后記：第三節(jié) 五彩斑斕的文字世界文字效果一、教學目標:知識目標：學習Flash 中文本工具和漸變色的使用，掌握文字制作的一些基本技巧。能力目標能夠?qū)W會各種文字制作的方法情感目標培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，引導學生探索性自主學習.二、教學重點與難點:掌握文字制作的基本技巧三、教學方法:實例演示法四、教學手段與教學媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、教學課時:3課時六、教學過程: 導入：彩虹文字第一步：打開Flash建立一個新文檔，把舞臺設(shè)為黑色。建立二個圖層，把圖層1命名為“彩虹條”，圖層2命名為“文字”。（因為文字不動一定要把它放在一層，我們要條動，通過彩虹條動過把文字秀出來，所以要把它放在下層）。 第二步：單擊“文字”圖層第一幀，單擊“文本工具”轉(zhuǎn)入文字，我這里轉(zhuǎn)入的是“歡迎來到山里人網(wǎng)站”，然后調(diào)整好文字大小和位置，然后 在15幀處“插入幀”（不是關(guān)鍵幀啊，因為文字不動又不用建立動畫，不必要插入關(guān)鍵幀的）。 第三步：單擊“彩虹條”圖層第一幀，單擊“矩形工具”在“顏色”欄中“筆觸顏色”選無，“填充色”選“五彩色”畫出一塊彩虹條（畫好的彩虹條寬要能復蓋住文字，長要長出文字一點），然后打開“混色器”按照你的愛好增加色彩塊。我做的是下面這個樣子的，見下圖：第四步：把制作好的“彩虹條”放在文字上，讓它復蓋住文字，右邊橫的一頭長出文字一點。然后在15幀處插入“關(guān)鍵幀”，第5幀、第10幀處同樣插入“關(guān)鍵幀”，并分別創(chuàng)建“補間動畫”。單擊“第二個關(guān)鍵幀”，把“彩虹條”向左移動一點，單擊“第四個關(guān)鍵幀”把“彩虹條”向右移動一點。（注意：移動“彩虹條”時不要讓“彩虹條”超出文字，最好你用鍵盤“方向鍵”來操作。我這里是加了4個關(guān)鍵幀，你也可以加3個就得了。你想要文字閃動快點，你就選短點幀數(shù)，想要閃慢點你就選長點幀數(shù)啰）。 第五步：導出影片看結(jié)果。是不是很爽？不像我制作的？呵呵，差點忘記，請你在“文字”圖層上右擊，在彈出的菜單中選“庶罩層”，好OK了，（一般制作歌詞時，最好在后臺里做好MC然后第2課時中空文字組織教學復習提問上節(jié)課所學的內(nèi)容。知識點：1文字工具的使用：2墨水瓶的應(yīng)用。制作過程：1.新建一個FLA文檔，屬性400*150，背景黑色，其他默認，確定。2.點一下時間軸中圖層1的第一貞，然后再點一下工具欄里的文字工具A，在屬性中選黑體字，大小90，顏色紅色。如圖：3.在工作區(qū)輸入緣分天空四個字。點窗口對齊面版，水平中齊，垂直中齊。4.選黑尖頭工具，到場景中選中這四個字。點修改分離分離（或CTRL+B 2次），打散。如圖：5.點墨水瓶工具，屬性筆觸顏色綠色，實線，筆觸高度2。6.在工作區(qū)中每一個字的邊緣點一下，效果如圖7.選黑尖頭工具，將文字中間的填充部分刪除，只留下文字邊框。8.保存FLASH文件和SWF文件。第3課時組織教學復習提問上節(jié)課所學的內(nèi)容。此實例的實現(xiàn)的是帶熒光文字效果，在制作過程中主要使用了漸變填充等工具，通過簡簡單單幾樣工具便創(chuàng)造出了漂亮的文字特效。難點就在于圖形、色彩編輯的技巧和填充工具的使用。通過對文字邊框進行柔化處理，產(chǎn)生具有霓虹燈效果的熒光文字。最終播放效果如圖1所示，要實現(xiàn)這一效果，具體制作過程如下：1.新建一個電影，在屬性面板中設(shè)置其尺寸為480pxX150px,選擇一種顏色（本例為#000099）作為背景色。2.從工具箱中選取文本工具，在屬性面板中設(shè)置字體類型設(shè)置成VladimirScrD，字體大小設(shè)置成100,在舞臺上輸入 “Flashghost”。選擇工具欄中箭頭工具，將文字移動到工作區(qū)中間。按鍵盤的“Ctrl+B”鍵，將文字打碎。分離文本3.選擇工具欄中墨水瓶工具，將墨水瓶工具參數(shù)欄中線條顏色設(shè)置成明黃色，線條寬度設(shè)置成1.0,將鼠標移動到工作區(qū)中，鼠標光標將變成墨水瓶形狀，用鼠標依次點擊文字邊框，文字周圍將出現(xiàn)明黃色邊框。為文本描邊2.按Delete刪除填充區(qū)域 刪除壇區(qū)域4.選擇工具欄中的箭頭工具，按住鍵盤上的Shift鍵，依次雙擊每個字母外的明黃色邊框，將他們?nèi)窟x中，選擇菜單“修改/形狀/將線條轉(zhuǎn)換為擴充”菜單命令，黃色邊框被轉(zhuǎn)變成可填充區(qū)域。5.