2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《4.3 單細(xì)胞生物》學(xué)案 蘇科版.doc

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)4.3 單細(xì)胞生物學(xué)案 蘇科版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)l描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生命活動(dòng)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2熟悉制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。3舉例說出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。二、課前準(zhǔn)備1學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)采集和培養(yǎng)好草履蟲，供課堂觀察使用。2教師準(zhǔn)備 (1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)制作草履蟲的臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料用具：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、干凈的紗布、草履蟲、自來水等。 (2)根據(jù)課本第50頁準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)的材料用具。第一課時(shí)探究過程： (一)草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)生分組。練習(xí)制作草履蟲的臨時(shí)玻片標(biāo)本。使用顯微鏡觀察草履蟲的臨時(shí)玻片標(biāo)本，對(duì)照課本中的草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，對(duì)比歸納草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師：巡回指導(dǎo)，提示制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法步驟，觀察角度等。組織討論，通過問題提示，鼓勵(lì)與同學(xué)合作共同歸納草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要提出的問題有：制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)應(yīng)注意些什么?怎樣做才更容易成功?對(duì)其他同學(xué)的做法有何建議?你看到了草履蟲的哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)谟疫叜嫵霾萋南x的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)出各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱。 (二)單細(xì)胞生物對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng) “草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”的探究。 學(xué)生分組。嘗試提出有關(guān)草履蟲對(duì)各種刺激可能產(chǎn)生反應(yīng)的問題。1草履蟲對(duì)有害刺激的反應(yīng)：(1)討論、分析、提出假設(shè)。(2)假設(shè)：草履蟲逃避食鹽這種刺激。(3)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：草履蟲。實(shí)驗(yàn)過程：取一潔凈的載玻片平放，在一端滴上一滴帶有草履蟲的培養(yǎng)液，另一端滴上一滴清水，并使培養(yǎng)液和清水如圖連接。在放鹽粒的一側(cè)先放少許棉纖維，然后在棉纖維外面再放食鹽粒。(4)預(yù)期(3min后)。(5)學(xué)生分析討論，得出結(jié)論。預(yù)期結(jié)論草履蟲 食鹽這種刺激2草履蟲對(duì)有利刺激的反應(yīng)：(1)討論、分析、提出假設(shè)。(2)假設(shè)：草履蟲趨向肉汁這種刺激。(3)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：草履蟲。實(shí)驗(yàn)過程：取一潔凈的載玻片平放，在一端滴上一滴帶有草履蟲的培養(yǎng)液，另一端滴上一滴肉汁，并使培養(yǎng)液和肉汁如圖連接。(4)預(yù)期(3min后)。(5)學(xué)生分析討論，得出結(jié)論。預(yù)期結(jié)論草履蟲 肉汁這種刺激。第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)與合作交流1、單細(xì)胞生物廣泛分布于 、 和 中。單細(xì)胞生物僅有 個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是它們能 地完成營(yíng)養(yǎng)、 、 、 、 等生命活動(dòng)。2、自然界中的單細(xì)胞生物很多，有 、 、 、 、 、 、 等。3、草履蟲是單細(xì)胞生物，其結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)是 、 、 。4、草履蟲常生活在有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的 和 中。5、草履蟲依靠身體表膜上的 擺動(dòng)，可以在水中 前進(jìn)。6、草履蟲的主要食物是 和 。7、草履蟲在適宜的環(huán)境當(dāng)中通過 進(jìn)行生殖。8、下圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：在內(nèi)填號(hào)碼，在橫線上填相關(guān)內(nèi)容。(1)草履蟲依靠的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)和取食；(2)草履蟲通過進(jìn)行呼吸；(3)食物隨著水流從進(jìn)入細(xì)胞，便在細(xì)胞內(nèi)形成。食物在其中消化，不能消化的食物殘?jiān)鼊t由排出體外。(4)體內(nèi)多余的水分和代謝廢物排出體外需要哪些結(jié)構(gòu)【 】和【 】 。（5）根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲不具備 ，不能進(jìn)行光合作用，以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營(yíng)養(yǎng)的碎屑為 ，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。（6）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ，因?yàn)?（7）草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關(guān)的結(jié)構(gòu)是 8、問答題：?jiǎn)渭?xì)胞生物與人類有什么關(guān)系？ 二、教師點(diǎn)撥。三、學(xué)生歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、鞏固練習(xí)1、.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B 能夠完成呼吸排泄和對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項(xiàng)生命活動(dòng) C 不能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng) D大多數(shù)生活在水域環(huán)境中2. 在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水，幾分鐘后將草履蟲制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是 （ ） A 伸縮泡 B 食物泡 C 細(xì)胞質(zhì) D 細(xì)胞核3、草履蟲消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（）A.伸縮泡B.表膜C.食物泡D.口溝4、用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是()A培養(yǎng)液的表層B培養(yǎng)液的下層C培養(yǎng)液的中層D培養(yǎng)液的任何部位5、將下面對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來。（1）伸縮泡 A、通過擺動(dòng)使草履蟲運(yùn)動(dòng) （2）食物泡 B、攝取細(xì)菌和微小浮游生物等食物的入口處（3）纖毛 C、攝入氧，排出二氧化碳 （4）表膜 D、消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) （5）口溝 E、把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出體外6、草履蟲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但它能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并兩滴培養(yǎng)液相通，在兩塊載玻片右側(cè)的邊緣分別放一小粒食鹽和肉汁。請(qǐng)回答：、在甲、乙載玻片下方的（ ）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向。食鹽肉汁甲 （ ）乙 （ ）（ ）、出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲： 乙： 、結(jié)論是： 五、教學(xué)反思