2019-2020年七年級科學上冊 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版.doc
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2019-2020年七年級科學上冊 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版.doc
2019-2020年七年級科學上冊 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版教學目的:1了解升華現(xiàn)象,知道升華吸熱2了解凝華現(xiàn)象,知道凝華放熱教學重點和難點重點:知道升華和凝華現(xiàn)象 難點:用升華和凝華解釋生活中的常見現(xiàn)象教學方法:啟發(fā)式和探究式教學過程:一、新課引入:某同學要親自做雪糕,他將調(diào)制好的雪糕液倒入雪糕盒,放入冰箱冷凍室冷凍。過一段時間后,他取出固體雪糕,正準備美美的吃上一口,討厭的電話鈴響了,他只好把雪糕放在杯子里去接電話終于可以吃雪糕了,可是,杯子里的雪糕變成了液體,杯子外面還有一灘水再看看桌子上調(diào)制雪糕液的碗,由于沒洗,也變干了.問:1、上面這段話包括了哪些物態(tài)變化? 答:包括凝固、熔化、液化、汽化問:2、用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑,能用上述物態(tài)變化解釋嗎?二、新課教學:(一)學生分組實驗探究:研究碘的物態(tài)變化要求:1、實驗前,你在碘升華管內(nèi)看到什么狀態(tài)的碘?2、猜想給碘加熱會變成什么:液態(tài)還是氣態(tài)?3、實驗過程中給升華管中的碘加熱,你觀擦到什么?4、停止加熱,在碘升華管壁你又看到什么?5、實驗中你最感興趣的是什么?(二)通過實驗,引出升華和凝華的概念1升華:物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程,是一個吸熱的過程2凝華:物質(zhì)直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過程,是一個放熱的過程(三)列舉生活中有關(guān)升華和凝華的例子1用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑?2保存衣物用的樟腦丸為什么會消失?3嚴冬玻璃窗為什么會結(jié)一層冰花?4干冰撒在空中會成什么樣的情況?5冰棍外表的“白粉”是怎樣形成的?6針狀霧?。ㄈ嗽煅┚埃┦窃鯓有纬傻??三、綜合應(yīng)用云的形成 雪的形成 霧的形成 露的形成 霜的形成 雨的形成 冰雹的形成四、總結(jié)物體的三態(tài)變化關(guān)系 要求學生總結(jié),老師補充。