2019-2020年九年級政治 第四框 做負(fù)責(zé)任的村民教案 人民版.doc

2019-2020年九年級政治 第四框 做負(fù)責(zé)任的村民教案 人民版【教材簡析】本課以活動的形式讓學(xué)生表達(dá)對地球村的美好設(shè)想和建設(shè)地球村的積極建議，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注生活的情感和態(tài)度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（知識與技能）描繪自己心目中快樂的地球村生活，樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識。（過程與方法）通過描繪地球村的美好愿景，提出建設(shè)美好地球村的計劃。（情感態(tài)度與價值觀）1、關(guān)注地球村，熱愛地球村；2、做一個負(fù)責(zé)任的村民。【教學(xué)重難點】（教學(xué)重點）描繪理想的地球村生活，制作宣言?！窘虒W(xué)時間】一課時【教學(xué)設(shè)計】一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課胡錦濤主席xx年9月15日在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上的講話努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界中提出了“和諧世界”的理念，引起了全世界各國人民的高度關(guān)注和贊同?！昂椭C世界”的建設(shè)是每個國家的責(zé)任，也是我們每個地球村村民的責(zé)任。二、互動探究學(xué)新知做負(fù)責(zé)任的村民1、 快樂的地球村活動：請用最簡潔的文字或圖畫描繪出你心中理想的“地球村”生活。方式：以四人學(xué)習(xí)小組為單位開展活動，組長記錄主要內(nèi)容，然后集體交流，看看哪組描繪的內(nèi)容全面具體些。學(xué)生交流，集體分享。2、建設(shè)美好的地球村活動：成立地球村村民代表大會，討論如何讓地球村不再煩惱。方式：四個組分別代表亞洲、非洲、歐洲、美洲等各國，通過討論提出自己建設(shè)美好家園的計劃，然后集體制作一份宣言。提示：應(yīng)聯(lián)系人類面臨的共同問題和各州的實際問題，有的放矢。三、小結(jié)建設(shè)和諧世界，讓地球村多一些精彩，少一些煩惱。全球村民，人人有責(zé)。我們青少年學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，樹立責(zé)任意識，與社會、與自然和諧相處，為建設(shè)美好地球村貢獻(xiàn)自己的一份力量?！景鍟O(shè)計】做負(fù)責(zé)任的村民1、 快樂的地球村2、 建設(shè)美好的地球村思考：青少年學(xué)生怎樣做一個負(fù)責(zé)任的村民？【教學(xué)反思】本節(jié)課是對本課生活在地球村內(nèi)容上的一個深化，從行為導(dǎo)向上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識。本節(jié)安排的兩個活動，“描繪理想的地球村生活”從目標(biāo)角度讓學(xué)生自主思考，想象未來的幸?？鞓飞睿恢谱鞔迕翊泶髸允菑男袆咏嵌?，讓學(xué)生為實現(xiàn)上一理想生活而規(guī)范自己的行動。兩個活動，充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的新課改理念，學(xué)生們學(xué)得樂在其中。