九年級音樂上冊 第1單元 欣賞《四渡赤水出奇兵》教案 新人教版.doc

四渡赤水出奇兵教學目標1、通過講解、分析、學習，使學生掌握音樂知識，組歌的概念和特點，體驗力度、速度的變化在作品中的作用。2、通過欣賞四渡赤水出奇兵讓學生在音樂中了解歷史，以及體會長征精神。在討論、探究、合作的愉悅過程中掌握演唱、演奏技巧，以達到對作品的深層感悟和理解。3、通過欣賞長征組歌，使學生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝政治上、軍事上以及自然界的無數(shù)困難，勝利到達陜北根據(jù)地的英雄壯舉，進而對學生進行熱愛黨、熱愛人民軍隊的思想教育。教學重點通過欣賞和講解，使學生懂得組歌的概念和特點。教學難點速度、力度的變化在作品中的作用。教學過程一、組織教學師生問好！二、導(dǎo)入新課教師：同學們，上課的時候，我們先來復(fù)習一下歌唱祖國，講解：同學們在演唱時候注意咬字要清晰，唱的時候每個字要陰陽頓挫，要有爆發(fā)力，有積極向上的精神勁。導(dǎo)入：同學們，在這首曲子的歌詞中：越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，以及我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進的方向。 你們能聯(lián)想到什么歷史事件？（中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征），那么今天，我們就來學習，長征組歌中的第四個樂章四渡赤水出奇兵。三、新課教學1、創(chuàng)作背景介紹。1965年，為紀念紅軍長征勝利30周年，曾參加過長征的一位名叫肖華的將軍回顧他在長征中的真實經(jīng)歷，寫成了12首形象鮮明、感情真摯的史詩。隨后，晨耕、生茂、唐軻、遇秋等作曲家選擇其中的10首譜成了組歌，分別描繪了10個環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場面，并巧妙地把各地區(qū)的民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)歌曲的曲調(diào)融合在一起，最終匯成了一部主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎、風格獨特的大型聲樂套曲長征組歌。整個組歌共分為告別、突破封鎖線、遵義會議放光芒、四渡赤水出奇兵、飛越大渡河、過雪山草地、到吳起鎮(zhèn)、祝捷、報喜和大會師10個部分，接下來我們簡要的來看看紅軍長征的經(jīng)過?。≒PT展示路線圖）今天我們要欣賞的四渡赤水出奇兵，是紀念紅軍長征勝利30周年而編寫的長征組歌紅軍不怕遠征難當中的第4首。2、接下來，請同學們分段欣賞視頻片段四渡赤水出奇兵。欣賞時，請思考以下問題：每段所表達的音樂情緒是怎么樣的？（告訴同學們欣賞音樂作品的幾個要素：旋律歌詞、表演形式、節(jié)奏速度、和聲伴奏。由這幾個方面得出作曲家想要表達的情緒以及思想。）這首合唱曲合唱的形式都有哪些？（教師可解釋：演唱形式如有齊唱、混聲合唱，領(lǐng)唱，跟唱、對唱、輪唱，獨唱等。）3、分段欣賞。聆聽第一段：請學生回答它的演唱形式，第一段女聲領(lǐng)唱跟唱，輪唱。教師講解：“橫斷山，路難行，天如火，水似銀?！遍_頭幾句寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴酷自然環(huán)境。所以演唱者也用十分緩慢的節(jié)奏，和悠長的曲調(diào)來表達紅軍長征環(huán)境的艱苦。（橫斷山脈位于我國西南部，因橫隔東西交通，故名“橫斷”。）范唱曲調(diào)：節(jié)奏緩慢，旋律悠長。中間的的滑音（演唱手法是模仿哭腔，最后的水似銀哪，運用語氣詞來表達嘆氣的感覺）所要表達紅軍長征路途艱苦，行路之難。（節(jié)奏緩慢，通常以小調(diào)式來表現(xiàn)）聆聽第二段：第二段女聲合唱男聲合唱混聲合唱（講解何為混聲合唱）；表現(xiàn)了軍民魚與水般的關(guān)系，互相支持，互相依靠。教師講解：“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！边@兩句寫沿途人民群眾對工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。聆聽第三段：第三段表演形式男聲齊唱。教師講解：“橫斷山壓黔境”，描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境，語氣沉重。聆聽第四段：第四段男中音領(lǐng)唱。表現(xiàn)的情緒是自豪的，愉快的。突出表現(xiàn)和贊揚了毛主席用兵如神，以少勝多，出其不意的軍事藝術(shù)。四、小結(jié)同學們，我們通過學習四渡赤水出奇兵這首曲子，了解了長征的經(jīng)過，通過音樂欣賞到了紅軍不怕艱苦，頑強抗敵的作風，以及毛澤東獨立自主的創(chuàng)新膽略，最重要是我們要領(lǐng)悟這些長征精神，用到我們的學習生活和工作當中去。