九年級音樂上冊 第1單元 欣賞《四渡赤水出奇兵》教案 新人教版.doc
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九年級音樂上冊 第1單元 欣賞《四渡赤水出奇兵》教案 新人教版.doc
四渡赤水出奇兵教學目標1、通過講解、分析、學習,使學生掌握音樂知識,組歌的概念和特點,體驗力度、速度的變化在作品中的作用。2、通過欣賞四渡赤水出奇兵讓學生在音樂中了解歷史,以及體會長征精神。在討論、探究、合作的愉悅過程中掌握演唱、演奏技巧,以達到對作品的深層感悟和理解。3、通過欣賞長征組歌,使學生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝政治上、軍事上以及自然界的無數(shù)困難,勝利到達陜北根據(jù)地的英雄壯舉,進而對學生進行熱愛黨、熱愛人民軍隊的思想教育。教學重點通過欣賞和講解,使學生懂得組歌的概念和特點。教學難點速度、力度的變化在作品中的作用。教學過程一、組織教學師生問好!二、導(dǎo)入新課教師:同學們,上課的時候,我們先來復(fù)習一下歌唱祖國,講解:同學們在演唱時候注意咬字要清晰,唱的時候每個字要陰陽頓挫,要有爆發(fā)力,有積極向上的精神勁。導(dǎo)入:同學們,在這首曲子的歌詞中:越過高山,越過平原,跨過奔騰的黃河長江,以及我們領(lǐng)袖毛澤東,指引著前進的方向。 你們能聯(lián)想到什么歷史事件?(中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征),那么今天,我們就來學習,長征組歌中的第四個樂章四渡赤水出奇兵。三、新課教學1、創(chuàng)作背景介紹。1965年,為紀念紅軍長征勝利30周年,曾參加過長征的一位名叫肖華的將軍回顧他在長征中的真實經(jīng)歷,寫成了12首形象鮮明、感情真摯的史詩。隨后,晨耕、生茂、唐軻、遇秋等作曲家選擇其中的10首譜成了組歌,分別描繪了10個環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場面,并巧妙地把各地區(qū)的民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)歌曲的曲調(diào)融合在一起,最終匯成了一部主題鮮明,內(nèi)容豐富、形式新穎、風格獨特的大型聲樂套曲長征組歌。整個組歌共分為告別、突破封鎖線、遵義會議放光芒、四渡赤水出奇兵、飛越大渡河、過雪山草地、到吳起鎮(zhèn)、祝捷、報喜和大會師10個部分,接下來我們簡要的來看看紅軍長征的經(jīng)過?。≒PT展示路線圖)今天我們要欣賞的四渡赤水出奇兵,是紀念紅軍長征勝利30周年而編寫的長征組歌紅軍不怕遠征難當中的第4首。2、接下來,請同學們分段欣賞視頻片段四渡赤水出奇兵。欣賞時,請思考以下問題:每段所表達的音樂情緒是怎么樣的?(告訴同學們欣賞音樂作品的幾個要素:旋律歌詞、表演形式、節(jié)奏速度、和聲伴奏。由這幾個方面得出作曲家想要表達的情緒以及思想。)這首合唱曲合唱的形式都有哪些?(教師可解釋:演唱形式如有齊唱、混聲合唱,領(lǐng)唱,跟唱、對唱、輪唱,獨唱等。)3、分段欣賞。聆聽第一段:請學生回答它的演唱形式,第一段女聲領(lǐng)唱跟唱,輪唱。教師講解:“橫斷山,路難行,天如火,水似銀?!遍_頭幾句寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴酷自然環(huán)境。所以演唱者也用十分緩慢的節(jié)奏,和悠長的曲調(diào)來表達紅軍長征環(huán)境的艱苦。(橫斷山脈位于我國西南部,因橫隔東西交通,故名“橫斷”。)范唱曲調(diào):節(jié)奏緩慢,旋律悠長。中間的的滑音(演唱手法是模仿哭腔,最后的水似銀哪,運用語氣詞來表達嘆氣的感覺)所要表達紅軍長征路途艱苦,行路之難。(節(jié)奏緩慢,通常以小調(diào)式來表現(xiàn))聆聽第二段:第二段女聲合唱男聲合唱混聲合唱(講解何為混聲合唱);表現(xiàn)了軍民魚與水般的關(guān)系,互相支持,互相依靠。教師講解:“親人送水來解渴,軍民魚水一家人?!边@兩句寫沿途人民群眾對工農(nóng)紅軍的支持和擁戴,交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。聆聽第三段:第三段表演形式男聲齊唱。教師講解:“橫斷山壓黔境”,描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境,語氣沉重。聆聽第四段:第四段男中音領(lǐng)唱。表現(xiàn)的情緒是自豪的,愉快的。突出表現(xiàn)和贊揚了毛主席用兵如神,以少勝多,出其不意的軍事藝術(shù)。四、小結(jié)同學們,我們通過學習四渡赤水出奇兵這首曲子,了解了長征的經(jīng)過,通過音樂欣賞到了紅軍不怕艱苦,頑強抗敵的作風,以及毛澤東獨立自主的創(chuàng)新膽略,最重要是我們要領(lǐng)悟這些長征精神,用到我們的學習生活和工作當中去。