選擇菜單“修改/形狀/柔化填充邊緣”，再按照如圖所示的參數(shù)設(shè)“置柔化填充邊緣”對話框，進行如圖5所示，點擊“確定”按鈕，關(guān)閉對話框。6.選擇工具欄中箭頭工具，在工作區(qū)的空白處點擊鼠標，取消對文字邊框的選擇。這時可以看到，明黃色邊線兩邊出現(xiàn)了模糊漸變，保存作品，按“Ctrl+Enter”預覽最終效果，就可以看見漂亮的熒光文字效果。小結(jié)本章通過學習Flash 的設(shè)計工具，再結(jié)合一個個生動有趣的案例來熟悉Flash 工具箱中各種工具的使用方法及相關(guān)屬性的設(shè)置，通過對這些案例的學習，使學生在樂趣中學到知識，掌握知識，運用知識 ，為將后的動畫制作打下牢固的基礎(chǔ)。教學后記：第二章 小試身手簡單動畫第一節(jié)步步為營逐幀動畫一、教學目標:知識目標：1.創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法教學2.簡單動畫的制作方法能力目標學會用繪制的圖形來制作“逐幀動畫情感目標體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。二、教學重點與難點:簡單動畫的制作方法三、教學方法:演示教學法四、教學手段與教學媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、教學課時:2課時六、教學過程:導入：從本單元起，我們將逐漸給大家介紹Flash中的五種常見的動畫形式：逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、遮罩動畫、引導線動畫。本節(jié)著重介紹逐幀動畫（FrameBy Frame），這是一種常見的動畫手法，它的原理是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動畫動作，也就是每一幀中的內(nèi)容不同，連續(xù)播放而成動畫。由于逐幀動畫的幀序列內(nèi)容不一樣，不僅增加制作負擔而且最終輸出的文件量也很大，但它的優(yōu)勢也很明顯：因為它相似與電影播放模式，很適合于表演很細膩的動畫，如3D效果、人物或動物急劇轉(zhuǎn)身等等效果。1逐幀動畫的概念和在時間幀上的表現(xiàn)形式在時間幀上逐幀繪制幀內(nèi)容稱為逐幀動畫，由于是一幀一幀的畫，所以逐幀動畫具有非常大的靈活性，幾乎可以表現(xiàn)任何想表現(xiàn)的內(nèi)容。 逐幀動畫在時間幀上表現(xiàn)為連續(xù)出現(xiàn)的關(guān)鍵幀。 逐幀動畫 2創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法（1）用導入的靜態(tài)圖片建立逐幀動畫用jpg、png等格式的靜態(tài)圖片連續(xù)導入Flash中，就會建立一段逐幀動畫。 （2）繪制矢量逐幀動畫 用鼠標或壓感筆在場景中一幀幀的畫出幀內(nèi)容。 （3）文字逐幀動畫 用文字作幀中的元件，實現(xiàn)文字跳躍、旋轉(zhuǎn)等特效。 （4）導入序列圖像可以導入gif序列圖像、swf動畫文件或者利用第3方軟件（如swish、swift 3D等）產(chǎn)生的動畫序列。 3繪圖紙功能（1）繪畫紙的功能 繪畫紙是一個幫助定位和編輯動畫的輔助功能，這個功能對制作逐幀動畫特別有用。通常情況下，F(xiàn)lash 在舞臺中一次只能顯示動畫序列的單個幀。使用繪畫紙功能后，你就可以在舞臺中一次查看兩個或多個幀了。如圖3-2-2所示，這是使用繪畫紙功能后的場景，可以看出，當前幀中內(nèi)容用全彩色顯示，其它幀內(nèi)容以半透明顯示，它使我們看起來好像所有幀內(nèi)容是畫在一張半透明的繪圖紙上，這些內(nèi)容相互層疊在一起。當然，這時你只能編輯當前幀的內(nèi)容。（2）繪圖紙各個按鈕的介紹1、 繪圖紙外觀按鈕 按下此按鈕后，在時間幀的上方，出現(xiàn) 繪圖紙外觀標記。拉動外觀標記的兩端，可以擴大或縮小顯示范圍。 2、 繪圖紙外觀輪廓 按下此按鈕后，場景中顯示各幀內(nèi)容的輪廓線，填充色消失，特別適合觀察對象輪廓，另外可以節(jié)省系統(tǒng)資源，加快顯示過程。3. 3、 繪圖紙顯示多幀按鈕，按下后可以顯示全部幀內(nèi)容，并且可以進行“多幀同時編輯”。 4、 修改繪圖紙標記 按下后，彈出菜單，菜單中有以下選項： “總是顯示標記”選項會在時間軸標題中顯示繪圖紙外觀標記，無論繪圖紙外觀是否打開?！板^定繪圖紙外觀標記”選項會將繪圖紙外觀標記鎖定在它們在時間軸標題中的當前位置。通常情況下，繪圖紙外觀范圍是和當前幀的指針以及繪圖紙外觀標記相關(guān)的。通過錨定繪圖紙外觀標記，可以防止它們隨當前幀的指針移動。