2019-2020年九年級物理全冊 第十六章 電流做功與電功率 第3節(jié)《測量電功率》教案 滬科版.doc

2019-2020年九年級物理全冊 第十六章 電流做功與電功率 第3節(jié)測量電功率教案 滬科版教學(xué)目標(biāo) 1通過學(xué)生自己設(shè)計實驗，進一步加深對電功率概念的理解；2通過學(xué)生動手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能；3通過實驗、比較，進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別。重點會測定小燈泡的功率難點電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課如何測小燈泡的電功率呢？上課我們學(xué)過了哪兩種方法？它們分別根據(jù)什么公式進行測量、計算的？【提出問題】怎么測電功率？【方案1】可以利用電能表和鐘表測?！痉桨?】也可以利用公式P=IU測出電壓和電流，計算出電功率。如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測。類比并結(jié)合實際情況得出對電功率的測量師生討論為測量什么做好鋪墊自主探究額定電壓下工作時的功率叫額定功率，如果小燈泡不是在額定電壓下，它的電功率叫什么功率，你想要測量的是什么功率？（一）【測量要求】小燈泡的實際電壓有很多，對應(yīng)的實際功率也有很多，為了全面地看清小燈泡的電功率變化情況，我們需要測量多種情況下的實際功率大小。測哪些功率有代表性呢？分別測量以下三種情況下的實際功率即可：（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測出其功率，觀察小燈泡亮度。（2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的12倍，測出其功率，并觀察小燈泡亮度。（3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，測出其功率，并觀察小燈泡亮度。1要使小燈泡發(fā)光，該如何連接？2要測量小燈泡的電壓和電流，該如何設(shè)計電路圖？3要使小燈泡兩端達(dá)到額定電壓，電源電壓應(yīng)該是多大，需要幾節(jié)干電池串聯(lián)？4要改變小燈泡兩端的電壓，該在電路中連入一個什么器材？5怎樣知道小燈泡在額定電壓下發(fā)光，和不在額定電壓下發(fā)光？看誰？通過誰來調(diào)節(jié)？師生討論、學(xué)生回答明確實驗的目的提供、啟發(fā)設(shè)計的思路這些問題既可以提前通過討論解決，也可以在實驗過程中，當(dāng)學(xué)生遇到困難時給出發(fā)揮學(xué)生的主體作用師生交流，達(dá)成共識學(xué)生實驗，教師巡回輔導(dǎo)合作交流強調(diào)幾個問題：1連接電路過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)；2根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動變阻器正確接法。3合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。4調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。（四）【分析論證】1你觀察到什么現(xiàn)象？2小燈泡發(fā)光的功率分別是多大？3實驗得出的結(jié)論是什么？（五）【評估】1你的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象是否相符？如果不相符，在什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？2你通過實驗，又有什么新的發(fā)現(xiàn)？書寫實驗報告的格式可以結(jié)合本實驗給出，但告訴學(xué)生主要的框架即可，不能太詳細(xì)（1）不同電壓下，小燈泡的功率不同，實際電壓越大，小燈泡功率越大。（2）小燈泡的亮度由小燈泡的實際功率決定，實際功率越大，小燈泡越亮。知能應(yīng)用【實驗報告】題目測量小燈泡的電功率實驗?zāi)康臏y量小燈泡在不同電壓下工作時的電功率。實驗原理根據(jù)公式P=UI，測出燈兩端電壓和通過燈泡電流，計算出小燈泡的電功率。實驗電路根據(jù)實驗的目的和原理設(shè)計如下電路。實驗器材：小燈泡（25V 03A）、電壓表（006A和03A）、電流表（03V和015V）、干電池（三節(jié)）、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等。實驗步驟1按電路圖連接實物電路。2合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；3調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的12倍，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；4調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察并做記錄；5斷開開關(guān)，整理實驗器材。實驗數(shù)據(jù)記錄次數(shù)要求亮度電流電壓電功率1U=U額2U>U額3U<U額達(dá)標(biāo)測評小結(jié)與作業(yè)第三節(jié)：測量小燈泡的電功率一、實驗要求二、實驗原理三、設(shè)計實驗四、記錄數(shù)值次數(shù)要求亮度電流電壓電功率1U=U額2U>U額3U<U額教后反思 本節(jié)課是電學(xué)中最重要的一個學(xué)生實驗，它涉及的器材最多、操作步驟最復(fù)雜，教材中是完全放手讓學(xué)生去操作完成的，我認(rèn)為對學(xué)生來說難度不小，所以在課堂上，我給予了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、啟發(fā)，對一些關(guān)鍵性的問題給予了必要的提示，這樣學(xué)生的正確率得到了明顯的提高，實驗也比較順利地能夠完成。很多學(xué)生的實驗失誤出現(xiàn)在對電表的使用上，包括電表的連接、量程的選取、數(shù)值的讀出等，所以練習(xí)對電表的使用，仍是實驗的關(guān)鍵。對電路故障的排除，盡量讓學(xué)生自己去解決，教師只提供可能的位置和方法，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)現(xiàn)象排除故障，進一步加深對電路方面通路、短路和斷路的體會。