2019-2020年七年級(jí)政治珍愛我們的生命教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)政治珍愛我們的生命教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 人教版.doc
2019-2020年七年級(jí)政治珍愛我們的生命教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 人教版教學(xué)內(nèi)容 人民教育出版社思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三課第三框教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):懂得生命的珍貴,了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法,知道每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,應(yīng)該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,更有質(zhì)的差別;知道怎樣的生命才更有價(jià)值;懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。2.能力目標(biāo):學(xué)生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發(fā)展學(xué)生的交流合作能力,獲得信息的能力,提高自我生存能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):能夠作出正確的價(jià)值判斷,永不放棄生的希望;形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志;珍愛生命,熱愛生命,立志提升自身生命的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):永不放棄生的希望。教學(xué)難點(diǎn):延伸生命的價(jià)值。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程一、過程設(shè)計(jì)1.畫面導(dǎo)入2.激趣質(zhì)疑課件展示情景假設(shè):劫持事件你會(huì)怎么辦?顯示注意事項(xiàng)(1) 生命安全第一(2) 力量對(duì)比(3) 周圍環(huán)境的利用(4) 機(jī)智求助別人(5) 主觀心理的調(diào)節(jié)冷靜(6) 避免無(wú)謂的激怒對(duì)方(7) 記住外貌特征(8) 暫時(shí)妥協(xié),事后報(bào)案得出方法:(1) 呼救法(2) 恐嚇法(3) 周旋法3.自行閱讀“艱難抉擇”故事并思考:(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?(2)找出其思想活動(dòng)的句子(3)當(dāng)你遇到如此艱難抉擇時(shí),你能果斷求生嗎?結(jié)論:永不放棄生的希望的信念和意志無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論遇到多大挫折,都不會(huì)輕易放棄生的希望。4.課件展示:火場(chǎng)逃離圖片5.課件展示:一封信(一個(gè)迷惘的中學(xué)生,想離開人世,寫給知心姐姐的心理話)問:如果你是知心姐姐,你會(huì)怎么給她回信?結(jié)論:要肯定自己的生命。6.如何對(duì)待他人的生命?講故事高貴的施舍并思考:(1) 母親施舍的是什么?(2) 母親的做法表明她是如何對(duì)待生命的?結(jié)論:結(jié)合一封信的結(jié)論可知珍愛生命就要肯定自己的生命又要善待他人的生命7.分組討論生命的價(jià)值:(1)活得越長(zhǎng)越有價(jià)值(2)生命的價(jià)值是用金錢來(lái)衡量的(3)生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)結(jié)論:生命的意義在于內(nèi)涵,我們要讓生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸,更充分的體現(xiàn)。8. 課件展示:名人名言二、齊聲朗讀奧特洛夫斯基的名言。三、課堂總結(jié):(任何)珍愛我們的生命:(1)永不放棄生的希望(2)肯定生命,尊重生命(3)延伸生命的價(jià)值四、布置作業(yè)。