“繪圖紙 2”選項會在當前幀的兩邊顯示兩個幀。“繪圖紙 5”選項會在當前幀的兩邊顯示五個幀?！袄L制全部”選項會在當前幀的兩邊顯示全部幀。 上面，我們?nèi)娼榻B了逐幀動畫的特點和創(chuàng)建方法，現(xiàn)在，我們來動手制作二個逐幀動畫實例，以加深對逐幀動畫的認識。 第2課時組織教學復習提問上節(jié)課所學的內(nèi)容。奔跑的豹子 茫茫雪原上，有一只矯健的豹子在奔跑跳躍，這是一個利用導入連續(xù)位圖而創(chuàng)建的逐幀動畫. 1、 創(chuàng)建影片文檔 執(zhí)行【文件】|【新建】命令，在彈出的面板中選擇【常規(guī)】|【Flash文檔】選項后，點擊【確定】按鈕，新建一個影片文檔，在【屬性】面板上設(shè)置文件大小為400*260象素，【背景色】為白色，如圖 3-2-4所示。 2、 創(chuàng)建背景圖層 選擇第一幀，執(zhí)行【文件】|【導入到場景】命令，將本實例中的名為“雪景.bmp”圖片導入到場景中。在第8幀按F5，加過渡幀使幀內(nèi)容延續(xù)。 3、 導入gif動畫 新建一層，選擇第一幀，執(zhí)行【文件】|【導入到場景】命令，將本教程中的“奔跑的豹子”系列圖片導入。此時，會彈出一個對話框，如圖3-2-5所示。 選擇【是】按鈕，F(xiàn)lash 會自動把gif中的圖片序列按序以逐幀形式導入場景的左上角，如圖3-2-7所示。 導入的gif動畫在場景的上方形成幀幀動畫導入后的動畫序列，它們被Flash自動分配在8個關(guān)鍵幀中。 4 、調(diào)整對象位置 此時，時間幀區(qū)出現(xiàn)連續(xù)的關(guān)鍵幀，從左向右拉動播放頭，就會看到一頭勇猛的豹子在向前奔跑，但是，被導入的動畫序列位置尚未處于我們需要的地方，缺省狀況下，導入的對象被放在場景坐標“0，0”處，我們必須移動它們。 你當然可以一幀幀調(diào)整位置，完成一幅圖片后記下其坐標值，再把其它圖片設(shè)置成相同坐標值，如果你有足夠耐性和時間，也無妨，那么，我們何不試試“多幀編輯”功能呢？ 先把“雪景”圖層加鎖，然后按下時間軸面板下方的【繪圖紙顯示多幀】按鈕 ，再單擊【修改繪圖紙標記】按鈕 ，在彈出的菜單中選擇【顯示全部】選項.最后執(zhí)行【編輯】|【全選】命令，此時時間軸和場景效果如圖3-2-10所示。用鼠標左鍵按住場景左上方的豹子拖動，就可以一次把8幀中的圖片一次全移動到場景中了。5、 設(shè)置標題文字在場景中新建一個圖層，單擊工具欄上的文字工具按鈕 ,設(shè)置【屬性】面板上的文本參數(shù)如下，【文本類型】為靜態(tài)文本；【字體】為隸書；【字體大小】35；【顏色】為深藍色。如圖 3-2-11所示。 在文本框輸入“奔跑的豹子”五個字，居中放置。 6、 測試存盤 執(zhí)行【控制】|【測試影片】命令，觀察本例swf文件生成的動畫有無問題，如果滿意，執(zhí)行【文件】|【保存】命令，將文件保存成“奔跑的豹子.fla”文件存盤，如果要導出Flash的播放文件，執(zhí)行【導出】|【導出影片】命令保存成“奔跑的豹子.swf”文件。教學后記：第二節(jié)形狀漸變動畫一、教學目標:知識目標：1. 掌握形狀漸變動畫制作的原理2.制作簡單的三形互變動畫3.自由變形工具能力目標1.根據(jù)形變類型分析，能完成典型形變小動畫制作2.根據(jù)技能掌握程度，能力爭完成綜合應(yīng)用實例3.能在實踐過程中學會思考并歸納小結(jié)情感目標1.增加學生對課程的專業(yè)情感，為后面的技能學習作鋪墊2.在技能實踐中，增強同學間的互助意識，培養(yǎng)合作精神二、教學重點與難點:形狀漸變動畫制作的原理三、教學方法:演示比較法自主探究法、總結(jié)歸納法四、教學手段與教學媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、教學課時:2課時五、教學過程:導入：實例說明:本例制作一個三形互變的動畫。其效果是手形變成圓形，圓形變成方形。實例中應(yīng)用了形變動畫的制作技巧，如果掌握了本例就掌握了形變動畫的制作方法。技術(shù)要點:使用直線工具，橢圓工具和顏料桶工具繪制手形，圓形、方形；自由變形工具的功能和形變動畫制作的方法教學步驟:一、形狀漸變動畫原理形狀漸變是動畫制作的常用手法，它只能應(yīng)用于打散的圖形。其計算方法是在相近的特征處平滑變換。作者可以充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出構(gòu)思巧妙的動畫作品。 原理：Flash自動變形技術(shù)可以將一種形狀自動變形為另一種形狀.制作者只需要指定起始的圖形和結(jié)束的圖形,中間的過渡部分就可由Flash自動完成.