2019-2020年九年級下冊 第九單元 課題1《溶液的形成》學案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級下冊 第九單元 課題1溶液的形成學案（新版）新人教版班級姓名組長學習目標1.認識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質、溶劑等概念。2.認識溶液的兩大基本特征，學會區(qū)分溶液組成中的溶質與溶劑。3.學習科學探究和科學實驗的方法，學會歸納知識。 重點溶液概念的理解、溶質與溶劑的區(qū)分?！咀灾鲗W習】1、 溶液的概念：一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成 的、 的 。前面“一種或幾種物質”指的是溶液組成中的 ，后面“另一種物質” 指的是溶液組成中的 。2、溶液的特征： 、 、 。3、溶液的組成：溶液由 和 組成?！竞献魈骄俊?、觀察實驗9-2現(xiàn)象，記錄并思考討論：溶 劑溶 質現(xiàn) 象水碘水高錳酸鉀汽油碘汽油高錳酸鉀結論：不同物質在同一種溶劑中溶解能力 同，同種物質在不同溶劑中溶解能力 同。2、 溶液中溶質和溶劑是如何確定的?體系是否有水溶質溶劑氣+液 或 固+液可能有水液+液無水有水非水物水【經(jīng)典例題】1、請你各舉出一個實例，說明下列有關溶液的敘述是錯誤的。（1）溶液一定是無色的 實例： 溶液不是無色的；（2）均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 實例： 是液體，但不是溶液；（3）溶液中的溶質一定是固體 實例： 可做溶質，但不是固體?！倔w驗成功】A級 ：1、下列液體屬于溶液的是（ ） A 面粉與水的混合液 B 泥漿水 C 冰水混合物 D 澄清石灰水2、硫酸銅溶液加水稀釋后，溶液中保持不變的是（ ）A 溶液的顏色 B 溶液的質量 C 溶質的質量 D 溶劑的質量3、按要求填寫下列表格：溶 劑溶質（名稱和化學式）溶 液澄清石灰水碳酸鈉溶液雙氧水溶液生理鹽水碘酒稀硫酸B級：4、一瓶長期存放的茅臺酒，若倒出第一杯酒其酒精度為54度，那么倒出第二杯酒的酒精度為（ ） A 大于54度 B 小于54度 C 等于54度 D 無法判斷 5、當水分不蒸發(fā),溫度不改變,KNO3溶液放置一年時間后, KNO3將( ) A 會沉降下來 B 不會分離出來 C 會浮上水面 D 不能確定 6、下列說法正確的是（ ）A 溶液一定是無色透明的 B 凡均一、穩(wěn)定的液體就是溶液C 50ml酒精和50ml水混合一定得到100ml溶液 D 食鹽水是溶液，糖水是溶液，兩者混合仍是溶液C級 7、小明在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解速度。從你能想到可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響：因素 。你的預測 。因素 。你的預測 。從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測。寫出你設計的實驗方案。我學會了： 我的疑惑： 第九單元 課題1 溶液的形成（2）班級姓名組長 學習目標1探究物質在溶解過程中常常伴隨著吸熱或放熱現(xiàn)象2知道一些乳化現(xiàn)象。3進一步學習科學探究和科學實驗的方法，培養(yǎng)分析問題的能力。 重點物質溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象的認識?！咀灾鲗W習】1、設計實驗方案，探究NaCl、NH4NO3、NaOH三種物質溶解于水時是放出熱量還是吸收熱量：方法一： ；方法二： 2、乳濁液指的是 。 乳化作用實質是 ，乳化的過程屬于 變化?！竞献魈骄俊恳弧⑻骄縉aCl、NH4NO3、NaOH三種物質溶解于水時是放出熱量還是吸收熱量：水中加入的物質NaClNH4NO3NaOH加入溶質前的溫度/溶解現(xiàn)象加入溶質后的溫度/結論：NaCl溶于水溶液溫度 ；NH4NO3溶于水溶液溫度 ；NaOH溶于水溶液溫度 。分析：物質溶解時的兩過程：首先是溶質 或 向水中的擴散過程，此時要吸熱；然后是擴散出去的溶質 或 與水分子的結合過程，即水合過程，此時要放熱；如果吸熱大于放熱，溶液溫度 ，如果吸熱小于放熱，溶液溫度 。二、溶液與乳濁液和懸濁液的區(qū)別：【經(jīng)典例題】1、右圖中的膠頭滴管盛裝的是液體，集氣瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨篈 B（1）要使圖A中小氣球鼓起，應選擇下列試劑是 ；（2）要使圖B中小氣球鼓起，應選擇下列試劑是 ；、碳酸鈣和稀鹽酸； 、NaOH溶液與CO2；、生石灰和水； 、KNO3和水、NaCI和水； 、NaOH固體與水【體驗成功】A級 1、小紅經(jīng)常幫媽媽洗碗，如果碗里有油，洗碗的最干凈的方法是（ ）A、只用熱水洗 B、只用冷水洗C、在熱水中加幾滴洗滌劑并用凈水漂洗 D、在冷水中加幾滴洗滌劑2、炎熱的夏天，有一種叫“搖搖冰”的飲料是在隔層的水中放入一種物質，充分搖晃，溶液溫度降至0攝氏度以下，從而使飲料溫度顯著降低，這種物質可能是（ ）A、氯化納 B、生石灰 C、硝酸銨 D、氫氧化鈉B級3、要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（ ）固體硝酸銨和水鎂和稀硫酸固體氫氧化鈉和水氯化鈉和水生石灰與水A、B、C、D、C級 4、甲、乙兩位同學分別取裝一定量水的燒杯，放在木板上。甲在燒杯和木板之間放適量固體石蠟，乙在燒杯和木板之間灑少量水。甲向燒杯中加入固體 NaOH,乙向燒杯中加入固體NH4NO3,充分溶解,一段時間后發(fā)現(xiàn)兩個燒杯均和木板“粘”在一起。請你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。如果丙同學向燒杯中加入食鹽，結果會怎樣？我學會了： 我的疑惑：