2019-2020年九年級生物 考點一 生物和生物圈教學案.doc

2019-2020年九年級生物 考點一 生物和生物圈教學案教學目標讓學生掌握生物的特征，了解生物與非生物的區(qū)別教學重點生物的特征教學過程基礎知識歸納一、生物的特征1、生物的生活需要營養(yǎng) 植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物-自養(yǎng)生物動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)-異養(yǎng)生物 微生物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)-異養(yǎng)生物 2、生物能夠進行呼吸，絕大多數(shù)生物吸入氧氣 ，呼出二氧化碳。3、生物生活的過程中，身體內會產(chǎn)生很多種廢物，并且能將廢物排出體外。比如人可以通過呼吸、 出汗 和排尿；植物的落葉等。4、生物能對來自于環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，即應激性 。一般情況下，生物越高等，其對外界刺激的反應越靈敏5、當生物生長到一定的時候，就開始繁殖下一代，所以生物能生長、發(fā)育和繁殖。（生物在生殖過程中還表現(xiàn)出遺傳變異的特征）6、除病毒外，生物體是有細胞構成的。（病毒也是生物，因為病毒能夠繁殖）7、生物能適應并影響環(huán)境。如果生物不能適應環(huán)境將環(huán)境被淘汰。注意:利用生物的特征來判斷某物體是否是生物。二、認識生物的方法（一）觀察法觀察是一種科學探究的基本方法，進行觀察的時候，可直接用眼，可借助顯微鏡和放大鏡等儀器觀察，也可以利用照相機、錄音機、攝象機等工具。科學觀察不同于一般的觀察，要有目的和要求。（二）調查法調查首先要明確調查的目的和調查的對象，制定合理的調查方案。有時調查的范圍很大，可選取一部分作樣本。樣本的選擇要適量，如果太少，得出的結論不準確 ；如果太多，會增加調查的工作量。調查的過程要如實記錄。對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計 。三、生物歸類法1、生物按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物；2、按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物；3、按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物。所以按照不同的分類標準，分類的結果也不相同?，F(xiàn)代生物分類學的奠基人林奈四、生物圈（1）生物圈的范圍：以海平面為基準，向上約10千米，向下約10千米，在地球上，各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的約20千米的圈層，就叫做生物圈。它的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是所有生物的家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 大氣圈的底部：生物包括可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。為生物提供氧氣、二氧化碳，還有氮氣 水圈的大部：生物包括植物、動物和細菌。 大多數(shù)分布在距海平面150米內的水層。在超過200米的范圍 時，只有動物和微生物，沒有植物分布。 范圍包括江河湖海等。為生物提供水和水生生物的生存空間 巖石圈的表面：生物包括植物、動物、細菌和真菌。是一切陸生生物的“立 足點” 注：1、人類的活動可以到達三個圈層； 2、三個圈層相接處有一定程度的融合，三者不能截然分開（2）生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間考點精練一、基礎訓練： “不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”請回答1-4題1以上一段文字，包含幾種生物 （ ） A4 B. 5 C. 6 D. 72下列哪項不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征 （ ） A. 需要營養(yǎng)物質 B. 呼吸 C. 生長和繁殖 D. 反射3黃蜂和菜花的關系是 （ ） A. 合作 B. 競爭 C. 捕食 D. 食物網(wǎng)4如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成者，還缺少 （ ） A. 非生物成份 B. 分解者 C. 消費者 D. 生產(chǎn)者5小紅同學在學習小組討論生物的特征時，列舉了以下實例。屬于生物基本特征的是A生物都能運動 B生物都需要營養(yǎng)C生物都能進行光合作用 D生物都是由細胞構成的6當觸摸含羞草時，它的小葉會很快合起來，這說明含羞草具有的生命特征是A能夠運動 B需要呼吸 C能對刺激作出反應 D能產(chǎn)生反射7xx年，我國開展了第五次全國人口普查。為了準確了解人口狀況，這次普查抽調和培訓了大量調查員，要求他們與被調查人面對面談話，并做好筆錄。這樣的人口普查屬于（ ）A重點調查B典型調查C抽樣調查D直接調查8以下生物體不是由細胞構成的是（ ）A感冒病毒 B變形蟲 C細菌 D霉菌9下列屬于生物共同特征的是（ ）A都能運動 B都能呼吸 C都有細胞結構 D都生活在水中10牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征。