二、自由變形工具(Free Transform Tool) 自由變形工具用來對選中的對象進行各種變形,包括縮放、旋轉(zhuǎn)、歪斜及扭曲，等等。該工具有5種變形模式，分別是：自由變形模式、 旋轉(zhuǎn)和歪斜變形模式、縮放變形模式、扭曲模式和環(huán)繞變形模式。三、操作步驟：1.新建一個Flash文件，2.選中第1幀，然后選擇鉛筆工具 ，在舞臺中央繪制一手形輪廓，填充顏色為橘黃色，并將其打散。3.選中第10幀，插入關(guān)鍵幀，然后選擇橢圓工具，在舞臺中央繪制一圓，填充顏色為橘黃色。4.選中第20幀，插入關(guān)鍵幀，然后選擇正方形工具，在舞臺中央繪制一正方形，填充顏色為橘黃色。5.選中第30幀，插入幀，使得方形在屏幕上停頓幾秒鐘。6.選中第1幀，在屬性面板中設(shè)置如下：Tween-Shape（設(shè)置形狀漸變動畫）7.依次在第10、20幀處設(shè)置運動屬性為：shape（形狀漸變動畫）8. 按住Ctrl+Enter，預覽動畫。四、練習1.做一個三形互變動畫。2.練習使用自由變形工具，將圖形做縮放，扭曲變形。第2課時 顏色形狀漸變動畫教學目標:1.掌握顏色形狀漸變動畫的制作2.了解由大變小、由小變大動畫的制作方法3.填充調(diào)整工具的使用教學重點與難點:1.顏色漸變動畫的制作2.填充調(diào)整工具的使用實例說明:本例制作一個顏色不斷變化的球體。顏色由綠色變?yōu)榧t色，在從紅色變?yōu)樘m色，反光部分隨之移動。技術(shù)要點:繪制基本圖形，填色及使用填充調(diào)整工具調(diào)整填充效果；使用形變動畫技術(shù)制作色彩變化效果教學方法:實例演示法教學課時:1課時教學步驟:一、填充調(diào)整工具（Fill Transform Tool） 填充調(diào)整工具可以編輯的填充方式有3種：線性漸變填充、輻射漸變填充和位圖填充。下面以線性漸變填充的調(diào)整為例來說明該工具的使用方法。1.從工具箱中選擇填充調(diào)整工具 2.在舞臺中選中要調(diào)整填充的對象，這時在該對象上將會出現(xiàn)控制柄， 3.拖動中心控制柄可以調(diào)整填充中心的位置。（在flash 中為學生演示起效果）4.拖動旋轉(zhuǎn)控制柄可以調(diào)整填充的方向5.拖動比例控制柄可以調(diào)整線型的填充范圍。二、操作步驟：1.新建flash文檔2.選中第1幀，從工具箱中選擇橢圓工具，在屬性面板中選擇顏色按鈕，打開拾色器。按住shift 鍵在場景中繪制一個圓形。3.選擇顏料桶工具，打開拾色器。選擇拾色器底部第2個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。4.選擇填充調(diào)整工具，單擊場景中的圓形。這時在圓形周圍出現(xiàn)調(diào)節(jié)句柄，使用鼠標移動句柄，就可以修改圖形反光部分。5.選中第15幀，插入關(guān)鍵幀6.打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第3個色塊，然后將鼠標移動到圖形上方為圖形填色。使用填充調(diào)整工具修改圖形反光部分。7.選中第1幀，在屬性面板中設(shè)置運動屬性為Shape，在第1幀和第15幀之間創(chuàng)建形變動畫。8.在第30幀插入關(guān)鍵幀。打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第4個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。使用填充調(diào)整工具修改圖形的反光部分。在第15幀和第30幀之間創(chuàng)建形變動畫。9.在第45幀插入關(guān)鍵幀。打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第5個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。使用填充調(diào)整工具修改圖形的反光部分。在第3幀和第45幀之間創(chuàng)建形變動畫。10.按住Ctrl+Enter，預覽動畫。三、練習 1.按教師所講，制作動感球體動畫。小結(jié).教學后記：第三節(jié)移形幻影移動漸變動畫一、教學目標:知識目標：1. 掌握FLASH動畫的分類； 2、掌握漸變動畫的制作方法； 3、理解關(guān)鍵幀在動畫制作中的作用； 4、理解幀面板參數(shù)的設(shè)置對動畫的影響。