七年級音樂上冊 第6單元 欣賞《小步舞曲》教案1 新人教版.doc

小步舞曲教學內(nèi)容1、認識：小步舞曲。2、欣賞小步舞曲。3、了解比捷。教學目標一、情感態(tài)度與價值觀：（一）能在欣賞小步舞曲中，感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。（二）學生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分享學習過程中的快樂。（三）通過音樂的欣賞以及學習和理解，希望能夠?qū)ξ鞣降囊魳酚懈嗟恼莆铡６?、過程與方法：學會用自主學習、體驗與合作學習等方式，在信息交流、聽、唱、奏、演等多種實踐活動中初步認識“小步舞曲”這一體裁及其音樂風格特點。三、知識與技能：能用歌唱、演奏、舞蹈、指揮等方式表現(xiàn)樂曲小步舞曲。教學重點欣賞小步舞曲，感知樂曲的內(nèi)涵。了解比捷，了解西方音樂教學難點能用歌唱、舞蹈、演奏等手段表現(xiàn)自己對音樂心情的體驗。教學準備一、教具準備：打擊樂器、口風琴、鋼琴、多媒體課件。二、學生預習：自主查尋、收集關(guān)于“小步舞曲”的資料信息。教學過程一、邊欣賞音樂邊介紹比捷及其求學之路。通過背景音樂和文字說明，使同學們掌握一些有關(guān)西方音樂的文化。二、初步了解小步舞曲通過文字敘述，簡單了解小步舞曲。三、講述小步舞曲的音樂內(nèi)容對節(jié)奏、速度、力度、節(jié)拍以及體裁進行了解。四、結(jié)合譜例分段學習小步舞曲1、學習樂曲A段說明：依據(jù)樂曲創(chuàng)作背景，合理創(chuàng)設“舞會”情景，從而有效激發(fā)學生學習興趣，用舞蹈表現(xiàn)手段演繹此樂段，發(fā)展了學生的舞蹈表演能力，享受到美的愉悅。2、學習樂曲B段說明：利用形象、直觀的圖式輔助以及一系列貼近學生思維邏輯的問答討論，激發(fā)學生的思考，幫助學生準確把握樂段情緒，并能用指揮、伴奏等方式表現(xiàn)該樂段。3、完整欣賞小步舞曲說明：學生在完整欣賞樂曲時能夠鞏固樂曲主題的記憶，并且聽辨、感受樂曲兩個不同主題情緒，培養(yǎng)學生獨立的音樂感受和見解。五、視頻欣賞說明：通過視屏欣賞，使同學們以一個更直觀的郊區(qū)去理解和學習作品，并使同學對作品有更深刻的記憶。引起學生共鳴，領(lǐng)悟音樂的美感，愉悅身心，獲取樂趣，從而激起學習的情趣。六、回答問題以及小組探討問題說明：拓展質(zhì)疑，激起學生的探究欲望。