2019-2020年八年級物理全冊 2.3 快與慢教案1 滬科版.doc

2019-2020年八年級物理全冊 2.3 快與慢教案1 滬科版教學(xué)目標(biāo)：1、 理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、 了解測量速度的一些方法，能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。3、 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。4、 用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判定一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的物體是處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是變速度狀態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：速度的概念；速度的測量的一些方法；能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算；勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的特征。教學(xué)難點(diǎn)：能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。教學(xué)過程：（二課時(shí)）第一課時(shí) 一、新課引入師：生活中人們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快與慢？學(xué)生回答：（1）比一比，跑一段相同的距離，看誰先到達(dá)終點(diǎn)。（2）比一比，用相同的距離，看誰跑得遠(yuǎn)?？梢?，比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法。通常情況下，人們用在“相同時(shí)間內(nèi)比較通過的路程的多少米表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢”。在“相同時(shí)間內(nèi)”最簡單的情況是取單位時(shí)間，物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少就可以表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，物理學(xué)中用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。二、新課教學(xué)（一）速度1、速度的物理意義速度用來表示什么？（速度用來表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢。）2、速度的概念在通常情況下，速度等于什么？（速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。）3、速度的公式如果用“s”表示路程，用“t”表示時(shí)間，用“v”表示速度，則三者之間的關(guān)系是什么？（v=s/t速度=路程/時(shí)間）4、速度的單位在國際單位制中，路程的單位是“米”（m），時(shí)間的單位是“秒”（s）那么速度的單位就是“米/秒”，讀作“米每秒”，可用符號“m/s”或“ms-1”表示。日常生活中常用的速度單位是“千米/時(shí)”，讀作“千米每時(shí)”，用符號“km/h”或“kmh-1”表示。師邊講解邊板書兩速度公式之間的換算關(guān)系。1 m/s=3.6km/h1km/h=(1/3.6)m/s5、課堂鞏固練習(xí)（寫出換算過程）54km/h= m/s15m/s= km/h720km/h= m/s0.6m/s= km/h三、速度公式的簡單應(yīng)用學(xué)生閱讀課本P25例一，觀察計(jì)算方法與小學(xué)的計(jì)算過程有什么不同？板書解題過程，強(qiáng)調(diào)計(jì)算格式。課堂練習(xí)：一物體在10min內(nèi)通過600米，求這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度？四、本課小結(jié)，作業(yè)。閱讀例題，預(yù)習(xí)速度公式的應(yīng)用。五、板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 快與慢一、速度1、 速度的物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。2、 速度的概念：速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。3、 速度的公式：v=s/t。4、 速度的單位：km/h m/s5、 速度的測量六、教學(xué)后記