能力目標1、培養(yǎng)學生自主學習的能力；、培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力；、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。情感目標1.增加學生對課程的專業(yè)情感，為后面的技能學習作鋪墊2.在技能實踐中，增強同學間的互助意識，培養(yǎng)合作精神二、教學重點與難點:、漸變動畫的制作思想； 2、根據(jù)動畫效果設(shè)置幀面板參數(shù)；三、教學方法:演示比較法、自主探究法、作品點評法 四、教學手段與教學媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、教學課時:1課時六、教學過程:一、復習舊知1、點評上次課的作業(yè)（1）以網(wǎng)頁方式顯示全班同學的作業(yè)及成績（2）表揚作品合符要求或具有創(chuàng)意的同學；（3）指出并糾正學生作品普遍存在的不足。利用技術(shù)制作的“作品評分系統(tǒng)”，讓學生了解自己及其他同學的作業(yè)情況，通過對比，互相學習、互相促進。2、復習上次課的主要內(nèi)容：（）幀、關(guān)鍵幀的概念（）打字效果的實現(xiàn)思路 上一節(jié)課，我們制作的打字效果動畫，使用了傳統(tǒng)的動畫制作方式，每個關(guān)鍵幀放置不同的內(nèi)容（即，每個關(guān)鍵幀中，增加一個文字），形成了一個關(guān)鍵幀序列，按一定的時間順序播放，形成了動畫。這種動畫制作方法稱為逐幀法，所制作出的動畫稱為幀并幀動畫。如圖（2）、圖（3）所示：從“幀并幀動畫”的不足，引入“漸變動畫”二、引入漸變動畫幀并幀動畫的優(yōu)點是變化復雜，可以制作出任何效果，但制作過程比較繁瑣，生成的動畫比較大，并沒有體現(xiàn)Flash的的真正實力，F(xiàn)lash之所以博得眾人青睞，在于Flash的特色-漸變動畫。（由此引出FLASH動畫的兩種類型：幀并幀動畫與漸變動畫）1、FLASH動畫分類：幀并幀動畫；漸變動畫（移動漸變動畫、形狀漸變動畫）2、漸變動畫欣賞運用漸變動畫輕易就能制作出具有移動、縮放、旋轉(zhuǎn)、形狀漸變、色彩漸變效果的動畫，還能控制動畫行進的速度，看是要變慢或變快，都隨您的意思。下面，請大家欣賞運用移動漸變方法制作出來的動畫。三、移動漸變動畫的制作方法1、漸變動畫所形成的時間軸漸變動畫是采用了一種獨特的過渡變形技術(shù)，在動畫制作時只需要做出第一幀與最后一幀的內(nèi)容，中間幀的動畫過程flash會自動為您完成漸變動畫有移動漸變和形狀漸變兩種類型，各自有不同的動畫效果以及作用的對象。本節(jié)課，我們來學習移動漸變動畫。 2、制作移動漸變動畫的三個必要條件（）至少存在兩個關(guān)鍵幀；（）在關(guān)鍵幀中包含必要的實體、組合體、文字等；（）設(shè)定移動漸變的動畫過渡。 3、教師示范（以文字對象為例）提示：文字對象由一個方框包圍，是一個組合體。具體步驟：（）設(shè)置背景：新建一個FLAS文件，設(shè)置“影片屬性”：背景：深藍色；高度：400 px寬度：200 px（）編輯第一個關(guān)鍵幀：選擇“文字”工具，在場景的第一幀輸入文字“冬”，并把文字拖到場景頂部；（）編輯最后一個關(guān)鍵幀：右擊時間軸的第幀，插入關(guān)鍵幀，并把文字“冬”拖到場景的底部；（）設(shè)置移動漸變過渡： 在時間軸的第到幀任意位置右擊鼠標，選擇彈出菜單“面板”“幀”；“幀”面板選擇“運動”過渡；“幀”面板中，設(shè)置“加減速”和“旋轉(zhuǎn)”屬性：加減速：100旋轉(zhuǎn)：順時針2次 借助“洋蔥皮”工具，讓學生了解文字運動的軌跡。 演示一些制作精良、效果眩目的漸變動畫，從而激發(fā)學生的學習興趣。通過時間軸,可以明顯看出”幀并幀動畫”與”漸變動畫”的區(qū)別,從而使學生對兩者的區(qū)別有感性認識。教師以文字對象作示例，而讓學生以圖形對象做練習，目的是讓學生加深記憶：文字對象是組合體，而紙飛機是散狀的圖形，必須組合才能成功生成動畫。以“洋蔥皮工具”強調(diào)中間過程會自動生成，不必像“幀并幀動畫”那樣-每個狀態(tài)都設(shè)立一個關(guān)鍵幀，“漸變動畫”簡化了制作步驟。4、學生模仿練習要求：一架紙飛機從左上角向右下角俯沖5、教師糾錯并示范：錯誤：有些同學沒有把紙飛機組合，因此生成動畫失敗，幀格以虛線顯示，所形成的動畫無法實現(xiàn)；解決方法：把紙飛機"編組"，形成組合體。四、實例演練、出示任務(wù)：一朵飄零的雪花、分析任務(wù)：（1）在第一個關(guān)鍵幀制作雪花，并轉(zhuǎn)換成組件；（2）編輯最后一個關(guān)鍵幀，設(shè)置雪花的透明度，并縮?。恍〗Y(jié).