2019-2020年九年級政治全冊 第十二課 法律的尊嚴導學案 教科版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 第十二課 法律的尊嚴導學案 教科版學習目標能夠識記依法治國的含義；知道依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；識記依法治國的基本要求。 二次備課欄學習重難點依法治國的要求及重要性。導學設計一、課題導入：1、教師引導：我們都希望生活變得越來越美好，大家希望生活在什么樣的社會之中呢 ? 今天我們來做一個“暢想未來生活”的活動。 2、學生自由發(fā)言。學生可能會談到經(jīng)濟會更加發(fā)達，社會穩(wěn)定等內容，教師借此引導：美好的社會中需要什么作保障 ? 二、自主學習：自主學習課文P83-87內容，梳理知識要點，根據(jù)目標要求和下面的問題在書上批注、勾畫出知識點。1、什么是依法治國？P83 2、依法治國的意義？P843、依法治國的基本要求是什么？如何理解“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”及其相互關系？P84864、如何理解違法必究？P865、完成配套練習P46 “感知”1 題。三、學生自學，教師巡視。 學生進行緊張的自學，教師行間巡視，并注意糾正學生的不良習慣做適當點撥。四、合作探究、分組討論:（ 方法：根據(jù)學生自學和在書上批注、勾畫的知識點，在結合以上問題分組討論、探究，各小組準備展示）。五、學生展示、點撥提升：（方法：根據(jù)學生分組討論、探究的內容進行任務分配，各小組展示，同學補充，教師點撥提升、更正和補充，歸納總結）。六、當堂背誦合作探究題1-4題。達標測評完成配練部分題P46“應用”1-4題。我的疑惑學習目標懂得法律在維護人民利益方面的作用。二次備課欄學習重難點導學設計一、課題導入： 法律能夠幫助公民維護個人的合法權益，法律能夠維護社會政治、經(jīng)濟生活的秩序。作為合格的公民，我們要學法、知法、守法、用法。我們今天的話題就是“與法同行”。二、自主學習： 自主學習課文P87-90內容，梳理知識要點，根據(jù)目標要求和下列問題在書上批注、勾畫出知識點，加上標題。1、 如何做一名現(xiàn)代法治社會的合格公民(作為公民應該具備怎樣的法律意識和法律素質)?P87-902、 權利和義務的關系如何？P883、我國的民主監(jiān)督制度包括哪些？P884、公民行使監(jiān)督權的渠道（途徑）有哪些?應該注意什么問題?P905、完成配套練習P46 “感知”3-5 題。三、學生自學，教師巡視。 學生進行緊張的自學，教師行間巡視，并注意糾正學生的不良習慣做適當點撥。四、合作探究、分組討論:（ 方法：根據(jù)學生自學情況，結合上面14 題分組討論、探究，各小組準備展示）。五、學生展示、點撥提升：（方法：根據(jù)學生分組討論的14題內容進行任務分配，各小組展示，同學補充，教師點撥提升、更正和補充，歸納總結）。六、當堂背誦合作探究題1-4題達標測評1、完成配練部分題P46“應用”5-6題。2、完成配練部分題P47-48“升級”1-12題。3、完成配練部分題P38-49“體驗”1-6題。我的疑惑