2019年七年級地理上冊 1.3《地圖》教案6 人教新課標(biāo)版.doc

2019年七年級地理上冊 1.3地圖教案6 人教新課標(biāo)版課題1.3 地圖 （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道地圖的基本要素：比例尺、方向、圖例2.學(xué)會運(yùn)用地圖辨別方向，量算距離重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用地圖辨別方向步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）復(fù)備導(dǎo)入地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理不可缺少的工具，今天我們就來學(xué)習(xí)如何讀圖、用圖自主學(xué)習(xí)一 地圖的基本要素1. 比例尺（1）概念：表示_比_縮小的程度。（2）公式：比例尺=_040千米_，如（3）表示形式_，如1：4000或 140000_，如圖上1厘米代表實(shí)地距離80千米2. 方向（1）經(jīng)緯網(wǎng)地圖：經(jīng)線指示_方向，緯線指示_方向（2）有指向標(biāo)的地圖：指向標(biāo)一般指向_（3）一般地圖：面向地圖，用上_下_左_右_3. 圖例：地圖的語言，包括各種_符號和它們的_說明，地理_和_。團(tuán)隊(duì)合作1. 在比例尺為1：3xx000的中國地圖上，量得濟(jì)南市與香港間的直線距離為5厘米，則兩地間的實(shí)地距離為多少千米？2. 讀圖完城下列問題： （1）圖中，教室在停車場的_方向（2）圖中，教室在食堂的_方向（3）圖中，點(diǎn)A在點(diǎn)B的_方向，B點(diǎn)在C點(diǎn)的_方向，C點(diǎn)在D點(diǎn)的_方向，D點(diǎn)在B點(diǎn)的_方向。小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖1、_地圖的三要素2、_ 3、_反饋練習(xí)1. 下列不是地圖基本要素的是（ ）A. 比例尺 B. 顏色 C. 方向 D. 圖例2. 在1：30000000的地圖上，量得兩地圖上距離為6厘米，則兩地的實(shí)地距離為（ ）A. 1300千米 B. 18000千米 C. 180千米 D. 1800千米3. 讀如圖判斷B點(diǎn)在A 點(diǎn)的什么方向（ ） A. 東南 B. 東北 C. 西北 D. 西南4. 在有指向標(biāo)的地圖上，要根據(jù)指向標(biāo)來定方向，指向標(biāo)箭頭一般指向（ ）A.南方 B. 東南方 C. 西北方 D. 北方5. 一個任站在南極點(diǎn)上，他的前后左右的方向是（ ）A. 東方 B. 北方 C. 西方 D. 南方6. 關(guān)于在地圖上識別方向的敘述正確的是（ ）A. 經(jīng)線指示東西方向，緯線指示南北方向B. 面向地圖，通常是“上北下南，左東右西”C. 站在北極點(diǎn)上，人的四面都是北方D. 在有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)的箭頭指向正北方教學(xué)反思課題1.3 地圖（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等2.在地形圖上能識別五種主要陸地地形的類型重點(diǎn)難點(diǎn)等高線地形圖的判讀步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）復(fù)備導(dǎo)入前面我們了解了地圖的基本要素，這節(jié)我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)對地形圖如何判讀。自主學(xué)習(xí)一 地面高度的兩種計(jì)算方法1. 海拔：地面某個地點(diǎn)高出_ 的垂直距離。2. 相對高度：某個地點(diǎn)高出_的垂直距離。二等高線：把各個地點(diǎn)的_標(biāo)注在地圖上，再把_相同的點(diǎn)連接成線。 等深線：把海洋中_相同的個點(diǎn)連接成線三 等高線地形圖的判讀1. 等高線的疏密與坡度陡緩的關(guān)系： （1）等高線_，表示坡度緩。（2）等高線_，表示坡度陡。2. 等高線的形狀對應(yīng)的地形類型（書第16頁，圖1.29）四其他常用的地形圖、分層設(shè)色地形圖：按照_或者_(dá)的原則，在不同的等高線之間，著上不同的_來判斷地面高低形態(tài)和海底起伏狀況。團(tuán)隊(duì)合作1.讀圖，回答下列問題。甲乙兩地的海拔高度：甲 米；乙 米，甲乙兩地的相對高度是 米2. 讀“等高線圖”，回答問題：填出圖中字母所表示的地形部位名稱C_ D_ E_在這幅圖中，最高點(diǎn)的海拔至少在_米以上。圖中A處位于B處的_方向。如果要從A、B兩處爬山，則選擇從_處爬山要容易些。