教學后記：第四節(jié) 多姿多彩多圖層動畫一、教學目標:知識目標：、運動動畫的初步掌握、層概念的理解以及重命名能力目標培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力；情感目標增加學生對課程的專業(yè)情感，為后面的技能學習作鋪墊二、教學重點與難點:多層動畫的理解三、教學方法:演示比較法、自主探究法、作品點評法四、教學手段與教學媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、教學課時:1課時六、教學過程:導入：一、運動動畫運動動畫就是Motion動畫，它是一種常見的動畫形式。制作運動動畫的要點是如何控制物體沿路徑作不規(guī)則運動。引導層（Motion Guide）可以在引導層中繪制一條任意形狀的路徑，然后把其它層鏈向引導層，使該層中的物體沿引導層中所繪制的路徑運動。當然也可以將多個層鏈向同一個引導層，使多個對象沿同一路徑運動。二、1.層的概念層可以看成是疊放在一起的透明膠片，如果層上沒有任何東西的話，就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同層上編輯不同的動畫而互不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層并不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好地幫助我們安排和組織圖形。3. 層的屬性4. 隱藏和顯示層：當層處于顯示狀態(tài)時，該層名稱右邊位于圖標的那列顯示為小黑點；當層處于隱藏狀態(tài)時，則相應(yīng)位置顯示為。單擊處于顯示狀態(tài)的層中的圖標那列的小黑點，小黑點將會變?yōu)?，層中的?nèi)容就隱藏起來。相反，單擊層中的，相應(yīng)的位置將會出現(xiàn)小黑點，層中的內(nèi)容將會顯示出來。鎖定和解鎖層：當層處于解鎖狀態(tài)時，該層名稱的右邊位于圖標的那列顯示為小黑點，這時該層的內(nèi)容可以被編輯。單擊該小黑點，這時小黑點變成，層被鎖定，該層中的內(nèi)容無法進行編輯。在單擊圖標，即可將該層解鎖。3.層的重命名：雙擊層的名稱，這時層的名稱變?yōu)榭删庉嫷奈谋究?，在文本框中輸入層的名稱，然后按Enter鍵即可。三、操作步驟：1. 新建Flash文檔，單擊舞臺，在屬性面板中設(shè)置背景顏色為：黑色。幀速率為：6。2、修改第1層的名字為：地球；選中第1幀，單擊橢圓工具，在拾色器中選擇第1個顏色，在舞臺中畫入一個圓；選中該圓，按住組合鍵CTRL+G（組合功能），將圓組合為一個整體，用蘭色矩形選中。3. 在第10、15、20、30、40幀處插入關(guān)鍵幀。并在第110、1015、1520、2030、3040之間創(chuàng)建運動動畫。方法：單擊第1幀，在屬性面板中設(shè)置TweenMotion。4. 單擊菜單欄上的Insert-Motion Guide，創(chuàng)建引導層。5. 鎖住地球?qū)樱x中引導層，單擊工具箱中的鉛筆工具，將顏色設(shè)置為黑色，然后在舞臺中央繪制一個橢圓。1. 鎖住引導層，解鎖地球?qū)?；選中地球?qū)?，分別將第1、10、15、20、30、40幀處的地球放置在橢圓的不同的位置處，使得橢圓和引導線相交。 單擊引導層，單擊菜單欄上的Insertlayer，插入新的一層：layer3，并將layer3重命名為太陽。2. 鎖住引導層和地球?qū)樱贿x中太陽層，在第1幀處，單擊橢圓工具，邊框顏色為蘭色，繪制一個橢圓，并將其填充刪除；然后移動到與引導層中橢圓相重合的位置。最后在軌道的中間利用橢圓工具繪制一個太陽，太陽的填充顏色為拾色器中的第二個顏色。3. 在第10、15、20、30、40幀處插入關(guān)鍵幀。并在每一幀中調(diào)整太陽的填充位置（目的：使得太陽隨著陰影的變換形成動的感覺，類似動感球體的制作）。并在第110、1015、1520、2030、3040之間創(chuàng)建形狀漸變動畫。4. 鎖住引導層、地球?qū)雍吞枌樱粏螕舨藛螜谏系腎nsertlayer，插入新的一層：layer4，并將layer4重命名為星星。5. 在星星層中的第1幀，單擊工具箱中的刷子工具，刷子樣式選擇最小，顏色為：黃色；然后在舞臺中繪制一個十字；6. 選中該十字，將鼠標放在選中的十字上，按住左鍵同時按住Ctrl鍵，移動鼠標到不同的位置，復制出一個星星。依法在舞臺中復制多個星星。7. 在第20、40幀處插入關(guān)鍵幀；并在第120，2040之間建立形狀漸變動畫。8. 選中第20幀，選中全部星星，設(shè)置填充顏色為白色。不規(guī)則的選中星星，按住小鍵盤上的箭頭鍵作微小移動。美麗星空圖到此完成。9. 