2019-2020年九年級政治 第十課 第三框《未來道路我選擇》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級政治 第十課 第三框未來道路我選擇教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：今天的青少年面臨越來越多的選擇；進行合理選擇的方法和策略；當(dāng)今時代對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求。能力目標(biāo)：為自己作出明智的選擇；接受社會新事物的能力，與團隊合作的能力等；具備終身學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：知道選擇對人生的重要性，慎重地對待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。教學(xué)重點難點：學(xué)會選擇教學(xué)過程：教學(xué)導(dǎo)入:故事導(dǎo)入1、“生活中的選擇”活動過程：1）教師說明：生活充滿選擇，每天我們都生活在選擇中。讓我們以一天為例，看看普通的一天中，會遇到哪些選擇。請學(xué)生發(fā)表自己的意見。2）引導(dǎo)學(xué)生思考：以前遇到過哪些重要選擇？這些選擇對自己產(chǎn)生了什么影響？當(dāng)前面臨的重要選擇是什么？應(yīng)該如何面對？目的是 使學(xué)生認(rèn)識到生活充滿選擇，有些選擇每天都會遇到，而有些選擇則會對人的一生重要影響。2、“劉杉的苦惱”活動過程：1）將故事情境和問題呈現(xiàn)給學(xué)生。2）鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，在全班進行交流。目的幫助學(xué)生認(rèn)識到，選擇多了當(dāng)然是一件好事，但也對我們的選擇能力提出了更高的要求；有些重要的選擇是我們成長道路中必然要經(jīng)歷的，不同的選擇可能會決定不同的人生道路，因此要慎重對待。3、“外來的聲音和內(nèi)心的呼喚”活動過程：1）教師說明：初中即將畢業(yè)，我們都面臨著人生中一次重要的選擇。是升學(xué)還是就業(yè)？如果升學(xué)，讀哪一類學(xué)校？如果就業(yè)，將選擇哪一中職業(yè)？對此我們有自己的想法，我們周圍的人會有一些意見或建議。請學(xué)生將這些想法和意見記錄在課本上。2）在全班進行交流后，教師總結(jié)：我們在進行選擇時，常常會受到各種因素的影響。要作出明智的選擇，我們不僅要明確自己的想法，了解周圍人的意見，還要掌握一些科學(xué)的方法和策略。目的是幫助學(xué)生面臨重大選擇時，了解來自周圍人的意見是什么，自己內(nèi)心的愿望和想法是什么，學(xué)會處理兩者之間的沖突，慎重作出選擇。4、“小江的選擇”活動過程：1）將故事情境呈現(xiàn)給學(xué)生。2）全班進行探討和交流。在作出選擇之前，該作出哪些準(zhǔn)備？目的使學(xué)生認(rèn)識到作出人生的重要選擇之前，應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。5、“填一填”活動過程：1）指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，并思考表格后的問題。2）分小組進行交流，教師隨時予以指導(dǎo)。目的是使學(xué)生認(rèn)識到全面衡量個人條件和外在條件是對未來作出選擇的重要一步，幫助學(xué)生衡量自己在面對升學(xué)和就業(yè)的選擇時，擁有哪些有利條件和不利條件，以作出明智的決定。6、“困難的選擇”活動過程：1）引導(dǎo)學(xué)生回憶在過去的經(jīng)歷中，自己認(rèn)為最困難的一次選擇。請學(xué)生在一張紙用文字或圖畫表現(xiàn)出來。2）分小組交流自己的作品，并說出自己感到困難的原因，以及自己最后是怎樣處理的。3）在全班交流后，教師進行總結(jié)，有時候作出選擇是困難的，因為世界上沒有完美的選擇，而每一個選擇都會帶來響應(yīng)的后果和責(zé)任。但我們只有自己作出選擇，并且為自己的選擇負(fù)責(zé)，才能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自身的選擇能力。目的是使學(xué)生認(rèn)識到作出選擇是困難的，因為時間上沒有完美的選擇，而每一個選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任，作為成長中的青少年應(yīng)該自己作出選擇，并且為自己的選擇負(fù)責(zé)。板書設(shè)計 未來道路我選擇一、生活的岔路口 二、學(xué)會選擇 學(xué)會承擔(dān)教學(xué)反思：