2019-2020年九年級化學(xué)《化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》學(xué)案1 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)《化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》學(xué)案1 新人教版.doc
2019-2020年九年級化學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)案1 新人教版一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、 蠟燭通常由_和_組成的,石蠟呈_色,可燃。2、 蠟燭燃燒時,先由固體變?yōu)橐后w,說明石蠟的熔點(diǎn)較_(填“高”或“低”),固體石蠟和熔化后的液體是_(填 “同”或“不同”)種物質(zhì)。二、學(xué)習(xí)過程:1、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗,科學(xué)探究的過程有_2、對蠟燭及其燃燒的探究實 驗 步 驟現(xiàn) 象結(jié)論、解釋取一支蠟燭,觀察其顏色、狀態(tài),嗅其氣味,用指甲在上面刻劃,是否堅硬。蠟燭是_色,常溫下為_態(tài),_氣味,硬度_。用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟,放入水中,觀察其是否溶解,浮在水面上還是沉入水底?蠟燭_溶于水,_水面上,較輕。石蠟的密度比水_。點(diǎn)燃蠟燭,觀察燃燒時發(fā)生了哪些變化,仔細(xì)觀察其火焰分層情況。取一根火柴,將火柴梗平放入火焰中,1S后取出,觀察現(xiàn)象。燃燒時的變化有_,火焰分層情況是_火柴梗取出后的現(xiàn)象是_?;鹧孀蠲髁恋氖莀層,最暗的是_層,溫度最高的_,最低的是_。取一只冷且干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。取下小燒杯,迅速向其中倒入少量澄清石灰水,振蕩,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_加入石灰水振蕩后燒杯內(nèi)出現(xiàn)_蠟燭燃燒后的生成物有_和能使石灰水變渾濁的_。熄滅蠟燭,觀察發(fā)生的現(xiàn)象,用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭能否重新燃燒?現(xiàn)象_白煙的主要成分是_蒸氣,故能夠點(diǎn)燃。三、反饋練習(xí)1、蠟燭有以下一些性質(zhì):固體;白色;質(zhì)地較軟;密度比水的小;難溶于水;受熱易熔化;能燃燒。其中,屬于物理性質(zhì)的有_,屬于化學(xué)性質(zhì)的有_。2、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究蠟燭火焰的構(gòu)成及形成原因,設(shè)計了以下實驗:(1)點(diǎn)燃一支蠟燭,將一支直玻璃導(dǎo)管插入火焰焰心;(2)用燃著的火柴點(diǎn)燃玻璃管的另一端;(3)把插入焰心的玻璃管稍上提至內(nèi)焰部分;(4)再把玻璃管上提至外焰部分。請你做一做這個實驗,并將觀察到的實驗現(xiàn)象記錄下來,與同學(xué)交流。實驗步驟實驗現(xiàn)象(1)(2)(3)(4)