小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖海拔與相對高度地形圖的判讀等高線疏密與坡度陡緩的關(guān)系：_ 等高線地形圖的判讀反饋練習(xí)1. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相對高度是（ ）A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米2. 在分層設(shè)色地形圖上，綠色的地區(qū)表示的地形類型一般是（ ）A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原3. 某人的左右兩側(cè)是山頂，前邊后邊是溝谷，則他位于（ ）A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部4. 讀下圖，完成下列各題： 寫出字母所代表的地形部位名稱： A C E F從A到B，山體的走向是，A 、B山頂?shù)南鄬Ω叨葹槊?。從C到B 與從D到A登山，較容易的是。A、B兩點(diǎn)間的直線距離是米。教學(xué)反思課題1.3 地圖（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能根據(jù)選擇常用地圖，查找所需要的地理位置。2. 學(xué)會比較比例尺的大小與表示范圍大小的關(guān)系重點(diǎn)難點(diǎn)比例尺大小與表示范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）復(fù)備導(dǎo)入這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何從地圖上獲取信息自主學(xué)習(xí)一根據(jù)使用目的，正確使用地圖 1. 去公園游玩，尋找景點(diǎn)應(yīng)選擇_。 2. 外出旅行，確定行程，應(yīng)參考_。 3.了解國際時(shí)事，確定時(shí)間發(fā)生地點(diǎn)，應(yīng)選擇_。二比例尺的大小比較 分母愈大，比例尺_(dá)1. 比例尺是分?jǐn)?shù)分母愈小，比例尺_(dá)2、圖幅大小相同時(shí)，比例尺大小與表示的范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系（參考圖1.37，1.38）表示范圍內(nèi)容詳略大比例尺小比例尺 團(tuán)隊(duì)合作1. xx年6月10日至7月10日，世界杯足球賽在德國舉行，球迷小峰想了解32個參賽國的位置，他選用了“世界政治地圖”；北京真大呀！玲玲想知道故宮在北京什么位置，她選用了“北京城市圖”；小軍去濟(jì)南市探訪同學(xué)，他選用了“濟(jì)南市地形圖”；蘭蘭去“泰山風(fēng)景區(qū)”旅游，她選用了“泰山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖”。據(jù)此材料回答： （1）哪位同學(xué)選擇的地圖不適用？ （2）材料中的4幅圖，圖幅大小相等，那么表示地理事物可能最詳細(xì)的是哪個？比例尺最小的是哪個？040千米2 假如要你繪制學(xué)校平面圖，你選用下面哪個比例尺較合適（ ）A. 1：10000000 B. C五十萬分之一 D.1：2500小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個內(nèi)容：一是根據(jù)目的，如何正確選用地圖；二是比例尺大小與表示范圍及內(nèi)容之間的關(guān)系，難點(diǎn)主要是后者，希望同學(xué)們多練多想。反饋練習(xí)1. 張明同學(xué)想查找四川的位置，他最好選擇（ ）A. 中國地形圖 B. 中國政區(qū)圖C. 世界城市圖 D. 城市導(dǎo)游圖2. 若兩幅地圖的圖幅大小相同，下列敘述正確的是（ ）A. 比例尺越大，地圖表示的范圍越大B. 比例尺越大，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)C. 比例尺越小，地圖表示的范圍越小D. 比例尺越大，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越簡略3. 某校初三二班學(xué)生準(zhǔn)備組織到郊外的山地進(jìn)行越野比賽，設(shè)計(jì)行動方案，應(yīng)查看（ ）A. 當(dāng)?shù)氐匦螆D B. 世界地形圖C. 中國交通圖 D. 中國地形圖4. 下列四幅地圖，圖幅相同，比例尺最大的是（ ）A.世界地圖 B. 中國地圖C.亞洲地圖 D. 北京地圖5. 2008年5月2日，熱帶風(fēng)暴納爾吉斯給緬甸造成了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，能夠正確及時(shí)、準(zhǔn)確地反映該熱帶風(fēng)暴的運(yùn)行路線的地圖上（ ）A. 地形圖 B. 衛(wèi)星影像圖C. 水文圖 D. 交通圖教學(xué)反思