七年級數(shù)學(xué)上冊 第六章 圖形的初步知識 6.1 幾何圖形同步練習(xí) （新版）浙教版.doc

61幾何圖形知識點(diǎn)一幾何圖形的分類點(diǎn)、線、面、體稱為幾何圖形，幾何圖形包括_圖形和_圖形1下列圖形中，立體圖形有()圖611A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)知識點(diǎn)二平面和曲面立體圖形是由面圍成的，面又可分為_和_2圖612中的正方體、圓柱、圓錐分別是由幾個(gè)面圍成的？它們是平的還是曲的？圖612類型一圖形的識別例1 教材補(bǔ)充例題將圖613中的幾何體分類圖613【歸納總結(jié)】 常見幾何體分類的“三種標(biāo)準(zhǔn)”：對幾何體分類時(shí)，首先確定標(biāo)準(zhǔn)，分類的過程中標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，且要不重不漏1從形狀方面，按柱體、錐體、球體劃分；2從面的方面，按組成的面是平的或曲的劃分；3從頂點(diǎn)方面，按有無頂點(diǎn)劃分注意：(1)棱柱和圓柱都是柱體，不能分為兩類；(2)棱錐和圓錐都是錐體，不能分為兩類類型二平面圖形與立體圖形的關(guān)系例2 教材補(bǔ)充例題如圖614所示，第一行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第二行的某個(gè)幾何體，分別指出A，B，C，D，E所對應(yīng)的圖形分別是由第一行中的哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)形成的圖614【歸納總結(jié)】 面動成體的注意點(diǎn)：將同一平面圖形繞不同的旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的形狀和大小可能不同，因此當(dāng)沒有指明旋轉(zhuǎn)軸時(shí)，應(yīng)分類討論逐一說明,小結(jié) ),反思 )我們知道“點(diǎn)動成線，線動成面，面動成體”，那么一枚硬幣在桌子上旋轉(zhuǎn)起來，將會得到什么幾何體呢？詳解詳析【學(xué)知識】知識點(diǎn)一立體平面1答案C知識點(diǎn)二平面曲面2.解：圖中的正方體由6個(gè)面圍成，它們都是平的；圖中的圓柱由3個(gè)面圍成，其中2個(gè)面是平的，1個(gè)面是曲的；圖中的圓錐由2個(gè)面圍成，其中1個(gè)面是平的，1個(gè)面是曲的【筑方法】例1解：答案不唯一，如按柱體、錐體、球體劃分：都是柱體；是錐體；是球體例2解：A，B，C，D，E所對應(yīng)的圖形分別是由(2)(4)(3)(5)(1)所對應(yīng)的圖形旋轉(zhuǎn)形成的【勤反思】反思 球