2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興 13《動(dòng)蕩的中東地區(qū)》教案3 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興 13《動(dòng)蕩的中東地區(qū)》教案3 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了解 中東地區(qū)的地理范圍，中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值。 掌握 中東問題的復(fù)雜性以及對(duì)解決該地區(qū)問題做出過突出貢獻(xiàn)的重要人物。 能力訓(xùn)練過程方法 分析教材 概括現(xiàn)象 巴勒斯坦問題的由來(lái)如何？中東戰(zhàn)火頻仍有何具體表現(xiàn)？歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的直接原因是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的最嚴(yán)重的后果是什么？對(duì)巴以和平進(jìn)程做出過貢獻(xiàn)的重要人物有哪些？ 探究根源 認(rèn)識(shí)本質(zhì) 中東地區(qū)的地理特點(diǎn)是中東戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的根本原因嗎？中東地區(qū)戰(zhàn)火頻仍，和平歷程艱難的原因是什么？ 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 唯物史觀 戰(zhàn)火頻仍和動(dòng)蕩不安是二戰(zhàn)后中東地區(qū)歷史發(fā)展的最大特點(diǎn)，其原因既有生存之爭(zhēng)，也有意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)；既有當(dāng)?shù)厝说睦嬷疇?zhēng)，也有局外大國(guó)的利益之爭(zhēng)；既有歷史遺留問題之爭(zhēng)，也有現(xiàn)實(shí)問題處理不當(dāng)引發(fā)的問題之爭(zhēng)…… 人物評(píng)價(jià) 在中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中，以色列的拉賓與巴勒斯坦的阿拉法特等人為了謀求和平解決都作出了很大貢獻(xiàn)，是值得尊敬的歷史人物。 教學(xué)重點(diǎn) 戰(zhàn)火頻仍的中東、中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。 教學(xué)難點(diǎn) 巴勒斯坦問題由來(lái)、中東地區(qū)戰(zhàn)火頻仍的原因。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 溫故知新 1.世界三大宗教的名稱是什么？它們各誕生于什么時(shí)間、什么地點(diǎn)？（列表比較） 名稱 佛教 基督教 時(shí)間 公元前7世紀(jì) 公元1世紀(jì) 公元7世紀(jì) 地點(diǎn) 古代印度（尼泊爾） 巴勒斯坦 阿拉伯半島 2.教師順勢(shì)導(dǎo)入：其中基督教和誕生地點(diǎn)都屬于“中東”地區(qū)。這里為什么 叫做“中東”？它們?cè)诘乩锷虾蜌v史上有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在情況怎樣？請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文、插圖和相關(guān)地圖。 課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。） 1.巴勒斯坦問題的由來(lái)如何？中東戰(zhàn)火頻仍有何具體表現(xiàn)？ 2.歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的直接原因是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的最嚴(yán)重的后果是什么？ 3.中東地區(qū)的地理范圍怎樣？它們?cè)诮煌ā⒔?jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值如何？ 4.中東地區(qū)的地理特點(diǎn)是中東戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的根本原因嗎？中東地區(qū)戰(zhàn)火頻仍，和平歷程艱難的原因是什么？ 5.對(duì)巴以和平進(jìn)程作出過貢獻(xiàn)的人物有哪些？他們哪些業(yè)績(jī)和精神值得紀(jì)念？ 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 （課件演示相關(guān)圖片，輔導(dǎo)學(xué)生觀察思考，教師解釋事件原因，分層解析，學(xué)生“動(dòng)腦筋”） 戰(zhàn)火頻仍的中東 1.巴勒斯坦問題的由來(lái)如何？ A.歷史上猶太人(希伯萊人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地區(qū)居住過。公元1世紀(jì)時(shí)，猶太人國(guó)家滅亡，猶太人背井離鄉(xiāng)流散到世界各地。19世紀(jì)末興起的猶太復(fù)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)使大批猶太人移入巴勒斯坦，并與當(dāng)?shù)氐陌⒗税l(fā)生多次流血沖突。 B.第一次世界大戰(zhàn)后，巴勒斯坦淪為英國(guó)的“委任統(tǒng)治地”，英國(guó)同意在巴勒斯坦建立“猶太民族之家”。 C.猶太人在二戰(zhàn)中受盡迫害的經(jīng)歷頗得世人同情，戰(zhàn)后聯(lián)合國(guó)通過巴勒斯坦分治決議，規(guī)定在巴勒斯坦領(lǐng)土上建立猶太國(guó)和阿拉伯國(guó)，耶路撒冷國(guó)際化。 D.1948年以色列國(guó)宣告成立，但巴勒斯坦國(guó)卻未能誕生。此后，該地區(qū)戰(zhàn)火不斷。 2.中東戰(zhàn)火頻仍有何具體表現(xiàn)？