2019-2020年八年級道德與法治上冊第一單元做人之本1.2明辨是非第1框鑄就良知的標(biāo)尺同步練習(xí)含解析粵教版.doc

2019-2020年八年級道德與法治上冊第一單元做人之本1.2明辨是非第1框鑄就良知的標(biāo)尺同步練習(xí)含解析粵教版 ◆ 單選題 1、面對五光十色的社會，哪些是真善美？哪些是假惡丑？怎樣才能具有一雙慧眼呢？那就是要（ ） A、培養(yǎng)自尊自信的品質(zhì) B、鑄就良知的標(biāo)尺 C、聽信長輩的判斷與結(jié)論 D、聽從大多數(shù)人的意見 2、孔子說：“見賢而思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@表明，做人就( ) ①鑄就心中良知的標(biāo)尺 ②樹立正確的是非善惡觀 ③選擇善良正義的人作為楷模 ④自省所見到的非正義的行為 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、要對生活中的是非善惡做出正確選擇，首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把良知的標(biāo)尺?！币T造自己良知的標(biāo)尺，就必須（ ） ①不違背道德要求 ②選擇好的榜樣 ③符合自己的利益 ④學(xué)會理性分析 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、與小時候相比，我們開始接觸更復(fù)雜的社會?，F(xiàn)實向我提出了越來越多的問題，需要我們做出正確的判斷，要判斷一個人的行為是善還是惡，一件事情是對還是錯，每個人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺。下列行為有助于鑄就良知的是（ ） ①懂道德，學(xué)法律，依法規(guī)范自己的行為 ②選擇好的榜樣，避免誤入歧途 ③面對是非善惡，學(xué)會理性分析 ④樹立美好理想，堅忍不拔 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 5、目前，由于不良文化信息的滲透和腐蝕，由于腐朽沒落的生活方式和丑惡的社會現(xiàn)象的影響，也由于學(xué)校、家庭教育的一些失誤，青少年違法犯罪正成為嚴(yán)重的社會問題。這就要求我們（ ） ①鑄就心中良知的標(biāo)尺 ②正確對待社會影響 ③跨越障礙，正確選擇 ④選擇正確的人生理想 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ ◆ 主觀題 6、辨析：只要有了良知的標(biāo)尺，就一定能在生活中對是非善惡做出正確選擇。 7、在我們的日常生活中，可以看到層出不窮的各種“流行”：追星、電腦算命、上網(wǎng)、練健美操，染發(fā)、穿時裝……面對各種“流行”，小明和小敏的觀點截然相反（見下圖）。請你評析小明和小敏的觀點。  ◆ 參考答案 一、 單選題 1、【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生對明辨是非，拒絕不良誘惑等考點的理解，因此B正確。 2、【答案】A 【解析】從理解的層面來說，④的說法是不符合題意的，題目中講的是見到非正義的行為，應(yīng)該自己以此作為自己內(nèi)省的反面教材，故選A。 3、【答案】B 【解析】在我們生活的周圍，有許多的誘惑，需要我們明辨是非，把握好心中的尺度，學(xué)會做出正確的行為選擇，所以觀點③錯誤，其他都對，故本題應(yīng)該選B。 4．、【答案】A 【解析】要判斷一個人的行為是善還是惡，一件事情是對還是錯，每個人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺，這把良知的尺既包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)，所以我們鑄就良知就要懂道德，學(xué)法律，依法規(guī)范自己的行為，選擇好的榜樣，避免誤入歧途，面對是非善惡，學(xué)會理性分析，樹立美好理想，堅忍不拔，四個選項的說法都是正確的，所以答案選A。 5、【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生對明辨是非，拒絕不良誘惑等考點的理解。四個選項的說法都是正確的，所以答案選A。 二、 主觀題 6、【解析】本題考查良知的標(biāo)尺。 【答案】（1）這個觀點是不全面的。 （2）在現(xiàn)實社會生活中，我們需要分辨什么是善，什么是惡；怎樣做才對，怎樣做是錯。做人的良知是正確的是非善惡觀，有了良知的標(biāo)尺，才能在生活中對是非善惡做出正確的選擇。因此，重視做人的良知是非常必要的。 （3）避免錯誤，正直做人，并不是容易的事，需要意志和勇氣。在很多時候，我們心中已經(jīng)明白是非善惡，卻不能付出實際行動，還需要突破內(nèi)心和外部的障礙。首先要戰(zhàn)勝自己，堅定自己的意志，把握良知的標(biāo)尺。其次，有時我們還要打破情面。所以，僅有良知是不夠的，更重要的是做出正確選擇的實際行動。 7、【解析】本題考查良知的標(biāo)尺。 【答案】他們兩人的說法都是錯誤的。①社會流行是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映。它的發(fā)生常常有商業(yè)運作的背景，也少不了從眾心理的推動。②面對社會流行，盲目跟風(fēng)或完全拒絕都不利于青少年健康成長。③我們應(yīng)該樹立正確的是非善惡觀。④我們青少年要運用良知的標(biāo)尺獨立思考、理性行動。學(xué)會選擇，吸收有益的，拒絕有害的，而不能隨波逐流，人云亦云。