2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安3.1以人為本科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)提綱新版粵教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安3.1以人為本科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)提綱新版粵教版1、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。2、 科學(xué)發(fā)展觀的地位：科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果；科學(xué)發(fā)展觀同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一道， 已經(jīng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。3、怎樣貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要義，繼續(xù)堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖；反對(duì)唯國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）論，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的；始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。4、科學(xué)發(fā)展道路的內(nèi)涵：一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。中國(guó)選擇走科學(xué)發(fā)展道路是唯一正確可行的選擇。 5、現(xiàn)階段我國(guó)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀：近20年來(lái)，我國(guó)的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大的提高但總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距（表現(xiàn)在:科技自主創(chuàng)新能力弱，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的的貢獻(xiàn)率低）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要性：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。6、我國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)狀：我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。但與發(fā)達(dá)國(guó)家比差距明顯，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對(duì)不足，人力資源處于劣勢(shì)地位。教育的重要性：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿Γ唤逃敲褡逭衽d的基石，教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。7、怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（國(guó)家、個(gè)人角度）？國(guó)家：全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想；堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置；增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力；提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)；科教興國(guó)的關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)；，提高中學(xué)民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)“四個(gè)尊重”的方針，樹(shù)立人才意識(shí)；公民：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)；熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)，積極參加科技實(shí)踐活動(dòng)；敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；艱苦奮斗，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，為國(guó)家的科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量。8、科技創(chuàng)新的重要性：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；科技創(chuàng)新是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置；只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要；才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人力資源強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)；才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新新型國(guó)家。