A需要營養(yǎng) B進行呼吸 C對外界刺激作出反應 D生長和繁殖11“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（ ）A呼吸 B排出體內廢物 C對刺激作出反應 D生長和發(fā)育12調查時要選取的對象是（ ）A對象中的一個 B對象中的一部分 C全部對象 D以上都對13.有四個人對生物圈的組成及生物分布進行了描述，誰的不準確（ ）A.生物圈的組成包括大氣圈、水圈和巖石圈。 B.巖石圈的表面大多有土壤，是一切陸生生物的“立足點”。 C.水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多數(shù)生物生活在水中150米以內的范圍。 D.在大氣圈中生活的主要是能飛的昆蟲和鳥及細菌等生物14.養(yǎng)花時，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽光下，天冷了還要及時把它們轉移到室內，且一般一個花盆只栽一株植物。與上述順序相對應的生物生存的基本條件依次是（ ）營養(yǎng)物質 空氣 陽光 適宜溫度 一定生存空間 水A. B. C. D.15.在顯微鏡下觀察一滴湘江水，發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)A有細胞結構 B呈球形 C呈綠色 D體積微小二、提高訓練：16請說出元代散曲名家馬致遠的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）曲中的生物有： 曲中的非生物有： 17下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：(1)小貓長成大貓屬于 。(2)貓生小貓屬于 。(3)貓生貓，鼠生鼠屬于 。(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 。(5)鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 。18夏日，取池塘里的一滴水制成裝片，在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現(xiàn)微小生物的存在，試寫出你認為它們是生物的依據(jù)：（最少三個）被觀察的生物具有細胞結構；對外界刺激會作出反應；能生長和繁殖；能游動或能主動運動。19我國明代著名的藥學家李時珍編撰了藥學巨著本草綱目，書中記載藥物1892種，附圖1162幅，收入藥方11096副。你認為李時珍在研究藥物時，采用的主要方法是_。20含羞草受到刺激時，展開的葉片會合攏，說明生物對外界的刺激能_。21調查是科學探究常用的方法之一。調查時首先要明確_和_。制定合理的_。調查過程要如實_。對調查的結果要進行整理和_。22日常生活中防止各種危害健康的疾病，醫(yī)學上征服心血管疾病、癌癥、“非典”、禽流感等一系列疾病，都與_的發(fā)展有密切關系。23自然界的物體根據(jù)是否有生命可以分為兩大類，即_與_。24地球上并非所有的地方都有生物，而生物共有的一個家園就是_，它包括大氣圈的_、水圈的_和巖石圈的_。生物圈為地球上所有的生物提供的基本生存條件有：_；陽光、空氣、水；適宜的_；生存的_。三、能力訓練25 請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線連接在一起。雄獅追捕斑馬 A應激性含羞草受到碰觸后葉片合攏 B生 長植物的開花結果 C營 養(yǎng)人運動后大量出汗 D繁 殖小雞由小長大 E排 泄26桃花魚為腔腸動物門水螅綱的一個小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生長于三峽庫區(qū)姊歸縣歸洲鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學研究和觀賞價值。隨著三峽工程的初期蓄水，桃花水母的棲息地將沉入江底，桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進行保護。在制定保護桃花水母的行動方案之前，你需要先進行了廣泛的調查。那么你打算怎樣去做這個調查呢？我的調查目的：了解桃花水母的生存數(shù)量、生存地區(qū)、生活方式及如何保護桃花水母我的調查對象：桃花水母我的調查范圍：網(wǎng)上、書上、詢問老師和家長、實地考查我的調查方案：查資料歸納整理最后制訂方案27學習觀察的方法時，有的同學不以為然地說：“觀察誰不會，不就是認真地看嗎？”他們的觀點對嗎？請說出理由。答：他們的觀點不對。觀察是科學探究的一種基本方法，觀察不僅需要有明確的目的，有計劃，還要思考，交流討論有時還要借助儀器進行測量等。通過本節(jié)課的學習要在以下幾個方面加深對生物學的理解1、生物具有區(qū)別于非生物的特征。（1）生物的生活需要營養(yǎng) （2）生物能進行呼吸（3）生物能排除體內產(chǎn)生的廢物。 （4）生物能對外界刺激作出反應。（5）生物能生長和繁殖。 （6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2、生物都生存在生物圈中。生物圈是所有生物的家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。（1）生物圈：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。（2）生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。3、生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。生物學與我們的生活息息相關。生物學是農(nóng)學、醫(yī)學、林學、環(huán)境科學等學科的基礎，張麗珠教授是我國大陸第一個試管嬰兒的“締造者”，袁隆平運用生物科學技術培育出舉世聞名的雜交稻。教學反思