2019-2020年八年級地理下冊 7.2 長江三角洲地區(qū)教學案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年八年級地理下冊 7.2 長江三角洲地區(qū)教學案 （新版）新人教版【教學目標】1道德目標：培養(yǎng)學生形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。2情智目標：感情目標：評價本區(qū)地理位置的優(yōu)越性，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。認識目標：1.說出河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用。2.舉例說明長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人們生活方式和生活質(zhì)量的影響。3. 說明長江三角洲地區(qū)獨特的地方文化特色對當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的影響。【教學時間】 （2 學時）【教學手段】利用ppt進行讀圖分析討論歸納【教學過程】（一）感情調(diào)節(jié)（貫穿教學全過程）展示圖片，感受長江三角洲地區(qū)的自然環(huán)境。（二）互閱作業(yè)（可穿插“互幫”與“釋疑”）（三）自學 1. 閱讀“自學提示” （1）自學內(nèi)容一:江海交匯之地 自學方法：閱讀教材49-51頁圖文，完成以下問題1.了解長江三角洲地區(qū)的范圍。2.分析河流對區(qū)域有哪些影響？（2）自學內(nèi)容二：我國最大的城市群自學方法：1. 讀圖7.19，熟悉本區(qū)歷史文化名城的位置。思考：上海對長江三角洲的作用有哪些？3. 讀圖7.21，認識區(qū)域發(fā)展對生活方式有哪些影響？完成55頁活動1、2、3。（3）自學內(nèi)容三：水鄉(xiāng)的文化特色與旅游自學方法：1.展示圖片，感受園林藝術以及水鄉(xiāng)風貌。2.認識地方文化特色對旅游業(yè)的影響，完成57頁活動1、2。 2. 自學過程（知者加速者出示信息溝通牌、按照自學方法進行）（四）互幫 （使用互幫顯示板） 1. 以小組為單位。 2. 知者幫助未知者（解答疑問），未知者幫助知者（提出疑問）；或討論有關問題。 3. 將有關重要內(nèi)容寫在互幫顯示板上。 4. 提出需要老師解答的重要問題。（五）釋疑 （可配合預先制作的課件講解） 1. 講解內(nèi)容河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用。 2. 講解方法：讀圖比較分析討論。（六）練習（解題、互閱或自閱）填充圖冊（七）反思小結