2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題1 走進(jìn)化學(xué)殿堂 單元2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 第6課時(shí)》單元訓(xùn)練（新版）湘教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題1 走進(jìn)化學(xué)殿堂 單元2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 第6課時(shí)單元訓(xùn)練（新版）湘教版一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共18分）。1.小華同學(xué)在化學(xué)課上提出可用“聞氣味”的方法區(qū)分白酒和白醋，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.做出結(jié)論2.通過(guò)觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出正確的結(jié)論是（ ）火焰溫度最高處是外焰；蠟燭燃燒能生成二氧化碳；燃燒能發(fā)光發(fā)熱；燃燒發(fā)生了化學(xué)變化A.只有 B.只有 C.只有 D.3.給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，切忌試管底部接觸燈芯的原因是（ ）A.易使試管底部熔化 B.將使酒精燃燒不充分C.會(huì)使酒精燈熄滅 D.燈芯處溫度低、易使熱的試管驟冷而炸裂4.下列儀器中，不能直接放在火焰上加熱的是（ ）A.蒸發(fā)皿 B.試管 C.燒杯 D.燃燒匙5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCD6.下列操作中，儀器之間不應(yīng)該接觸的是（ ）A.往試管中加鋅粒 B.往試管中加碳酸鈉粉末 C.往試管中倒石灰水 D.往試管中滴稀鹽酸二、填空題（本題共4小題，每空1分，共18分）7.書寫下列元素符號(hào)或化學(xué)式： （1）寫元素符號(hào)：碳_ 磷_ 鎂_ （2）寫化學(xué)式：氧氣_ 水_ 氧化銅_8.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）量取8ml稀鹽酸應(yīng)選用_ml（填“10”或“20”）的量筒和_（填一種儀器名稱） （2）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶盛液體加熱時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放_(tái)，燒瓶?jī)?nèi)盛液體不超過(guò)容積的_。9.下圖是點(diǎn)燃石蠟的變化圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）上述轉(zhuǎn)化中屬于物理變化的是_，屬于化學(xué)變化的是_（以上均填編號(hào)）；（2）A的名稱是_，B的名稱是_。10.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于夾持試管的儀器是 ；（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是；（6）用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題1小題，共8分）11.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行蠟燭（主要成分是石蠟）性質(zhì)及燃燒的實(shí)驗(yàn)，探究解決下列問(wèn)題：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的物理性質(zhì)有：_（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_層，其中_層最明亮。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1S后取出，可以看到火柴梗的_處最先碳化。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，由此證明石蠟燃燒有_生成。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，由此證明石蠟燃燒有_生成。四、綜合應(yīng)用（共6分）12.把金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷金屬的物理性質(zhì)有：（1）硬度_；（2）熔點(diǎn)_；（3）密度_；（4）顏色_；（5）狀態(tài)_。化學(xué)性質(zhì)有：_。