2019-2020年九年級政治全冊 廣泛的民主權(quán)利教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 廣泛的民主權(quán)利教案 新人教版學(xué)科政治課題時間案例背景教材分析本課主要是了解我國公民依法享有的民主權(quán)利和自由，引領(lǐng)學(xué)生增強(qiáng)公民意識，珍惜憲法和法律賦予的民主政治權(quán)利，同時又要正確行使政治權(quán)利和自由。學(xué)情分析 本課內(nèi)容不多，相對比較簡單，教材設(shè)計的探究活動比較多。安排較多的時間讓學(xué)生思考、討論和交流。通過一些實踐觀察和問題探究活動來理解知識，感悟道理。教學(xué)目標(biāo)知識技能了解我國公民依法享有的民主政治權(quán)利知道公民對待民主政治權(quán)利應(yīng)有的態(tài)度過程方法討論法、自主探究法、講授法情感價值通過本節(jié)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)公民意識教學(xué)策略通過身邊的現(xiàn)象、視頻的播放引導(dǎo)學(xué)生探索新知，小組探討相互啟發(fā)交流，學(xué)會自主學(xué)習(xí)教學(xué)重點公民怎樣珍惜和行使政治權(quán)利和自由教學(xué)難點公民怎樣珍惜和行使政治權(quán)利和自由教學(xué)準(zhǔn)備1查閱憲法等相關(guān)法律文本，了解法律對公民民主政治權(quán)利相關(guān)規(guī)定。2搜集一些侵犯和維護(hù)公民民主政治權(quán)利的相關(guān)案例。教學(xué)過程流程教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情境通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了人民的政治地位，懂得了我國采取了多種形式來維護(hù)人民當(dāng)家作主的權(quán)力。那么，在我國，公民究竟享有哪些民主政治權(quán)利呢？請看一則來自人大代表選舉現(xiàn)場的報道。一、了解民主政治權(quán)利選舉權(quán)與被選舉權(quán)（播放視頻）人大代表選舉探索新知 探究作為學(xué)校的一員，請聯(lián)系平時的學(xué)習(xí)、生活，向校長提出兩條加強(qiáng)學(xué)校民主管理的合理化建議。我們不僅可以通過提出批評、建議來行使公民的監(jiān)督權(quán)，而且在必要情況下，還可以通過其他手段來行使這一權(quán)利。請看國家藥監(jiān)局原局長鄭筱萸的案例。2007年5月29日北京市第一中級人民法院對中國國家食品藥品監(jiān)督管理局原局長鄭筱萸案作出一審判決，以受賄罪判處鄭筱萸死刑。鄭筱萸的落馬是岳陽某藥物研究所工程師高純連續(xù)12年舉報的結(jié)果。從1995年開始舉報的12年里，高純不停地通過寫信、上訪，向國家有關(guān)部門反映鄭筱萸的犯罪行為。 對話材料中高純行使了什么權(quán)利？交流除了寫信，我們還可以通過哪些途徑行使這一權(quán)利？小結(jié)下面，我們一起來看看憲法中的幾條規(guī)定，請你回答，這些法律條文說明了哪些道理呢？憲法第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。憲法第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。憲法第四十一條 中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利交流上述法律條文，說明了哪些道理？二、珍惜民主政治權(quán)利對待民主政治權(quán)利的正確態(tài)度現(xiàn)在，我們知道了我國公民享有廣泛而真實的民主政治權(quán)利，但現(xiàn)實生活中卻常發(fā)生一些我們不愿看到的情景。 在我國大力推進(jìn)基層民主制度建設(shè)的同時，有些地方基層民主選舉的過程中卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符：有些選民誰給好處就選誰；有些選民則抱著無所謂的態(tài)度，隨意放棄選舉的權(quán)利交流我們身邊有這種現(xiàn)象嗎？請談?wù)勀愕目捶?。行使民主政治?quán)利的基本要求對待民主政治權(quán)利，我們要有正確的態(tài)度，更要用正確的行為去行使這些權(quán)利。（播放視頻）拉薩暴力事件探究根據(jù)上述材料，應(yīng)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識，談?wù)勎覀冊谛惺拐螜?quán)利時應(yīng)注意什么。我們有表達(dá)自己政治主張的權(quán)利，但不能損害國家、社會、集體和其他公民的合法自由和權(quán)利。同時更應(yīng)堅守道德底線，嚴(yán)格依法行使自己的權(quán)利。交流從這一事件中我們青少年學(xué)生得到了怎樣的啟示？小結(jié)我們的民主政治權(quán)利來之不易，因此不論在態(tài)度上，還是行為上都應(yīng)倍加珍惜。（知識回顧）對待政治權(quán)利的正確態(tài)度： 我們每個公民應(yīng)該樹立主人翁意識，珍視憲法和法律賦予的各項政治權(quán)利和自由，積極參與國家和社會事務(wù)的管理。 行使政治權(quán)利的基本要求：不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，嚴(yán)格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。 總結(jié)本節(jié)課即將結(jié)束，下面我請同學(xué)談?wù)劚竟?jié)課有何收獲？學(xué)生小組討論交流學(xué)生回答學(xué)生小組討論回答學(xué)生思考，小組討論學(xué)生交流教師總結(jié)知識應(yīng)用運用所學(xué)知識對以下觀點進(jìn)行綜合評析：小麗：我國公民的民主權(quán)利和自由是真實的，不受限制的，如公民有“言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威” 等法律明確規(guī)定的自由。小明：我國公民的民主權(quán)利和自由是受限制的，不真實的。如有關(guān)法律明確規(guī)定：公民要結(jié)社、游行、示威，必須向公安機(jī)關(guān)申請并獲得批準(zhǔn)。學(xué)生討論完成并交流拓展延伸學(xué)校將開展“我是學(xué)校小主人”的活動，征集學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)管理的建議和意見。請你就學(xué)校教育教學(xué)管理中某一方面的問題，寫一份建議書。建議書格式：1標(biāo)題：對問題的建議2注明建議人和日期3提出建議的理由4具體建議 學(xué)生思考然后小組討論回顧反思1.這節(jié)課我的收獲是(涉及哪些知識點?)2.本節(jié)課我還有疑問是3.對此我的建議是小組討論學(xué)生發(fā)言完成分層作業(yè)完成練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題板書設(shè)計 選舉權(quán)和被選舉權(quán) 了解民主政治權(quán)利 政治自由權(quán)利和監(jiān)督權(quán)廣泛的民主權(quán)利 珍惜民主政治權(quán)利 珍惜各項政治權(quán)利和自由 正確行使民主政治權(quán)利