2019-2020年九年級物理全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器教案 （新版）新人教版(IV).doc

2019-2020年九年級物理全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器教案 （新版）新人教版(IV)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1知道什么是電磁鐵；2知道電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)； 3了解電磁鐵在生活中的應(yīng)用；4知道電磁繼電器及其構(gòu)造和工作原理。過程與方法1通過對實驗猜想和觀察、分析，提高學(xué)生分析、歸納的能力； 2通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，提高學(xué)生的觀察、分析及操作能力。情感態(tài)度與價值觀1通過認(rèn)識電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求是態(tài)度，初步領(lǐng)會探索物理規(guī)律的方法；2通過了解物理知識的實際應(yīng)用，認(rèn)識科學(xué)發(fā)明就在我們身邊，認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對社會發(fā)展、人類生活的影響，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。【教學(xué)重點】電磁鐵的特性和應(yīng)用、電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理?！窘虒W(xué)難點】電磁鐵的特性、電磁繼電器的工作原理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：自制多媒體課件、電磁鐵、電磁繼電器、大鐵釘、漆包線（5m）、開關(guān)、導(dǎo)線、電源、滑動變阻器、大頭針、電鈴等；學(xué)生分組：電磁繼電器、鐵釘、漆包線（5m）、開關(guān)、導(dǎo)線、電源、滑動變阻器、大頭針等【教學(xué)過程】主要教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容教師活動學(xué)生活動1、 激趣導(dǎo)入【情境創(chuàng)設(shè)】小明幫老師整理實驗室時，不小心把一盒大頭針撒落地面上了；結(jié)合所學(xué)知識，你能幫小明想到一個好方法來收集這些大頭針嗎？ 【設(shè)置懸念】被磁鐵吸起的大頭針能不能自動掉入盒子里？ 演示電磁鐵收集大頭針的工作過程【引入新課】這一種想有磁性就有、想沒有磁性就沒有的磁鐵到底是什么？今天我們就來揭開它的神秘面紗。讓我們一起走進(jìn)電磁鐵 電磁繼電器交流熱議：1、 用手撿起來就是了(很困難且容易扎手）2、 用磁鐵吸引（輕松但容易扎手）3、 認(rèn)真觀察老師的演示實驗、思考（設(shè)計意圖：聯(lián)系實際,設(shè)置疑問,創(chuàng)設(shè)物理情境,激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生認(rèn)真觀察、思考。）二、探究新知1. 電磁鐵【問題過渡】要使螺線管的周圍產(chǎn)生磁場，根據(jù)我們學(xué)過的知識，可采用什么方法？如果要使通電螺線管的磁性增強，應(yīng)該怎么辦呢？ 【引導(dǎo)實驗】先將小磁針放在螺線管的兩端，通電后觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的程度，再將鐵棒插入螺線管，通電后觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的程度？【實驗器材】螺線管、鐵棒、小磁針、開關(guān)、電源、導(dǎo)線?！咎岢鰡栴}】1.小磁針的偏轉(zhuǎn)程度哪個大？這表明什么？2.為什么插入鐵棒后，磁性會增強呢?我們把插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵學(xué)生思考、交流、討論?；卮痤A(yù)設(shè)：（1）螺線管通電。（2）。根據(jù)實驗現(xiàn)象思考問題并積極發(fā)表見解。回答預(yù)設(shè)：1.插入鐵棒后，小磁針的偏轉(zhuǎn)程度增大，這表明插入鐵棒后通電螺線管周圍的磁性大大增強。2.鐵棒被磁化，也要產(chǎn)生磁場，于是通電螺線管的周圍既有電流產(chǎn)生的磁場，又有磁鐵產(chǎn)生的磁場，因而磁場大大增強了。（設(shè)計意圖：通過直觀的實驗體驗，認(rèn)識電磁鐵，并感受電磁鐵的特點。）2.電磁鐵的磁性（1）自制簡易電磁鐵（2）實驗探究影響電磁鐵磁性強弱的因素（3）電磁起重機(jī)（4）磁懸浮列車【情景過渡】自己動手，利用桌上的器材做一個簡易電磁鐵【提出問題】1.用自己做的簡易電磁鐵靠近大頭針，現(xiàn)象如何？2.與其他同學(xué)做的電磁鐵相比如何？3. 現(xiàn)象不同，說明了什么？4. 影響電磁鐵磁性強弱的因素有哪些？【實驗探究】（控制變量法）對于外形相同的螺線管，電磁鐵磁性的強弱影響因素有哪些？1.改變電路中的電流大?。航Y(jié)論：匝數(shù)一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越強。2.改換不同匝數(shù)的螺線管：結(jié)論：電流一定時，外形相同的螺線管匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強【視頻播放】電磁鐵的實際用途很多，最直接的應(yīng)用之一就是電磁起重機(jī)你還知道電磁鐵的哪些用途？磁懸浮列車簡介：積極動手、用心制作根據(jù)現(xiàn)象思考并積極發(fā)表見解。回答預(yù)設(shè)：1、吸引大頭針2、 我的吸引的大頭針比他的多（少）3、吸引大頭針數(shù)目的多少說明電磁鐵磁性的強弱4、猜想預(yù)設(shè)：1.電流大小2.線圈外部形狀3.線圈匝數(shù)多少動手操作，觀察體驗。觀察現(xiàn)象：1.電流大的電磁鐵吸引的鐵釘數(shù)目多、磁性強2. 