2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 17.2 歐姆定律教案 （新版）新人教版(III).doc

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 17.2 歐姆定律教案 （新版）新人教版(III)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到的電流、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律。2.理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法：1.通過(guò)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到歐姆定律，培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。2.通過(guò)應(yīng)用歐姆定律，學(xué)會(huì)解電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。3.通過(guò)歐姆定律的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)由舊知識(shí)向新問(wèn)題的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、使學(xué)生感悟用“控制變量”來(lái)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法。2、通過(guò)了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔，探求真理的偉大精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性和勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的熱情。教學(xué)資源相關(guān)電路元件 ppt課件重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行的簡(jiǎn)單計(jì)算。教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改組織教學(xué)1、教學(xué)導(dǎo)入4、引入新課5、師生問(wèn)好上節(jié)課通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，我們得出了關(guān)于電流、電壓和電阻的什么結(jié)論？電流、電壓和電阻這三個(gè)物理量在數(shù)值上有怎樣的關(guān)系？1、電阻一定時(shí)，電壓越大，電流越大。2、電壓一定時(shí)，電阻越大，電流越小。回憶前幾節(jié)課知識(shí)，以引出歐姆定律的內(nèi)容環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改講授新課30、(一)、歐姆定律學(xué)生探究活動(dòng)一:歐姆定律的內(nèi)容【提問(wèn)】綜合同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)，我們得到了什么結(jié)論？【師】這個(gè)結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出?！景鍟?shū)】導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比這是德國(guó)物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)而歸納得出的，為了紀(jì)念他，把這個(gè)定律叫做歐姆定律表達(dá)式 I=【師】歐姆定律公式中的單位有什么要求呢？【師】給出公式中各個(gè)物理量的名稱和單位式中： I電流安培（A）U電壓伏特（V）R電阻歐姆（）學(xué)生探究活動(dòng)二:對(duì)電阻公式的理解：1、由歐姆定律 推得，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比 B導(dǎo)體的電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比C導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí)，導(dǎo)體的電阻為0 D導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓大小無(wú)關(guān)?！旧侩娮枰欢〞r(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比?！旧侩娮璧膯挝槐仨氂谩皻W姆”，電壓的單位必須用“伏特”，由公式得出的電流單位一定是“安培”。教師點(diǎn)撥一：歐姆定律成立的條件：I 、U、 R對(duì)應(yīng)于同一段導(dǎo)體。理解公式中各個(gè)符號(hào)的意思和國(guó)際單位。（二）歐姆定律的應(yīng)用學(xué)生探究活動(dòng)三：用歐姆定律求電壓、電阻：【師】下面我們看看歐姆定律能解決什么問(wèn)題.，如果要利用歐姆定律得出電路的電壓或電阻，各需要什么條件？【題型一】 求電流I例題1、某段電路兩端的電壓是220V，用電器的電阻是40， 能不能用量程為03A的電流表測(cè)其電流？【題型二】 求電阻 R例題2、某手電筒小燈泡兩端的電壓是2.5V，用電流表測(cè)得流過(guò)的電流是250mA，這個(gè)小燈泡的電阻是多少？【題型三】求電壓 U例題3、一個(gè)電烙鐵的電阻是0.1 K ，使用時(shí)流過(guò)的電流是2.1A ，加在電烙鐵上的電壓是多少？環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改課堂小結(jié)3、布置作業(yè)2、通過(guò)這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.歐姆定律的內(nèi)容、公式及物理意義2.應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單電路的計(jì)算A層：動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2、3B層：動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2C層：動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、師生共同小結(jié)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力學(xué)生探究活動(dòng)二:對(duì)電阻公式的理解：1、由歐姆定律 推得，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比 B導(dǎo)體的電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比C導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí)，導(dǎo)體的電阻為0 D導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓大小無(wú)關(guān)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.歐姆定律導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比公式：I= R一定時(shí)，I跟U成正比 U一定時(shí)，I跟R成反比2、變形公式R= R在數(shù)值上等于U和I的比值 U=IR. U在數(shù)值上等于I和R的乘積教學(xué)后記歐姆定律為電學(xué)基礎(chǔ)、是學(xué)習(xí)電學(xué)的重要部分、所以要多在現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)上多加練習(xí)