按住Ctrl+Enter，預覽動畫。圖層的基本操作圖層是什么，它在Flash中起到什么作用？這是初學者迷惑的問題。形象地說，圖層可以看成是疊放在一起的透明膠片，如果層上沒有任何東西的話，你就可以透過它直接看到下面的層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同的層上編輯不同的動畫而互相不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好地幫助我們安排和組織圖形，文字和動畫。圖層的概念是Flash中最基本而且重要的內(nèi)容，因而需要很好的掌握。1.新增圖層添加圖層的方法是執(zhí)行【插入】/【時間軸】/【圖層】菜單命令，或者在【時間軸】面板上，點擊插入圖層按鈕 ，這樣就會在事先選定的圖層上方出現(xiàn)新建的圖層。2.圖層重命名圖層重命名的方法很簡單，只要在你想要命名的圖層名稱上雙擊兩下鼠標左鍵，就可以更改這個圖層的名字了，不難吧？ 3.選取圖層圖層的選取，只要你將鼠標放到你所需要的圖層上，輕輕點擊一下鼠標左鍵就可以了。4.刪除圖層當遇到你不需要的圖層時，你可以在【時間軸】面板上，點擊刪除圖層按鈕 ，這樣就會將事先選定的圖層丟掉了。5.隱藏圖層在有些時候我們需要臨時隱藏某些圖層上的效果，如果這樣的話，你可以將該層右邊的眼睛圖標 關(guān)掉，那樣你就看不到它了。6.鎖定圖層這個功能一般在圖層文件比較繁多的情況下使用，它可以防止我們在修改過程中不小心破壞其它圖層效果的意外發(fā)生。我們在圖層的右邊找到鎖定圖層按鈕 ，點選它就可以鎖定圖層了。7圖層文件夾圖層文件夾主要的作用是用來管理和歸類圖層用的，合理的利用它可以讓你在有限的空間里管理大量的圖層，它的作用和磁盤上的文件夾的作用一我們在【時間軸】面板上，點擊 圖標，這樣就會在時間軸面板上增加圖層文件夾了，然后你可以將圖層文件拖入到文件夾中。圖層是Flash動畫制作中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，圖層的管理尤顯得非常重要，如果你能養(yǎng)成良好的圖層管理和使用的習慣，那將是你邁進Flash大門的關(guān)鍵一步。四、小結(jié)：教學后記：第三章 FLASH特效動畫第一節(jié) 請跟我來引導層動畫一、教學目標:知識目標：引導層與鏈接層的理解能力目標培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力；情感目標通過實踐操作和評價作品，充分激活學生探究思維和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學的探究精神。二、教學重點與難點:、引導圖層的含義和建立方法、作用。、運用引導圖層，解決徑向運動問題三、教學方法:演示比較法、自主探究法、作品點評法四、教學手段與教學媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、教學課時:1課時六、教學過程:導入：單純依靠設(shè)置關(guān)鍵幀，有時仍然無法實現(xiàn)一些復雜的動畫效果，有很多運動是弧線或不規(guī)則的，如月亮圍繞地球旋轉(zhuǎn)、魚兒在大海里遨游等，在Flash中能不能做出這種效果呢？ 答案是肯定的，這就是“引導路徑動畫”。 將一個或多個層鏈接到一個運動引導層，使一個或多個對象沿同一條路徑運動的動畫形式被稱為“引導路徑動畫”。這種動畫可以使一個或多個元件完成曲線或不規(guī)則運動。1創(chuàng)建引導路徑動畫的方法（1）創(chuàng)建引導層和被引導層 一個最基本“引導路徑動畫”由二個圖層組成，上面一層是“引導層”，它的圖層圖標為 ，下面一層是“被引導層”，圖標 同普通圖層一樣。 在普通圖層上點擊時間軸面板的“添加引導層”按鈕 ，該層的上面就會添加一個引導層 ，同時該普通層縮進成為“被引導層”，如圖3-6-1所示。 （2）引導層和被引導層中的對象 引導層是用來指示元件運行路徑的，所以“引導層”中的內(nèi)容可以是用鋼筆、鉛筆、線條、橢圓工具、矩形工具或畫筆工具等繪制出的線段。而“被引導層”中的對象是跟著引導線走的，可以使用影片剪輯、圖形元件、按鈕、文字等，但不能應(yīng)用形狀。由于引導線是一種運動軌跡，不難想象，“被引導”層中最常用的動畫形式是動作補間動畫，當播放動畫時，一個或數(shù)個元件將沿著運動路徑移動。（3）向被引導層中添加元件 “引導動畫”最基本的操作就是使一個運動動畫“附著”在“引導線”上。所以操作時特別得注意“引導線”的兩端，被引導的對象起始、終點的2個“中心點”一定要對準“引導線”的2個端頭，如圖3-6-2所示。 