匝數(shù)多的電磁鐵吸引的鐵釘數(shù)目多、磁性強（設(shè)計意圖：通過實驗現(xiàn)象，感受知識的推理過程，并學(xué)會控制變量法和轉(zhuǎn)換法的科學(xué)研究方法。）回答預(yù)設(shè)：電動機(jī)、發(fā)電機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、電鈴等磁懸浮列車認(rèn)真觀看（設(shè)計意圖：滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生探求欲望。）3.電磁繼電器（1）電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理（2）電磁繼電器的應(yīng)用【過渡問題】高壓環(huán)境或惡劣環(huán)境有可能對人造成不利影響，如何才能完成工作而又不會造成人身傷害？如何自動控制、遠(yuǎn)距離控制？ 【播放視頻】電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理【想想議議】1.電磁繼電器的結(jié)構(gòu)是什么？2.電磁繼電器的工作原理是什么？總結(jié)：電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)【順勢提問】用電磁繼電器控制電路有什么好處？ 【實際應(yīng)用】水位自動報警器、溫度自動報警器、門鈴等利用多媒體給出以上報警器的電路思考、交流。觀看、記憶：利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)-電磁繼電器?；卮痤A(yù)設(shè)：1. 由電磁鐵、彈簧、銜鐵、觸點組成；其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路組成。2. 通電時，把銜鐵吸下來使觸點接觸，工作電路閉合斷電時失去磁性，彈簧把銜鐵拉起來，切斷工作電路學(xué)生交流討論答案預(yù)設(shè)：1. 用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流； 2. 實現(xiàn)遠(yuǎn)程遙控、自動化控制等。自主分析、小組議論（設(shè)計意圖：利用多媒體動畫展示電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理以及各種應(yīng)用，學(xué)生印象深刻。）三、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課“你學(xué)到了什么？”學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節(jié)知識要點見附件1。四、課堂檢測教師巡視、講評。完成同步訓(xùn)練見附件2。五、布置作業(yè)動手動腦學(xué)物理1、2。課后完成【板書設(shè)計】第二十章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器一、電磁鐵1定義：2特點：有電流通過時有磁性，沒有電流時失去磁性。二、電磁鐵的磁性1影響因素：2結(jié)論：匝數(shù)一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越強；電流一定時，外形相同的螺線管匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強。三、電磁鐵的應(yīng)用四、電磁繼電器1電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)。2構(gòu)造：3工作原理：4應(yīng)用：【教學(xué)反思】一、案例的“亮點”1.由生活中的常見事例導(dǎo)入，即形象明了，又能體現(xiàn)出物理教學(xué)從生活走向物理的理念。2.在學(xué)習(xí)電磁鐵的磁性部分時，運用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法等科學(xué)研究方法，讓學(xué)生自主設(shè)計實驗，并強化科學(xué)研究方法的教育。3.課堂教學(xué)中，采用多種教學(xué)媒體配合使用，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)中易出現(xiàn)的問題：實驗時由于電磁鐵在斷電時，磁性沒有完全消失，仍有極少數(shù)大頭針被吸引，影響到課堂效果。附件1附件2 課堂檢測題1小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是 ( ) A.要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將變阻器的滑動片向右滑動 B.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強 C.電磁鐵B磁性較強，所以通過它的電流較大 D.若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引2如圖是一種水位自動報警器原理圖，有關(guān)該報警器工作情況的敘述，不正確的是（ ） A.該報警器紅燈是報警燈，報警器工作時，必須依靠一般水的導(dǎo)電性，且水位必須到達(dá)A B.該報警器的紅、綠燈不會同時亮C.當(dāng)水位沒有達(dá)到A時，電磁鐵沒有磁性，只有綠燈亮D.當(dāng)該報警器報警時，電磁鐵的上端是N極3如圖是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，當(dāng)滑動變阻器滑動觸頭的位置分別在a、b時，電磁鐵吸引鐵釘?shù)那闆r如圖甲、乙所示由圖甲(或圖乙)可以得出 _ 比較圖甲、圖乙可以得出 _ 4如圖是王強同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動中，為某倉庫設(shè)計的一種防盜報警器其踏板放在倉庫的門口，電鈴和電燈放在值班室內(nèi)觀察電路可知，這個報警器的工作原理是： 有人踏板時_； 無人踏板時_ 。 參考答案1.答案：B2. 答案：C3.解析：當(dāng)電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強；當(dāng)線圈匝數(shù)相同時，通過電流越大，電磁鐵的磁性越強。4. 解析：電磁鐵有磁性，電鈴電路工作，鈴響報警；電磁鐵無磁性，燈泡電路工作，燈亮安全。