（課件展示表格“四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)”，學(xué)生據(jù)書進(jìn)行“接龍”活動(dòng)） 項(xiàng)目 第一次 第二次 第三次 第四次 時(shí)間 1948年 1956年 1967年 1973年 戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程特點(diǎn) 阿拉伯國(guó)家抵制以色列 埃及抗擊英、法、以 以色列突襲阿拉伯國(guó)家 埃及、敘利亞進(jìn)攻以色列 結(jié)果 以色列控制了巴勒斯坦總面積的4/5 埃及實(shí)現(xiàn)蘇伊士運(yùn)河國(guó)有化 以色列占領(lǐng)整個(gè)巴勒斯坦、敘利亞的戈蘭高地、埃及一些地區(qū) 埃及和敘利亞收復(fù)土地面積不大 3.歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的直接原因是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的最嚴(yán)重的后果是什么？ A.直接原因：爭(zhēng)奪土地或運(yùn)河主權(quán)，爭(zhēng)奪水源等 B.最嚴(yán)重的后果：巴以雙方長(zhǎng)期陷入報(bào)復(fù)與反報(bào)復(fù)的惡性循環(huán)。 中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾 1.中東地區(qū)的地理范圍怎樣？ A.它泛指地中海東岸和南岸地區(qū)。（教師補(bǔ)充：西方國(guó)家以歐洲為中心，按距離遠(yuǎn)近把東方各地分別稱為“近東”、“中東”和“遠(yuǎn)東”。） B.現(xiàn)在一般所說的“中東”包括埃及、巴勒斯坦、敘利亞、伊拉克、約旦、黎巴嫩、也門、沙特阿拉伯、科威特、阿曼、土耳其、伊朗等國(guó)家?？偯娣e為七百多萬(wàn)平方千米，人口一億多。 C.中東地區(qū)大多數(shù)是以阿拉伯民族為主的、信奉的阿拉伯國(guó)家。以色列也包括在“中東”范圍之內(nèi)。 2.中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值如何？（中東地處歐、亞、非三洲的交通樞紐，戰(zhàn)略位置非常重要。這里擁有極為豐富的石油資源，石油蘊(yùn)藏量約占整個(gè)西方世界的60%以上。） 3.中東地區(qū)的地理特點(diǎn)是中東戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的根本原因嗎？（地理特點(diǎn)不是根本原因，而是重要因素。由于歷史上大國(guó)爭(zhēng)霸需要控制這個(gè)戰(zhàn)略要地，才使得這里戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍；所以大國(guó)爭(zhēng)霸才是這里戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的根本原因。） 4.中東地區(qū)戰(zhàn)火頻仍，和平歷程艱難的原因是什么？（矛盾和問題錯(cuò)綜復(fù)雜） A.大國(guó)爭(zhēng)霸 B.阿以之間的領(lǐng)土爭(zhēng)端 C.水資源問題 D.耶路撒冷的主權(quán)歸屬問題（這個(gè)問題最為棘手，因?yàn)楠q太教、基督教和都把耶路撒冷視為“圣地”。以色列占領(lǐng)耶路撒冷后宣布耶路撒冷為永久首都，巴勒斯坦也宣告以耶路撒冷為首都。對(duì)耶路撒冷的爭(zhēng)奪使巴以斗爭(zhēng)帶有濃重的民族矛盾和宗教矛盾的成分，它增加了該地區(qū)和平進(jìn)程的難度。） 5.對(duì)巴以和平進(jìn)程做出過貢獻(xiàn)的重要人物有哪些？他們哪些業(yè)績(jī)和精神值得紀(jì)念？ A.重要人物：巴勒斯坦的阿拉法特、以色列的拉賓和佩雷斯、埃及的薩達(dá)特、美國(guó)的克林頓等人物都做出了貢獻(xiàn)。 B.業(yè)績(jī)和精神：以色列的拉賓總理對(duì)巴勒斯坦作了一些讓步，給中東地區(qū)帶來(lái)了和平的曙光，卻遭到以色列極右勢(shì)力成員的刺殺，獻(xiàn)出了寶貴的生命。巴勒斯坦的阿拉法特“帶著橄欖枝和自由戰(zhàn)士的槍”來(lái)到聯(lián)合國(guó)爭(zhēng)取民族權(quán)利與國(guó)家獨(dú)立，但也爭(zhēng)取和平，無(wú)怨無(wú)悔地走過了帶有傳奇色彩的艱難一生。埃及的薩達(dá)特和美國(guó)的克林頓努力為巴以雙方領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)晤牽線搭橋，對(duì)中東和平產(chǎn)生了一些正面的影響。 如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固 1.第二次世界大戰(zhàn)后，哪一個(gè)歷史事件直接引發(fā)了第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)？ A.英法侵略埃及 B.以色列國(guó)在巴勒斯坦地區(qū)成立 C.埃及和敘利亞試圖收復(fù)失地 D.以色列對(duì)阿拉伯國(guó)家發(fā)動(dòng)突然襲擊 2.中東地區(qū)的重要性和復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些地方？ A.重要性：這一地區(qū)有蘇伊士運(yùn)河溝通三大洲，并盛產(chǎn)石油。因此，交通地位重要；戰(zhàn)略地位重要；經(jīng)濟(jì)價(jià)值巨大。 B.復(fù)雜性：①大國(guó)插手地區(qū)事務(wù)，使領(lǐng)土爭(zhēng)端問題嚴(yán)重；②歷史淵源較深，有當(dāng)?shù)貜?fù)雜的民族矛盾、尖銳的宗教斗爭(zhēng)等；③當(dāng)?shù)厮Y源奇缺，加劇了雙方的爭(zhēng)奪；④幾十年的斗爭(zhēng)加深了雙方的仇恨，并陷入連續(xù)不斷的報(bào)復(fù)性行為的惡性循環(huán)之中。 3.完成《填圖冊(cè)》第19頁(yè)各題；并根據(jù)《新學(xué)案》掌握本課[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測(cè)評(píng)]。 4.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第14課《冷戰(zhàn)中的對(duì)峙》。