我們特地把“元件”的透明度設(shè)為50%，使你可以透過元件看到下面的引導線，“元件”中心的十字星正好對著線段的端頭，這一點非常重要，是引導線動畫順利運行的前提。 2應(yīng)用引導路徑動畫的技巧（1）“被引導層”中的對象在被引導運動時，還可作更細致的設(shè)置，比如運動方向，把【屬性】面板上的【路徑調(diào)整】前打上勾，對象的基線就會調(diào)整到運動路徑。而如果在【對齊】前打勾，元件的注冊點就會與運動路徑對齊， （2）引導層中的內(nèi)容在播放時是看不見的，利用這一特點，可以單獨定義一個不含“被引導層”的“引導層”，該引導層中可以放置一些文字說明、元件位置參考等，此時，引導層的圖標為 。（3）在做引導路徑動畫時，按下工具欄上的【對齊對象】功能按鈕 ，可以使“對象附著于引導線”的操作更容易成功。（4）過于陡峭的引導線可能使引導動畫失敗，而平滑圓潤的線段有利于引導動畫成功制作。（5）被引導對象的中心對齊場景中的十字星，也有助于引導動畫的成功。（6）向被引導層中放入元件時，在動畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀上，一定要讓元件的注冊點對準線段的開始和結(jié)束的端點，否則無法引導，如果元件為不規(guī)則形，可以按下工具欄上的任意變形工具 ，調(diào)整注冊點。（7）如果想解除引導，可以把被引導層拖離“引導層”，或在圖層區(qū)的引導層上單擊右鍵，在彈出的菜單上選擇【屬性】，在對話框中選擇“正常”作為圖層類型. 圖層【屬性】面板 （8）如果想讓對象作圓周運動，可以在“引導層”畫個圓形線條，再用橡皮擦去一小段，使圓形線段出現(xiàn)2個端點，再把對象的起始、終點分別對準端點即可。（9）引導線允許重疊，比如螺旋狀引導線，但在重疊處的線段必需保持圓潤，讓Flash能辨認出線段走向，否則會使引導失敗。制作步驟 （1）創(chuàng)建影片文檔 新建一個影片文檔，舞臺尺寸設(shè)置為450*300象素，【背景色】設(shè)置為深藍色. 文檔屬性 （2）創(chuàng)建元件 本例中的元件較前面的實例要多一些，我們把它們分成“水泡部分”、“海底部分”、“游魚部分”三個部分來敘述。先來創(chuàng)建和水泡有關(guān)的部分。1、 創(chuàng)建“單個水泡”元件執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建一個圖形元件，名稱為“單個水泡”。先在場景中畫一個無邊的園，顏色任意，大小為30*30，再設(shè)置混色器面板的參數(shù)，四個調(diào)節(jié)手柄全為白色，Alpha值從左向右依次為100、40、10、100，如圖3-6-21所示，用油漆筒工具 在畫好的圓的中心偏左上的地方點一下，如對填充的顏色不滿意，可以用填充變形工具 進行調(diào)整。 水泡（放大400倍）、填充位置及混色器面板參數(shù) 2、 創(chuàng)建“一個水泡及引導線”元件執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建影片剪輯，名稱為“一個水泡及引導線”。點擊添加引導層按鈕 添加一個引導層，在此層中用鉛筆工具 從場景的中心向上畫一條曲線并在第60幀處加普通幀。在其下的被引導層的第一幀，拖入庫中的名為“單個水泡”的元件，放在引導線的下端，在第60幀加關(guān)鍵幀，把“單個水泡”元件移到引導線的上端并設(shè)置Alpha值為50， 水泡及引導線 3、 創(chuàng)建“成堆的水泡”元件執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建一個影片剪輯，名稱為“成堆的水泡”。從庫里拖入數(shù)個“一個水泡及引導線”元件，任意改變大小位置，。 成堆的水泡（放大200倍） 4 、創(chuàng)建“魚及引導線”元件執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建一個影片剪輯，名稱為“魚及引導線”。此元件只有引導層和被引導層二層，點擊時間軸面板上的添加引導層圖標 ，新建引導層，在引導層中用鉛筆工具 畫一條曲線作魚兒游動時的路徑，在被引導層中執(zhí)行【文件】|【導入到場景】命令，將本實例中的名為“魚”的元件導入到場景中，在第1幀及第100幀中分別置于引導線的兩端，在第一幀中建立補間運動動畫，在【屬性】面板上的【路徑調(diào)整】、【同步】、【對齊】三項前均打勾， 魚及引導線 下面我們來創(chuàng)建海底實例中“水波蕩漾”效果所需的元件。 5、 創(chuàng)建“海底”元件執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建一個圖形元件，名稱為“海