2019-2020年九年級化學《溶液的形成》導學案.doc

2019-2020年九年級化學溶液的形成導學案【學習目標】1.認識溶解現(xiàn)象，建立溶液的概念并認識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關系；（重點和難點）2.理解溶解的過程，認識溶液的基本特征；（重點和難點）3.知道溶液在科研、生產(chǎn)和生活中有重要應用?！緦W習方法】 實驗 討論 總結【課前預習】1. 海水是純凈物還是混合物？2. 為什么將少量蔗糖固體放入一杯水中，攪拌后固體消失？【自主探究】探究一溶液的形成【實驗探究】教材P26實驗9-1。藥品（少量）現(xiàn)象蔗糖 + 水硫酸銅+水【總結】溶液、溶質(zhì)溶劑概念及溶液的特征。1.溶液：一種或幾種物質(zhì)另一種物質(zhì)里，形成的、的。溶液的特征：均一性：指溶液內(nèi)各部分的和都相同。穩(wěn)定性：指時，溶質(zhì)和溶劑不會分離。溶液的組成：_和_。2.溶質(zhì)：。3.溶劑：。探究二 溶質(zhì)和溶劑的關系【實驗探究】教材P27實驗9-2溶劑溶質(zhì)現(xiàn)象水碘水高錳酸鉀汽油碘汽油高錳酸鉀【實驗探究】教材P28實驗9-3溶劑溶質(zhì)振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜置后現(xiàn)象結論【閱讀】閱讀課本P2628，結合實驗現(xiàn)象，完成以下問題：1. 凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液嗎？溶液都是無色的嗎？試舉例加以說明。2.最常用的溶劑是_，_、_等也可做溶劑。3.溶質(zhì)可以是_體、_體或_體。4.同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力；不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力。5.溶質(zhì)與溶劑的確定：溶液溶劑溶質(zhì)在有水的溶液中水其他物質(zhì)在沒有水的溶液中氣體-液體混合液體氣體固體-液體混合液體固體液體-液體混合量多的液體量少的液體例如：判斷口訣實例溶質(zhì)溶劑固液混合固為質(zhì)碘酒碘酒精氣液混合氣為質(zhì)鹽酸氯化氫氣體水液液混合少為質(zhì)若有水在水為劑75酒精酒精水混合有變新為質(zhì)生石灰+水氫氧化鈣水【知識拓展】五顏六色的溶液：紫紅色：KMnO4溶液；黃色（含有Fe3+的溶液）：Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液、Fe(NO3)3溶液等；淺綠色(含有Fe2+的溶液)：Fe(SO4)2溶液、FeCl2溶液、Fe(NO3)2溶液等；藍色（含有Cu2+的溶液）：CuSO4溶液、CuCl2溶液、Cu(NO3)2溶液等。【課堂小結】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？【回顧反思】想想你有哪些疑惑？還有什么知識想進一步探究？課堂檢測案【基礎練習】1.關于溶液，下列說法正確的是（ ）A. 一種溶劑中只能溶解一種溶質(zhì)B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C. 食鹽溶液與蔗糖溶液混合后仍為溶液 D. 同一種溶液中各部分的性質(zhì)和濃度不一定相同2.下列可作為溶質(zhì)的是（ ）A、 氣體 B、液體 C、固體D、都可以【中考直通車】3.下列混合物不屬于溶液的是 ( )A.食鹽水 B. 泥水 C.碘酒 D.澄清石灰水4.溶液在生活生產(chǎn)中都發(fā)揮著重要作用。下列與溶液相關的說法中正確的是( )A溶液都是無色透明的液體B溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的化合物C溶液是均一穩(wěn)定的液體，在任何情況下都不會分離D稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌5.將下列四種物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是( )A泥土B.氫氣 C.蔗糖 D.汽油【拓展延伸】6.病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液，回答：（1）該注射液里的溶質(zhì)是 ；（2）常溫下一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)混濁現(xiàn)象？為什么？7.將50 g稀硫酸中投入5 g鐵（全部溶解），反應停止后，所得溶液中，溶質(zhì)和溶劑分別是什么？溶液質(zhì)量是（）A、55 g B、大于55 g C、 小于55 g D、 無法確定【作業(yè)布置】