2019-2020年七年級語文下冊 第五單元 第22課《新聞兩篇》(第2課時)教學(xué)案(無答案) 蘇教版.doc
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2019-2020年七年級語文下冊 第五單元 第22課《新聞兩篇》(第2課時)教學(xué)案(無答案) 蘇教版.doc
2019-2020年七年級語文下冊 第五單元 第22課新聞兩篇(第2課時)教學(xué)案(無答案) 蘇教版【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解奧運會,整體感知課文,概括作者所描述的各個場景的內(nèi)容。2.分析課文,體會作者表達的民族自豪感。 【教學(xué)重點】目標(biāo)1【教學(xué)難點】目標(biāo)2導(dǎo) 學(xué) 過 程師生活動(教師備課,學(xué)生課堂記錄)【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦!請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P105-108內(nèi)容,認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè),相信你一定行的!課前預(yù)習(xí):1 掌握下列字的讀音和字形。日晷 卷軸 承載 信箋 蒼穹 碩大 滄桑 煥發(fā) 蕩漾 光彩熠熠 心有靈犀 掌握下列詞語的詞義。冉冉:蒼穹:信箋:熠熠:融會貫通:彌足珍貴:心有靈犀:行云流水:兼容并蓄:脫穎而出:【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明!3活動一:初讀課文,概括場景。 活動內(nèi)容:這篇課文是由若干場景組合而成的,請你找出場景描寫的段落,圈畫關(guān)鍵詞,分別用幾個四字詞語概括一下每個場景所描寫的內(nèi)容。4活動二:再讀課文,賞析精彩場景描寫。 活動方式:圈畫精美場景描寫的句子,多角度賞析,小組交流,展示。示例:禮花噴薄而出,在空中變幻出29個巨大的腳印,沿著北京的中軸線自南而北走來,走向鳥巢的上空。一個“走”字,運用擬人的修辭,生動形象地寫出腳印的變化形態(tài),腳印從南到北移動到鳥巢的上空。同時暗喻奧林匹克運動“走”過了29屆,從雅典“走到北京。蘊含著一種自豪感??梢越Y(jié)合探究練習(xí)二思考。5文章中心、主題概括 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我,走向輝煌補充習(xí)題 【課堂小結(jié)】【目標(biāo)檢測】 有目標(biāo)才能成功! 補充習(xí)題 【課后鞏固】學(xué)而時習(xí)之!【課后反思】