2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第2節(jié)《世界的海陸分布》學案2 湘教版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第2節(jié)《世界的海陸分布》學案2 湘教版.doc
2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第2節(jié)世界的海陸分布學案2 湘教版學習目標1.掌握各大洲的洲界線。2.了解大洋、海、海峽等基本概念。3.掌握四大洋的位置和特征。子目標&實施目標T方法&策略改進&反思 一、各大洲的分界線1、亞歐分界線:烏拉爾山烏拉爾河里海大高加索山脈黑海土耳其海峽2、亞非分界線:蘇伊士運河3、歐洲和非洲分界線: 直布羅陀海峽4、亞洲與北美:白令海峽5、北美與南美:巴拿馬運河6、南美洲與南極洲分界線: 德雷克海峽7、兩條重要的運河: 蘇伊士運河 巴拿馬運河 5、培養(yǎng)學生讀圖和總結歸納地理知識的能力。 二、四大洋1、基本概念: 海、洋、海峽等2、四大洋名稱及面積: 太平洋大西洋印度洋北冰洋3、四大洋的基本特征 太平洋:最大、最深、 島嶼最多的大洋 大西洋:第二大,呈S形 印度洋:全部在東半球 北冰洋:緯度最高、最冷、 最小、最淺、跨 經(jīng)度最多的大洋5、培養(yǎng)學生閱讀圖和繪圖及地理分析能力14(5)8(13)4(17)5(22)10(32)6(38)2(40)新課引入:復習地球海陸之比、七大洲的名稱及位置,課前檢測復習效果,完成前測第1題。K12合作學習:學生回憶圖例中的洲界線;閱讀教材30頁,仔細觀察圖2-31,找出亞洲和歐洲的分界線。學生閱讀地圖冊,按照找亞歐分界線的方法,找出亞洲與非洲、歐洲與非洲、亞洲與北美洲、北美洲與南美洲、南美洲與南極洲的分界線K3。完成前測第2、3題。先同桌交互答案,再4人小組完善答案。小組呈現(xiàn)。教師再一次利用世界地圖對各大洲的洲界線進行落實、強化。K4教師歸納總結:不同大洲之間一般用什么做分界線?(一般以運河、海峽、山脈和河流、湖泊作為分界線)。引導學生完成教材30-31頁的活動題。K56學生閱讀教材32頁,了解海陸輪廓略圖的繪制,教師補充:繪圖中注意經(jīng)緯度位置和各大洲的形狀。K78學生完成中測第1-4題。探究學習:學生閱讀教材31頁相關內容,了解有關海洋的基本概念,完成前測第4題。教師圖片講解海洋的基本概念,展示有關數(shù)據(jù),引導學生分析和總結四大洋的大小關系及各自的突出特征K919。教師總結歸納:強調各大洋的突出特征K20。教師利用地圖對七大洲和四大洋的位置和名稱進一步強化K2122。完成中測第5-7題。課堂小結:本節(jié)課重點學習各大洲的洲界線及四大洋的位置與特征,課后要多加練習K2324。作業(yè):完成后測板書設計第二節(jié) 海陸分布(第二課時)