2019-2020年七年級(jí)信息技術(shù) 第4課《動(dòng)物的力量—認(rèn)識(shí)高效運(yùn)算的函數(shù)》導(dǎo)學(xué)案1.doc

2019-2020年七年級(jí)信息技術(shù) 第4課動(dòng)物的力量認(rèn)識(shí)高效運(yùn)算的函數(shù)導(dǎo)學(xué)案1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)在公式編輯欄編寫簡(jiǎn)單的加、減、乘、除運(yùn)算公式。2.會(huì)使用求和、求算術(shù)平均數(shù)、求最大值等函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析問題，進(jìn)行科學(xué)探究的能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】函數(shù)的使用。【課時(shí)安排】1課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】準(zhǔn)備工作：1.將第4課文件夾從Y盤復(fù)制到Z盤姓名文件夾。 2.打開第4課導(dǎo)學(xué)案。 3.打開“二氧化碳排放量的計(jì)算.xlsx”。一、溫故知新(3min)問題：1.excel的基本存儲(chǔ)單元是？單元格的名稱？2.用什么可快速向單元格輸入有規(guī)律的數(shù)據(jù)或相同的數(shù)據(jù)？二、自主學(xué)習(xí)完成任務(wù)1 (5min)任務(wù)1：使用Excel公式計(jì)算碳排放量要求：第1,2組計(jì)算戶1-戶10用油的碳排放量第3,4組計(jì)算戶1-戶10用氣的碳排放量第5,6組計(jì)算戶1-戶10用水的碳排放量第7,8組計(jì)算戶1-戶10用電的碳排放量油、氣、水、電的計(jì)算公式如下：耗油的碳排放=升數(shù)*2.7用氣的碳排放=立方數(shù)*0.19用水的碳排放=噸數(shù)*0.91用電的碳排放=度數(shù)*0.785EXCEL公式以“=”開始，步驟如下：(也可參考視頻“公式法計(jì)算碳排放量使用方法.wmv”)第一步：輸入“=”；第二步：輸入計(jì)算公式；第三步：按“Enter”鍵確定；第四步：用填充柄將公式復(fù)制到其他單元格。提示：先計(jì)算戶1的碳的排放量，戶2-戶10用填充柄完成。三、自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)完成任務(wù)2 (7min) 任務(wù)2：利用求和函數(shù)求碳的總排放量，求平均值函數(shù)求碳的平均排放量要求：第1-4小組利用求和函數(shù)求碳的總排放量第5-8小組利用求平均值函數(shù)求碳的平均排放量 求和函數(shù)的方法及步驟：(也可參考視頻 “求和函數(shù)使用方法.wmv”) 1.單擊存放總和的單元格； 2.依次選擇“開始”選項(xiàng)卡 “編輯”組 自動(dòng)求和 求和函數(shù)； 3.選擇求和的單元格區(qū)域； 4.按enter鍵確認(rèn)； 5.用填充柄將求和函數(shù)復(fù)制到其他單元格。平均值函數(shù)的方法及步驟：(也可參考視頻“求平均值函數(shù)使用方法.wmv”) 1.單擊存放總和的單元格； 2.依次選擇“開始”選項(xiàng)卡 “編輯”組 自動(dòng)求和 平均值函數(shù)； 3.選擇求和的單元格區(qū)域； 4.按enter鍵確認(rèn)；5.用填充柄將平均值函數(shù)復(fù)制到其他單元格。四、自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)完成任務(wù)3 (5min) 任務(wù)3：利用公式法、求和函數(shù)求每戶家庭每天的碳排放量 要求：第1-4小組利用公式法求每戶家庭每天的碳排放量第5-8小組利用求和函數(shù)求每戶家庭每天的碳排放量 方法及步驟參考任務(wù)1和任務(wù)2五、完善表格 (1min) 任務(wù)4：將表格中數(shù)據(jù)保留2位小數(shù)。 方法及步驟： 1.選取數(shù)據(jù)區(qū)域。 2.選擇“開始”選項(xiàng)卡 “數(shù)字”組 減少小數(shù)位數(shù)圖標(biāo)六、高手進(jìn)階(6min)任務(wù)5：利用本節(jié)課學(xué)過的公式和函數(shù)完成“節(jié)約用水”工作表中的數(shù)據(jù)計(jì)算。提示：少排二氧化碳的量參考公式 少排二氧化碳的量（克）=升數(shù)*0.91七、小結(jié)(2min) 談?wù)劚竟?jié)課的收獲。八、作業(yè)以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)減排方案，并制作成excel表格。