2019-2020年七年級語文下冊 黃河頌教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年七年級語文下冊 黃河頌教案 人教新課標(biāo)版一、 教學(xué)目標(biāo)（一）知識和能力目標(biāo)1、用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。2、整體把握歌詞主體部分。（二） 過程和方法目標(biāo)1、利用多媒體輔助教學(xué)，了解時代背景，激發(fā)愛國熱情，打動學(xué)生心靈。2、抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復(fù)朗讀誦詩歌。3、通過研討分析來深入理解詩歌。（三） 情感目標(biāo)1、 感受中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。2、 體會詩歌蘊含的濃烈的愛國熱情，培養(yǎng)愛國情懷。二、 教學(xué)重難點教學(xué)重難點：抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復(fù)朗讀誦詩歌，體味詩歌濃烈的愛國熱情，培養(yǎng)愛國情懷。三、 教學(xué)準(zhǔn)備1、 學(xué)生提前預(yù)習(xí)詩歌，收集關(guān)于本詩歌創(chuàng)作的背景資料。2、 學(xué)生聽黃河大合唱演奏曲。3、 教師準(zhǔn)備課件以及相關(guān)音頻資料。四、 教學(xué)流程前期準(zhǔn)備預(yù)習(xí)新課聽音樂導(dǎo)入新課了解背景知人論事聽讀詩歌體會詩情再讀課文明確結(jié)構(gòu)再次聽讀回味涵詠唱誦黃河感受壯美黃河頌教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖聽音樂導(dǎo)入新課播放朗朗鋼琴曲黃河，請學(xué)生閉上眼睛感受壯美的意境，然后談?wù)剬@首曲子的感受。由此引入黃河頌：黃河是中華民族的搖籃，它蜿蜒在中華大地上，養(yǎng)育了我們的祖祖輩輩，是中華民族的象征。在漫長的歷史長河里，滾滾東去的黃河浪濤見證了古老中國的興衰榮辱，黃河澎湃的驚濤，恢弘的氣勢和那奔騰不息的精神，也激勵著一代代的中華兒女為之拼搏奮斗。在抗日戰(zhàn)爭那段血雨腥風(fēng)、民族危亡的日子里，一首深沉豪邁的黃河贊歌傳遍了大江南北，激勵了眾多愛國志士保家衛(wèi)國的萬丈豪情。今天我們就來學(xué)習(xí)這首豪邁的黃河贊歌黃河頌。學(xué)生聽鋼琴曲，感受壯美，然后談自己的感受。跟隨老師的介紹進(jìn)入課題。充滿激情的音樂很容易調(diào)動課堂的氣氛，讓學(xué)生一開始就能夠沉浸在壯美的氣氛中，有把握課文的情感基調(diào)和開闊的境界。了解背景知人論世請學(xué)生交流預(yù)習(xí)時所了解到的時代背景以及作者的情況。1938年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地。全國掀起了抗日救亡運動的高潮，周恩來代表黨向全國發(fā)出了“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國”的號召。通過自己創(chuàng)造的藝術(shù)形象反映現(xiàn)實斗爭，激發(fā)全國人民的抗日熱情，是許多進(jìn)步作家、藝術(shù)家的心愿。黃河大合唱是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩，黃河頌是著名音樂作品黃河大合唱第二樂章的歌詞。在預(yù)習(xí)中查找相關(guān)資料，鍛煉學(xué)生搜集資料的能力，也讓學(xué)生自己去感受那個時代，有利于把握詩情，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。聽讀詩歌體會詩情再讀課文理清結(jié)構(gòu)播放詩歌朗誦錄音，請學(xué)生體會把握詩情；多種方式組織學(xué)生朗讀：同桌互讀，分段朗讀，小組朗讀，全班齊讀。1、解題。本課題目是黃河頌，哪個詞是關(guān)鍵？聽朗讀錄音，跟隨畫出重音和節(jié)奏。不同方式朗讀，把握詩情。頌聽、讀結(jié)合，訓(xùn)練朗讀，通過讀來把握詩情。由整體到部分地理清詩歌的結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)生把握詩歌內(nèi)容，有利于學(xué)生理解作為中華民族母親河的黃河的偉大精神。2、一首歌一般有序曲、主體和尾聲，作為歌詞，這首詩也分成這樣三節(jié)。請概括下這三部分分別寫了什么？序曲：黃河偉大堅強主體：望頌黃河尾聲：學(xué)習(xí)黃河精神3、在主體部分，作者并沒有一開始就贊頌黃河，而是對黃河作了一番描寫，由哪個字引起？下面從那些角度寫了黃河？驚濤狂瀾特寫濁流連環(huán)俯瞰奔向黃海縱觀劈成兩半橫看4、頌黃河這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？A養(yǎng)育中華民族B保衛(wèi)中華民族C誓言學(xué)習(xí)黃河再次聽讀回味涵詠再次播放朗讀錄音，請學(xué)生聽讀，體會涵詠，關(guān)鍵要注意氣勢和情感。請學(xué)生自由朗讀，選自己喜歡的句段來品味朗讀。聽讀，涵詠：詩人歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上再讀詩歌，能夠更加準(zhǔn)確地把握好朗讀的情感節(jié)奏，品味涵詠。唱誦黃河感受壯美播放黃河頌歌曲，請學(xué)生感受壯美。聽唱聽唱，感受蕩氣回腸的氣魄